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2024年房价会继续下跌吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论这门(mén)课程是医学(xué)基础课基础(chǔ)课的两(liǎng)年(nián)学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻克对于解剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外(w2024年房价会继续下跌吗ài)，还(hái)要强调实(shí)习课，护(hù)理专业的(de)解剖实(shí)习限于(yú)认(rèn)读标(biāo)本(běn)上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立(lì)了(le)实物的概(gài)念，再去理解一些结构和(hé)功能，就(jiù)变得容易了(le)许(xǔ)多的。

　　关于怎样学好护(hù)理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程以及怎样学好护(hù)理(lǐ)学基(jī)础，怎(zěn)样学好护理学导论，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论这门课(kè)程，怎(zěn)样学好护理学专(zhuān)业(yè)，怎样学好(hǎo)护理学基础300字等问题(tí)，小编(biān)将为你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门课程(chéng)

　　医(yī)学(xué)基础(c2024年房价会继续下跌吗hǔ)课

　　基础课的两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门(mén)，所以一定(dìng)要重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业(yè)的(de)解剖(pōu)实习限于(yú)认(rèn)读标(biāo)本(běn)

　　上好解(jiě)剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能(néng)极有效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结构和(hé)功能，就(jiù)变得容易(yì)了(le)许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是(shì)学习健(jiàn)康状态(tài)时的人体(tǐ)结(jié)构(gòu)，那么病理课(kè)就是学习疾病(bìng)状态时的人体结构了(le)，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常态，也(yě)就很(hěn)容(róng)易分辨(biàn)什么是病(bìng)态，认识(shí)了(le)病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很(hěn)多(duō)疾病的表现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器(qì)官，要多(duō)记多看多动手

　　生(shēng)理课主要(yào)是解释(shì)一些人体的(de)机能(néng)。

如(rú)何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基(jī)础课(kè)的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得容(róng)易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课(kè)是学(xué)习(xí)健康状态时(shí)的人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾(jí)病状态(tài)时的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也(yě)就很容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对(duì)常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习(xí)跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多疾病的(de)表现，认很(hěn)多疾病状态的器官(guān)，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一些(xiē)人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理专业

　　您好，您可(kě)以(yǐ)报名(míng)参加成年人(rén)自(zì)考(kǎo)，选择(zé)护理专业即可。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好(hǎo)吗

　　我觉(jué)得现在学习护理专业还是挺不错的呀(ya)，未来(lái)的就(jiù)业(yè)前景也是相当的广(guǎng)阔，要知道现(xiàn)在护理专业已经被列为了紧缺专业(yè)。

　　也(yě)就是(shì)说未(wèi)来的很(hěn)长一段(duàn)时间，这个专业都会(huì)被重点扶持(chí)，现在我们国家的护士还(hái)是(shì)比较少(shǎo)的，数(shù)量(liàng)是远远不够的。

　　特别是最近(jìn)这几(jǐ)年来，又出现了(le)很多特殊型(xíng)的护(hù)理职(zhí)业，比如说家(jiā)庭护理，还有(yǒu)儿(ér)童(tóng)护(hù)理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在很多医院都(dōu)是非常抢(qiǎng)手的，未来肯(kěn)定会(huì)成(chéng)为一个香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如果你准备去(qù)选择护理专业，那(nà)么你本身必(bì)须要特(tè)别的热爱这(zhè)个行业(yè)，另(lìng)外就(jiù)是你必须要(yào)是一个特(tè)别有爱(ài)心，非常有责任心，平时也是比较细(xì)心的(de)一(yī)个人。

　　在平时的生活当中大家一(yī)定(dìng)要(yào)培养出严谨的作风和良(liáng)好的生(shēng)活习惯才行。

　　当然了，不(bù)管是哪一个专业，我们都(dōu)必(bì)须要(yào)付出全(quán)部的精力，这样我们(men)在(zài)这个专业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　医学基础课(kè)。

