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  保(bǎo)持愚笨,保持饥(jī)饿的意思,营销(xiāo)饥饿的意(yì)思是“饥饿”的意思是肚子很空,想吃东西;歉收;也(yě)指(zhǐ)饥饿的人的。

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保持愚笨,保持饥(jī)饿(è)的意思,营(yíng)销饥饿的意思

  “饥(jī)饿”的意思是肚子很空,想吃东西;

  歉收;

  也指(zhǐ)饥饿的人。

  出(chū)自《管子·重令》:“菽粟不(bù)足,末生不禁(jìn),民必有饥饿(è)之色。

  ”《汉书·高(gāo)帝(dì)纪》:“民以饥饿自(zì)卖为人奴(nú)婢者,皆免为庶(shù)人。

  ”饥饿(è)造句:1、大雪封山了,猴子在饥饿(è)中挣扎着。

  2、大多数雄蜘蛛在交(jiāo)配后会被饥饿的雌蜘蛛吃掉。

  3、因为疾病和饥饿,他已经瘦骨嶙峋了。

  4、现在,世界上还有不少人没有摆脱饥饿(è)。

  5、赶了半天的路,微微感到(dào)有些饥(jī)饿。

Stay Hungry,Stay Foolish是(shì)什么意思?

  在英(yīng)语中。

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  翻译是:保持饥 饿。

  保持愚 蠢(chǔn)。

  也(yě)可(kě)以引申为(wèi)其他薯(shǔ)告的意思:

  我笨我知道,我穷我(wǒ)努力。

  求知若饥,虚心若(ruò)愚。

  英语学习的方法。

    1 学习英语(yǔ)的首要(yào)唯销理念:要努力去(qù)了解“是什么”,而尽量少去(qù)了解(jiě)“为(wèi)什么”。

    因为英(yīng)语是语言,很多(duō)语汇和(hé)句型的(de)用(yòng)法没(méi)有道(dào)理可讲(jiǎng),没(méi)有“为什么”可言(yán),人们就(jiù)是这样(yàng)用的(de),就是(shì)这样说的,记住就(jiù)好。

  当然了,仔细分析(xī)起来或许(xǔ)可以找到语法上(shàng)的(de)解释。

  婴(yīng)儿时期,我(wǒ)们学(xué)说话的(de)时候(hòu),从来(lái)没(méi)有问过“为(wèi)什么会(huì)这么说” 吧,但是为什么后来会说的这么好?因为我们听(tīng)的多,说的多,自然(rán)就(jiù)记(jì)在脑擅长和善于的区别,擅长和善长的区别造句子(zi)里(lǐ)了(le)。

    2 学习英(yīng)语的最好方(fāng)法:背诵课文。

    因为英语是我们(men)的后(hòu)天语言(yán),所以(yǐ)必(bì)须将人家现成的东(dōng)西反复在脑海里形成神经反(fǎn)射,不(bù)用关心为什么这样说(同(tóng)第一点)。

    推(tuī)荐《新概念英语(yǔ)3,4册(cè)》。

  可以说,几乎没有(yǒu)任何一种教材(cái)的(de)经(jīng)典程度超过《新概念英语》。

  它的语法是(shì)最规范(fàn)的,结构(gòu)是(shì)最(zuì)严谨的,流传了(le)好几代人,依然保持最(zuì)为持久的生命力。

    3 学习(xí)英(yīng)语需要(yào)多种形式的(de)神经刺(cì)激。

    真正学好(hǎo)英语,不经历背诵(sòng)大(dà)量文(wén)章,写大量东西(xī),听(tīng)大量文章,是根本不(bù)可能达到(dào)目的(de)的(de),比(bǐ)如一个新单词,我们在书(shū)上看到,默写(xiě),背诵,还不能说真正认识了。

  在听力中听到了这个单词(cí),能反(fǎn)应过(guò)来(lái)是它吗?在(zài)想表达这(zhè)种意(yì)思(sī)的时候,能反应(yīng)过来应该用它吗?……我们当初指手(shǒu)游学说话(huà)的时候(hòu),都是无形中进行了听,说,读(dú),写等不经(jīng)意的“练(liàn)习”才全(quán)面掌握了这门(mén)语言。

    4 学习英语要善于利(lì)用(yòng)零碎时间。

    英语学习不(bù)是(shì)靠(kào)突击可以学好(hǎo)的,一下子花(huā)上好几(jǐ)个小时拼命学英(yīng)语,是(shì)无(wú)济(jì)于事(shì)的。

  它的特点在于(yú)“细水常(cháng)流”。

  每天花上十几分钟的零碎时间(jiān)听,背(bèi)一段课文,记几个(gè)单词(cí),长期坚持,逐渐会得到提高的。

    5 要着意“卖弄”。

    新学会的词汇和用法,应该在可(kě)能的场合多多(duō)练习使(shǐ)用(yòng)。

  不要老是用自(zì)己喜欢或者(zhě)熟(shú)悉(xī)的单词或者句型,这样的话,新学的东西永远得不到强化,慢慢的又会变的陌生,人将会永远停留原有的水平。

  不断(duàn)地将(jiāng)新(xīn)东西变为(wèi)旧东西,又不断接触新东西,再将其变为旧东西,如(rú)此往(wǎng)复,才能不断(duàn)提高。

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