全因(yīn)素速写是什么意思，全(quán)因素速写图片是全因素速写的。

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全因素速写是什么意思，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没(méi)怎(zěn)么听过，因为全因素也(yě)可以理解成写实的意思，但是速写本身讲究快速记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主你的意思应该是(shì)那种(zhǒng)明暗速(sù)写吧。

　　当然(rán)也(yě)有可能(néng)是我孤陋寡闻啦。

什(shén)么是全因素素描

　　全因素素描是相对结构素描来讲的，一般结构(gòu)素描是不考虑(lǜ)光影的，所以(yǐ)不算全部因(yīn)素都考虑。

　　西欧的素描一般从结构(gòu)入手，比如文(wén)艺复兴(xīng)的达(dá)芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是从结构(gòu)入(rù)手来(lái)表(biǎo)现的，更突出的还(hái)有丢勒等人，而(ér)之后东欧的俄罗(luó)斯的(de)列宾(bīn)美院(yuàn)强调全因素也就是相对强调光与影。

　　现在一(yī)般我们(men)如(rú)果强调全因素素描(miáo)就是强调画的时候带上背景。

　　把对象(xiàng)连同周围环境(jìng)的关系一起(qǐ)表(biǎo)现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏(fá)整(zhěng)体美感

　　这是不少初学者和考生共同的毛病，由于(yú)他(tā)们缺乏长期性(xìng)的作业训练，在考试(shì)中不能在整体观念的指导下全面推(tuī)进，往往是急于求(qiú)成，在(zài)缺(quē)乏对整体效(xiào)果的把(bǎ)握下一味死抠(kōu)局部(bù)，造成局部相互之间关系无法很好地衔接。

　　让整体(tǐ)的(de)美感不能(néng)更(gèng)好的体现出来，局(jú)部的(de)构(gòu)造已经(jīng)很突出(chū)了，而其他地方做的不足，这样的(de)一(yī)幅画，怎么能(néng)得到好评呢？

　　一(yī)幅画的(de)整(zhěng)体是(shì)由若干(gàn)伏兄亏(kuī)个局部(bù)组(zǔ)成的，没(méi)有局部(bù)的一(yī)幅画(huà)是(shì)不(bù)真实的(de)；然(rán)而，一幅画(huà)只有(yǒu)局部，没有整体，就算(suàn)再(zài)精(jīng)彩、再深入也是毫无意义(yì)的。

　　素描的目的，不光是练就一手“好活”，而更重要的是培养一种艺术思维的“意境(jìng)”和如何(hé)观察事(shì)物的“想法(fǎ)”。

　　离(lí)开了这两点，素描练习也就失去了它的本质(zhì)意(yì)义(yì)。

　　既然整体是(shì)关系(xì)到一(yī)幅素描画(huà)的(de)成败(bài)，那么局部与局部(bù)、局部与整(zhěng)体的关(guān)系就(jiù)显得十分重(zhòng)要。

　　如何解决这种关(guān)系，就要靠(kào)比较的(de)方法(fǎ)，比较(jiào)色调的深浅，比例的长短、宽(kuān)窄、大小(xiǎo)，比透视关(guān)系的(de)远与近(jìn)、虚与(yǔ)实。

　　根据(jù)这种比较(jiào)，画出来的作品，才是客(kè)观对象真实存在的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世上所(suǒ)有的人，没(méi)有绝对相同的面孔，即缺神使(shǐ)是双胞胎也不例外，他（她(tā)）们也都有别人不(bù)易察觉(jué)的(de)差(chà)异。

　　素描(miáo)训练的根本任(rèn)务是，捕捉对象的(de)特征和(hé)独具个性(xìng)的差异(yì)，但(dàn)是在(zài)素描写生的过(guò)程中，常常(cháng)看到有(yǒu)的学(xué)生不管画谁(shuí)，不管对象的长相如何，气质怎样(yàng)，都画得像一个人，模(mó)特儿似乎(hū)成了摆设，成了他们胡编乱造的(de)参照(zhào)物。

　　这里有初学时期(qī)老师指导(dǎo)上(shàng)的失误(wù)，还(hái)有考生自己认识上的误区。

　　有的考生错误(wù)地认为：模特儿(ér)像(xiàng)不(bù)像没有关系，只(zhǐ)要(yào)画面(miàn)效果好就行(xíng)，反正(zhèng)评分(fēn)的老(lǎo)师也不知模特儿(ér)什么样。

　　像不像确实不(bù)是衡量(liàng)一张素描作品优劣的标准之一，但它却能检(jiǎn)验一个学生对事物所具备的敏(mǐn)感性和表现(xiàn)能力。

　　如(rú)果一个学生长时间脱离对象去感(gǎn)受，去编造所(suǒ)谓的画(huà)面(miàn)效(xiào)果和废弃对客观对象感知能力的训练(liàn)，那么他(tā)就有(yǒu)可能造成(chéng)感(gǎn)知能力的退化(huà)，失去一个艺(yì)术(shù)家所应有的敏感(gǎn)性。