　　基础(chǔ)课(kè)的(de)困腔两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多(duō)的(de)几门，所以(yǐ)一(yī)定要(yào)重点攻克。

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本。

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试(shì)，而且(qiě)也能(néng)极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物的(de)概念，再去(qù)理解一些结构(gòu)和功(gōng)能(néng)，就变得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　如(rú)果说解剖(pōu)课是学习健康状(zhuàng)态时(shí)的(de)人体结构，那(nà)么病理课就是学习(xí)疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成(chéng)的，学好了常(cháng)态(tài)，也就(jiù)很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的(de)理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看(kàn)多动手。

　　生理课主要是(shì)解释(shì)一些人体的机能。

　　人体(tǐ)有很多微(wēi)妙而又(yòu)神奇的(de)功能，比如细胞(bāo)的物质能量代谢(xiè)，血液的循环，神(shén)经的传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都(dōu)那么的精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不过叹(tàn)服(fú)归叹(tàn)服(fú)，学起来依(yī)旧(jiù)不容易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只(zhǐ)能凭(píng)想象。

　　人体的机能(néng)相当(dāng)奇妙(miào)，很多机制尚未研究(jiū)清楚，只(zhǐ)能推断(duàn)是(shì)怎样的情形，或(huò)者就(jiù)一个现象存在好(hǎo)多种流行的(de)解释，这(zhè)无(wú)疑(yí)增加了学习的困难。

　　生化是(shì)北医的头牌课程(chéng)，以(yǐ)内容(róng)难、考试严闻名校(xiào)内(nèi)外。

　　生(shēng)化主(zhǔ)要是介(jiè)绍人体内(nèi)一些物质(zhì)与(yǔ)能量(liàng)的代谢过程(chéng)，要记很多极其复杂的化学符号(hào)。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉(shè)及十(shí)几二十种物(wù)质，还要记住每一步发(fā)生的器官以及发生的条件，想要(yào)记得(dé)准确而且完整非常困(kùn)难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮助记忆(yì)，比如在记忆人(rén)体(tǐ)八(bā)种必须氨(ān)基(jī)酸时(shí)，可以使用词头法，把八种氨基酸的词头提(tí)出来(lái)组成一句相对容易记忆的话“一两色素本(běn)来淡些(xiē)”(异(yì)亮(liàng)氨酸、亮氨(ān)酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨(ān)酸)，这(zhè)样便轻松把八(bā)种(zhǒng)不相关又难(nán)记的名词整合到了一起(qǐ)，记得牢(láo)也记得准(zhǔn)。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课程也是让人(rén)头疼的(de)一门。

　　因为药(yào)物的名(míng)字都是外文翻译(yì)的，只是些(xiē)无意(yì)义生僻(pì)字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课的内容非常(cháng)系统而有条理，没(méi)有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应为例，总论中指出，不良(liáng)反应包括副作用、毒性作用(yòng)、过敏反(fǎn)应等，是(shì)指“与用药(yào)目的无关，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每(měi)一类乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏(zàng)、减(jiǎn)慢(màn)心率、减(jiǎn)慢传导的作(zuò)用。

　　这些作用如果符合治疗(liáo)目(mù)的，就是治(zhì)疗作用；如果不符合(hé)用药目的(de)，就成(chéng)了(le)对用药者不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业课(kè)。

　　进入护理学院以后，我们会学到(dào)中(zhōng)医、礼仪、伦(lún)理、美容整(zhěng)形等等有趣且实(shí)用(yòng)的课程(chéng)。

　　比如(rú)中(zhōng)医就会学到很多养生(shēng)的理念、经络(luò)穴位(wèi)、 *** 手(shǒu)法(fǎ)、针灸、简单的中药(yào)配方等等，这(zhè)些内容不仅仅可以(yǐ)在临床(chuáng)传授给患者(zhě)，对自己而言也是(shì)受用终(zhōng)生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼(yì)两侧(cè)的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候(hòu)，按压(yā)或针刺虎口处的合(hé)谷穴，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些(xiē)知(zhī)识非常实用，我们平时身(shēn)体有些许不适的时候，也可(kě)以(yǐ)实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典(diǎn)的商务礼仪，如何(hé)得体地待(dài)人接物，站立(lì)坐走的(de)姿势，还有整饰仪(yí)容仪(yí)表等等(děng)，课程(chéng)不仅限于课堂讲授，还(hái)包括大量的实(shí)习(xí)课(kè)。

