小学生用HB还是(shì)2B铅笔(bǐ)好(hǎo)，小学生用hb铅笔还是2h铅笔是(shì)小(xiǎo)学生HB的(de)铅笔好的。

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小学生用(yòng)HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相对(duì)较高，适合用(yòng)于界(jiè)面相对较硬(yìng)du或粗糙的物体，比如木工划线，机械制(zhì)图(tú)等(děng)。

　　H是Hardness的(de)缩写，意(yì)思是"硬"，B是(shì)Black的缩写，意思是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字越(yuè)大，说明写出的字越黑越软，HB的是意思"硬"和"黑"各占一半，属中(zhōng)性笔。

　　笔芯(xīn)分类：

　　按(àn)照笔芯的硬度(dù)来(lái)定(dìng)的,从软到硬分(fēn)别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大(dà)多是用碳(tàn)的同素(sù)异(yì)形体之一石墨做笔(bǐ)芯的。

　　铅(qiān)笔的分(fēn)类正(zhèng)是按(àn)照笔芯中石墨的份(fèn)量来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅(qiān)笔(bǐ)，笔芯硬度相对(duì)较高，适合用于界面(miàn)相为什么懂手机的人都不用华为(xiāng)对较(jiào)硬或粗糙的物(wù)体。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯硬度适(shì)中，适合(hé)一般情况(kuàng)下的书写(写字(zì))；

　　B类铅笔，笔(bǐ)芯相对较(jiào)软，适合绘(huì)画(尤其是素描)，其中(zhōng)2B铅笔(bǐ)被用(yòng)于填(tián)涂一些机器可识别的(de)卡片，如答题卡(kǎ)。

　　写字与其他(tā)作业(yè)联系紧密

　　写一手好字，可让(ràng)人(rén)受益(yì)终生。

　　尤其对(duì)学(xué)生来(lái)说，学习(xí)写(xiě)字实际也是一种行(xíng)为规范的养(yǎng)成过程。

　　俗话说，好记性(xìng)，不(bù)如烂笔(bǐ)头，在学(xué)习中，如果让孩子一边(biān)学(xué)习(xí)好功课，一(yī)边进行抄(chāo)写(xiě)练习，可以互补互益。

　　久(jiǔ)而久之，自然形(xíng)成了(le)行为规范的养成过程(chéng)。

　　比如，一边(biān)学习课(kè)文，一边(biān)进行生字、词语和段落抄写练(liàn)习，既可以巩(gǒng)固知(zhī)识，又提高(gāo)了写字水(shuǐ)平。

　　特别是抄写唐诗宋词时，还可以陶冶孩子们的心灵情操。

　　确实是一举多得。

　　写字与(yǔ)个人的关系不(bù)可(kě)忽视(shì)

　　写(xiě)字(zì)是每(měi)个人很重要、很基(jī)本的(de)一项技能，当然有很多人认为现在可以用打字(zì)机代(dài)替写字(zì)，写(xiě)字教(jiào)学不必再强调了，但日(rì)常生活中更多(duō)时(shí)候还是不能(néng)不靠手写(xiě)的。

　　人与人的(de)交流(liú)，缺少(shǎo)不了写(xiě)字，而写字对(duì)于培养一个人的(de)耐心(xīn)、恒心有(yǒu)着很大的助益。

　　《语文(wén)课程标准》亦指(zhǐ)出(chū)：“识字写字是阅读(dú)和(hé)写作的基础，是1—2年(nián)级的教学(xué)重点。

　　”笔者在从教(jiào)过程中(zhōng)，也(yě)发现学生字写得好坏，与他(tā)的学习(xí)有很大的(de)关联(lián)。

　　基(jī)本上来说，字写得工整、美观(guān)的学生，他(tā)在学习时也(yě)比较(jiào)细心(xīn)、认真(zhēn)，而字写得潦草的(de)学生，其学习也比(bǐ)较粗(cū)心、懒(lǎn)散，可谓(wèi)“字如其人”。

　　所以(yǐ)，清(qīng)代曾国藩先生认为“唯读书(shū)与(yǔ)写字可以变化(huà)气质”，他(tā)对儿子的习字非常重视，在家书中对(duì)于习字方面有很多的论(lùn)述。