　　具(jù)体到素描(miáo)写生中的表现就(jiù)是(shì)千人一面。

　　这是因(yīn)为作为一(yī)个(gè)画家重要(yào)条件的眼(yǎn)睛已经(jīng)退化(huà)了(le)。

　　无疑(yí)，这样的(de)试卷(juǎn)是无(wú)法得到高分的(de)。

　　而这些毛病一旦形(xíng)成就(jiù)很难纠正(zhèng)。

　　所以(yǐ)学生们要特别注意老师(shī)讲(jiǎng)到的每一个细节(jié)。

　　3、画面(miàn)把握不好

　　在最后(hòu)画面调(diào)整时，最容易出现画面灰(huī)、效果(guǒ)对(duì)比不强烈和画面锁碎的问(wèn)题。

　　为什(shén)么会出现这(zhè)些问题呢(ne)？这是因为画面的黑、白(bái)、灰层次缺乏完整统一的对比(bǐ)和变(biàn)化(huà)规律,画面的层次就不清晰，画面(miàn)的效(xiào)尘含果就不响(xiǎng)亮，至于哪(nǎ)一种成分多点，哪(nǎ)一(yī)种成(chéng)分少点(diǎn)，都要(yào)给你的感受而定。

　　自(zì)身的(de)关系是非(fēi)常重(zhòng)大的，但不(bù)管怎样的比例关系，三(sān)大基本色调都不应缺少其中的一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如(rú)模(mó)特儿的(de)面部大部分都处(chù)在亮部里，于是，画(huà)面上基本都(dōu)是亮和(hé)灰的色调；如果(guǒ)处(chù)理不(bù)当，很(hěn)容易造成画面灰。

　　这时，就体现(xiàn)深灰的作用，尽量拉开深灰和(hé)浅(qiǎn)灰的(de)距离，使之保持画(huà)面的(de)层次感(gǎn)。

　　还有一种情况(kuàng)：模特儿的(de)皮肤比较(jiào)深，黑和深灰色调占其(qí)面部的(de)大部分(fēn)面积，而浅灰和亮(liàng)面所占的(de)面积很少。

　　处理不(bù)好(hǎo)也容易(yì)造成画面灰暗、沉闷，影响(xiǎng)作(zuò)业成绩。

　　对此，考生应(yīng)主动减少(shǎo)中间色调的深度，提高画面(miàn)（脸部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写生的过程当中(zhōng)，在整体尊重(zhòng)客(kè)观对象的前提下，允许对(duì)局部的色调(diào)进行调整(zhěng)、或减(jiǎn)弱、或加(jiā)强的艺术处(chù)理(lǐ)。

　　素描写生的(de)对象，或明或(huò)暗，或强(qiáng)或弱，或虚或实(shí)，都有着它的规律和秩序。

　　写生时(shí)如(rú)果打(dǎ)乱了这(zhè)种客观秩序，就(jiù)会出现零乱琐碎(suì)，因而影响画面的(de)整体感(gǎn)。

　　还(hái)有一种情况，每个(gè)局部都(dōu)画得很好很完整，但局部(bù)和局部之间没有联系，互不统属(shǔ)，互不相让，像一盘散沙(shā)。

　　一(yī)个物(wù)体(tǐ)在一个固(gù)定光源(yuán)的(de)照(zhào)射下，必然会出现强弱、远(yuǎn)近和虚实的物象。

　　因而就产生了物(wù)象(xiàng)主次(cì)关(guān)系———秩(zhì)序感。

　　把握不(bù)好，这样的一(yī)幅作(zuò)品(pǐn)也不能说是一幅(fú)好的作品的(de)！

　　4、在素描的练桃花谢了春红太匆匆全诗译文，桃花谢了春红太匆匆全诗拼音习过程中，素描必(bì)须着(zhe)重光线、物体的关系，笔触的(de)描绘(huì)手法，将自己眼睛所观察(chá)到的形体(tǐ)，具体而微的呈现出来。

　　所以，素描需培(péi)养自己的观(guān)察力。

　　另外，素(sù)描(miáo)也(yě)可以(yǐ)解释为“存(cún)在(zài)”与“绘(huì)画(huà)”之间一(yī)切的(de)努力，亦即所谓“绘(huì)画之(zhī)描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物(wù)，桃花谢了春红太匆匆全诗译文，桃花谢了春红太匆匆全诗拼音除了可以发现静物上不同(tóng)的色彩外，亦可发现(xiàn)放在桌上的安全(quán)感，和背(bèi)景间的(de)协调性，这些(xiē)存(cún)在的形(xíng)、色、线(xiàn)条、明暗，质感，量感、存(cún)在感(gǎn)、空间、动态……等等复杂的(de)因素，互相(xiāng)交织，构成(chéng)一个(gè)美的秩序。

　　绘画就是要将那些自然(rán)的秩序，导(dǎo)换成美的、入(rù)画的秩(zhì)序，这也是素描的意义(yì)和(hé)目(mù)的。

　　素描是(shì)绘画的基础,是最能体现人的绘画(huà)水(shuǐ)平(píng)的画种。

　　因此，在(zài)学习(xí)中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素描

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