　　同学们分小组练习(xí)或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推(tuī)药车行走时(shí)需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在药车推(tuī)杆两侧(cè)，脚尖在正前方(fāng)直线(xiàn)行走，步(bù)幅小而均(jūn)匀，步(bù)速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态(tài)度礼貌地向患者清晰的(de)解(jiě)释。

　　如(rú)果(guǒ)不能解(jiě)决，及时找领导处理，原则是不能(néng)跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领导(dǎo)处理，其实不是(shì)推卸责任(rèn)，而是一个技巧(qiǎo)，首(shǒu)先留出一(yī)段时间(jiān)让患者情绪冷静(jìng)下来(lái)；其(qí)次领(lǐng)导出面会使得(dé)患者有被重(zhòng)视的(de)感觉，也会重(zhòng)新(xīn)审视(shì)自己的行(xíng)为，从解(jiě)决问(wèn)题的目的出发(fā)，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课(kè)程实(shí)践性强而且都(dōu)非常的有趣，从来不会有人(rén)逃课，期末考(kǎo)试(shì)也不(bù)为(wèi)难大家，都能轻松通过，所以(yǐ)是大学期间难得的让同学(xué)满意的优(yōu)质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外，护(hù)理学院开设的重(zhòng)头课(kè)，护理学(xué)基础、内科、外科、儿科(kē)、妇科护理学其实是跟医学基础课一(yī)样的，让人丝毫也(yě)不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是(shì)一(yī)门理论联(lián)系(xì)实际的课程(chéng)。

　　从(cóng)入院时(shí)如何接待(dài)病人，如何(hé)填(tián)写各种表(biǎo)单，如何(hé)写(xiě)护(hù)理病历，以及患者住(zhù)院期间可能会实施的各种护理(lǐ)操作：急救护理、输(shū)血与输液(yè)、铺(pù)床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入院的(de)患者就涉及(jí)到(dào)如(rú)何与(yǔ)患者沟通，建(jiàn)立良好(hǎo)的护患关系，沟通的过程(chéng)中35%属于(yú)语言沟通，65%属于非语言性(xìng)沟(gōu)通，可见语言沟(gōu)通(tōng)对(duì)于信息传达的作(zuò)用并(bìng)没有我们(men)想象(xiàng)中那么(me)大。

　　非言(yán)语性沟(gōu)通包括肢体语言、表情(qíng)、声调、语速等等(děng)。

　　像触(chù)摸(mō)就(jiù)是(shì)一种非常好的(de)关(guān)怀方式(shì)，当患者身体(tǐ)、心理痛苦的时候(hòu)，适当(dāng)拍(pāi)拍肩膀(bǎng)，握握她的手，会起(qǐ)到意想不到的效果。

　　此外如(rú)何(hé)建立良(liáng)好的(de)护患关系，建(jiàn)立(lì)怎样的护(hù)患(huàn)关系，这其(qí)中也有(yǒu)技巧。

　　并不(bù)是说替(tì)患者准备好一切(qiè)，尽量满足(zú)患者的要求(qiú)，就能称(chēng)之为(wèi)优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的时候，确实应该尽(jǐn)量提供帮(bāng)助，但只要患者还具备(bèi)一(yī)定的自理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘(jué)他的(de)潜力，不能养(yǎng)成依赖(lài)别人的习惯。