　　曾有(yǒu)教育前辈说过致(zhì)力抓好两件事，一件(jiàn)是扫地，一件就是写(xiě)字。

　　确实，这两件事(shì)都不算大事，但对于(yú)一(yī)个人(rén)一生的成长(zhǎng)关系甚大。

小学生(shēng)用铅(qiān)笔HB的好还是2B的好？

　　开学(xué)后，我家最小的一个侄子就(jiù)要上小(xiǎo)学了。

　　而用什么样(yàng)的铅笔，则是首先要考虑的问(wèn)题(tí)。

　　今天和各(gè)位朋友讨论一下铅笔的(de)问(wèn)题。

　　我记(jì)得我(wǒ)上小学的时候喜欢用(yòng)HB，因为它耐(nài)摔，都知道小孩子的东西总是容易磕磕绊绊的，HB不仅写字淡(dàn)，而且摔了(le)好几次，还不(bù)断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反(fǎn)了。

　　直(zhí)到(dào)长大后，我才明白真理。

　　大概讲一下(xià)铅(qiān)笔的H和B的含义，虽然大部分人都(dōu)知道。

　　铅笔的铅芯，标注为(wèi)"H"（HARD的首字母(mǔ)）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔，而"HB"则表示软硬(yìng)适中的铅笔(bǐ)。

　　另外要说(shuō)的是，B数越大铅笔就越黑越(yuè)软，比如4B比2B要黑要软；H数(shù)越大就越(yuè)硬颜(yán)色越浅(qiǎn)，4H比(bǐ)2H要硬(yìng)要浅。

　　所以，如果你问有经(jīng)验的老(lǎo)司(sī)机(jī)，初(chū)学写(xiě)字(zì)的小朋友用(yòng)什(shén)么铅笔，大都会推荐HB，理(lǐ)由(yóu)是(shì)硬度适中；加之小孩(hái)子写(xiě)字比较用力，用HB铅笔则不易(yì)折(zhé)断(duàn)。

　　听起来是(shì)很有道理的。

　　下面(miàn)两图(tú)是(shì)HB铅笔效果。

　　我建议，第一次拿笔的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之(zhī)前也和大家一散握宴样，用专家的口吻给家长们推荐HB的(de)铅(qiān)笔。

　　但(dàn)是，经过(guò)长(zhǎng)时间的教学，才(cái)发现HB并不是最好。

　　如果一(yī)个(gè)小朋友从来没有写(xiě)过字，强烈建(jiàn)议不要用(yòng)HB的铅(qiān)笔，而(ér)是用稍微软(ruǎn)一(yī)点，黑一点的2B铅笔。

　　我(wǒ)先问大家一个问(wèn)题，为啥小(xiǎo)孩子写(xiě)字普遍比较(jiào)用力(lì)？

　　我的解释是，因为(wèi)HB的铅笔颜色(sè)太(tài)浅，而皮圆(yuán)很多写字本的颜色本身又不是太白(bái)，为了让(ràng)写出来的(de)字能够看(kàn)清，小朋友会不自觉加大(dà)力量，力(lì)量大到(dào)第二页(yè)，甚至(zhì)于第三页都留有很(hěn)深(shēn)的印(yìn)记，导致下一页不光(guāng)滑，影响写字效果(guǒ)。

　　同时，用(yòng)力写字实在太容(róng)易(yì)让(ràng)孩(hái)子疲劳。

　　并且，还有个(gè)更严(yán)重的问(wèn)题(tí)，因(yīn)为孩(hái)子的骨(gǔ)骼(gé)发育不全，为了加大力量(liàng)，只(zhǐ)能用错误(wù)的执笔(bǐ)姿势写字。

　　下面图片上这种姿势非常典型的(de)。

　　这就是为什么一(yī)二年级小朋友执(zhí)笔姿势错误(wù)率很高(gāo)的(de)原因（在我看(kàn)来冲银，铅笔选择不当是执笔姿势不对的一个很重要的原因）。

　　其次，用HB的铅(qiān)笔，铅笔反倒容易断(duàn)。

　　理由(yóu)也很简单，因为HB铅(qiān)笔的(de)颜(yán)色浅，要想写出来的字能够看清楚就得(dé)把笔(bǐ)削(xuē)尖。

　　笔太尖，加上用为什么懂手机的人都不用华为力，很容易就折断了。

　　上(shàng)面(miàn)啰啰(luō)嗦嗦说了一(yī)大堆HB的问(wèn)题(tí)，其实答案(àn)已经(jīng)一目了然。

　　在我看来，没有拿过笔的小朋友(yǒu)，如果直(zhí)接用2B铅笔，写(xiě)字绝对不会像(xiàng)HB铅笔那么用力，而(ér)写出(chū)来却更(gèng)加黑白分明。

　　因为(wèi)不(bù)需要特别用(yòng)力写字，执笔姿势自然也就容易正(zhèng)确了(le)。

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