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幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有(yǒu)哪些(xiē)小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容(róng)有：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主的(de)话题(tí)：不(bù)同年龄段的孩子(zi)，生活(huó)经验(yàn)和被他(tā)们关注的内容都有所不同，所以晨谈的内(nèi)容要根据本班幼儿(ér)的特点(diǎn)，因人(rén)、因时、因事制宜的进行形(xíng)式多(duō)样(yàng)、生动活泼的(de)交(jiāo)谈。

　　内容(róng)要从(cóng)幼儿的兴趣和(hé)近(jìn)日生(shēng)活的共同点出(chū)发，切入点要(yào)小而有(yǒu)趣，这样才能引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱(ài)的玩具”等这些话(huà)题都是小班幼儿熟悉喜爱的(de)，有一定(dìng)的经验基础，才使幼儿交(jiāo)谈起来有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的(de)好朋(péng)友(yǒu)”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中(zhōng)班幼(yòu)儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目(mù)的(de)的话题：晨间(jiān)谈话时也可(kě)以渗透(tòu)孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩(hái)子们养(yǎng)成(chéng)饭前便后勤洗手(shǒu)的坚持做核酸有无必要，有没有必要做核酸(de)习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发(fā)现(xiàn)小(xiǎo)班孩子(zi)们的进餐习惯(guàn)退步(bù)了，大部分的孩子进食(shí)量(liàng)小(xiǎo)，而且自己不主动(dòng)独立(lì)进(jìn)餐，总等着老师喂的现象非常(cháng)严(yán)重。

　　因(yīn)此，我们利用(yòng)晨间谈话(huà)向孩子(zi)们讲述(shù)“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子(zi)们自(zì)己独(dú)立进(jìn)餐，不要大人喂，吃完(wán)自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的时间(jiān)孩子们早(zǎo)上(shàng)回园的情绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以丰富幼(yòu)儿(ér)知识开拓幼儿视野为主的话(huà)题：爱玩是幼儿的天(tiān)性，游(yóu)戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼(yòu)儿(ér)在游戏中学习(xí)。

　　我们玩(wán)了(le)说反词(cí)、接(jiē)词、成(chéng)语小秘密等语言游(yóu)戏，还(hái)经常(cháng)出些脑筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答类(lèi)的题目，启发开动(dòng)幼儿的(de)小脑筋，训(xùn)练(liàn)幼儿的思维能(néng)力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋的(de)幼(yòu)儿，激励默(mò)默(mò)无闻的(de)幼儿，养成爱动脑筋(jīn)的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就(jiù)这些动画片人(rén)物和他(tā)们所在(zài)的动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这坚持做核酸有无必要，有没有必要做核酸是谁？

　　（2）他(tā)是哪(nǎ)部(bù)动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组(zǔ)，前尘和旁边的(de)小朋友说说(shuō)自己(jǐ)最(zuì)喜欢(huān)的动画片是(shì)什(shén)么，为(wèi)什么(me)喜(xǐ)欢这个动画(huà)片(piàn)。

　　（2）在开(kāi)始(shǐ)谈话(huà)前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听幼儿的(de)谈(tán)话，慧孙禅(chán)留意(yì)讲得(dé)好的、内容新颖的小朋友(yǒu)，对不愿(yuàn)或不敢交谈(tán)等谈话有障(zhàng)碍的(de)小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不多(duō)的时候，请讲得好的小朋友上前分享(xiǎng)他喜爱的动(dòng)画(huà)片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范(fàn)围。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜欢的(de)动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上(shàng)有没有(yǒu)值得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的(de)方(fāng)式提供(gōng)新(xīn)的(de)谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们(men)都说了自己最喜欢的动(dòng)画片，下面，老师也和小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)们坚持做核酸有无必要，有没有必要做核酸(men)分享一下老师最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片(piàn)，老师最(zuì)喜欢的动(dòng)画片是《西游记凯(kǎi)禅(chán)》，因(yīn)为(wèi)《西游记》里的动画(huà)人物(wù)很(hěn)多，他(tā)们都(dōu)各有特色(sè)，其(qí)中老师最喜欢(huān)的是孙(sūn)悟空，因为(wèi)他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优(yōu)点(diǎn)都是值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿(ér)交谈。

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