小学六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用(yòng)(简短)是六种常用说明方法分别是举例子、引资(zī)料(liào)、作比较、列数字(zì)、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学六种说明(míng)方法及作用，六(liù)种说明方(fāng)法及作用(yòng)(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的(de)作用是使文章表达(dá)的意(yì)思更明确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例来(lái)说明事物，使所(suǒ)要(yào)说明的事(shì)物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举事(shì)例的说明方法说明事物或事理，一要注意(yì)例子的代表性(xìng)，二要(yào)注(zhù)意例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作(zuò)韵母带ao的字有哪些，带韵母ao的字有哪些字用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为(wèi)了使说明的内容(róng)更充(chōng)实具体，更具说服力(lì)，可以引用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言(yán)等(děng)。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以是经典著作(zuò)，名(míng)家名言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故(gù)谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言(yán)的准确性(xìng)。

　　引用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故(gù)事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种类(lèi)别相同或不同的(de)事物、现(xiàn)象加(jiā)以比较(jiào)来说明事(shì)物特征(zhēng)的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说(shuō)明(míng)某些抽(chōu)象(xiàng)的(de)或者是人们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物，可(kě)以用(yòng)具体的或者大家已经熟(shú)悉的事物(wù)和它(tā)比(bǐ)较，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也往往在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同(tóng)类相比，也可(kě)以是异类相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也(yě)可(kě)以(yǐ)对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行比较，突(tū)出强(qiáng)调了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用较多(duō)的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是(shì)估计的数字(zì)也要有可(kě)靠的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进(jìn)行说明，既(jì)能(néng)准确客观地反映事(shì)实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文的准确性(xìng)，准确地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了(le)然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明了说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似之处作(zuò)比较，以突出(chū)事物的形状特点，增(zēng)强说明的形象性和生(shēng韵母带ao的字有哪些，带韵母ao的字有哪些字)动性的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格(gé)上的(de)比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞(cí)有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学(xué)六种说明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有(yǒu)代表性的、恰当的事例来说明事物(wù)特(tè)征的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，使说明的对象更生(shēng)动形象，便于读者理解。

　　例句：我国(guó)韵母带ao的字有哪些，带韵母ao的字有哪些字名(míng)胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里(lǐ)拉(lā)等(děng)。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量(liàng)上说明事(shì)物特征或事理的方法。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)的数字，一定要准确无(wú)误，不准确的数(shù)字绝(jué)对不能用，即使(shǐ)是估计的数字，也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对象的(de)特点更加精确、科学(xué)令人(rén)信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决(jué)口1500多(duō)次，改道26次(cì)，给两岸(àn)人民带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)。

　　是说明文中(zhōng)斗老(lǎo)镇将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)等加(jiā)以比较来(lái)说明(míng)事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某(mǒu)种(zhǒng)特征。

　　例句(jù)：黄河(hé)是(shì)世界上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞(cí)手法(fǎ)来说(shuō)明(míng)事物特(tè)征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得(dé)具(jù)体、生动(dòng)、形(xíng)象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别(bié)。

　　要说明事(shì)物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同(tóng)，把事物(wù)分成(chéng)若干类(lèi)，然(rán)后依照类别(bié)逐一加(jiā)以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的(de)特征(zhēng)条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很(hěn)多，总(zǒng)的(de)来说可以分为两大(dà)类：一类(lèi)是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对(duì)事(shì)物的本质特征作概(gài)括的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解(jiě)释空粗说(shuō)明对象的内涵,使说明更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分别(bié)平(píng)行的(de)四(sì)边形叫平行(xíng)四边形。

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