　　护理的(de)主要目的是(shì)让患者摆脱(tuō)护(hù)理、回归社会、提高生活(huó)质量。

　　内(nèi)外(wài)妇儿护理学，这(zhè)四门课程都(dōu)会(huì)有每周(zhōu)一次临床见习(xí)的机会，大致内容是(shì)上(shàng)午在病房参观(guān)学习(xí)，看看医(yī)生护(hù)士的(de)工作流程(chéng)、病房环境，以及各种疾(jí)病的临床表现，对特别典型(xíng)或者罕见(jiàn)的病(bìng)例要主动(dòng)与病人交(jiāo)流(liú)，同时完成一(yī)份护理病(bìng)历；下午要聚在一起讨论上午(wǔ)问诊过的病例(lì)，提(tí)出(chū)恰当的护理计划与护理措施。

　　护(hù)理学(xué)的(de)内容也(yě)是很实用的。

　　比如说外科(kē)护(hù)理学，主要(yào)是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患(huàn)者的(de)护(hù)理包括术前护理、术后护理(lǐ)、出院指导等三(sān)个部分(fēn)，像一般手术病人术后(hòu)通常会出现的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅(jǐn)痛苦而且会影响(xiǎng)各器(qì)官的生理功能，而且个体差异很大，每个人对疼(téng)痛的(de)耐受都(dōu)不一样，因(yīn)此护理人(rén)员不能根据其他患(huàn)者的经验来判断另(lìng)一个患者的疼痛程(chéng)度(dù)，而要根据患者主(zhǔ)述的感觉(jué)以及表现出(chū)来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情况，综(zōng)合评(píng)估(gū)患者(zhě)的疼痛级别(bié)，合理给(gěi)予药(yào)物止痛。

　　术后患者家属比较关(guān)心(xīn)的问题是，如(rú)何饮食(shí)，如何(hé)活动。

　　基本的原则就是(shì)，非消化道手(shǒu)术患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其他不(bù)适可以(yǐ)开始进(jìn)食；消化(huà)道手术患(huàn)者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮(yǐn)食(shí)，而且要(yào)注(zhù)意不要进(jìn)食(shí)糖、奶(nǎi)、豆制(zhì)品等易产(chǎn)气的食物，以(yǐ)免影响(xiǎng)伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓(gǔ)励早期下床活动的，视患(huàn)者(zhě)病(bìng)情轻重以及耐受(shòu)程(chéng)度循序(xù)渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节(jié)伸屈运(yùn)动、翻(fān)身等等，术(shù)后(hòu)第3-4天便可尝试离床活动，由(yóu)床边活动开始逐步加大运动量。

　　临(lín)床实(shí)习。

　　临床(chuáng)实(shí)习包括一年半的护理实习(xí)与半(bàn)年的医(yī)疗实(shí)习，护理实习是在各个科室(shì)跟着护士老师从事(shì)护理工作，医疗实习(xí)则是跟随(suí)着(zhe)医生老(lǎo)师从事医生工作。

　　临床(chuáng)实习首先要对病人负责。

　　在医(yī)院你要面(miàn)对的(de)对(duì)象是病人，不(bù)是数据不是机器，而是一(yī)个个生(shēng)命，因此你的任何一个操(cāo)作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大(dà)问题，大到你不能承担，而且(qiě)会给病人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作(zuò)规(guī)范做(zuò)事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查，操作(zuò)时查，操作(zuò)后查；七对(duì)包括：床号(hào)，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负责。

　　医(yī)院是个(gè)高危环境，要(yào)比普通人接触(chù)的高致病性病菌多得多(duō)。

　　因(yīn)此一(yī)定要懂得保护自己，严格(gé)遵(zūn)守(shǒu)医(yī)院制定的各项防护(hù)制度，尤(yóu)其是针具与血制(zhì)品，一定要多(duō)加小心(xīn)。

　　除了对自己的身体(tǐ)负责，还要对自己的(de)学业负责，临床的老师(shī)都很繁忙(máng)，带的学(xué)生又多，不可能时时想着要给你讲(jiǎng)授(shòu)知(zhī)识，只(zhǐ)能自己(jǐ)多上(shàng)心，多学多(duō)看多(duō)做多问(wèn)，而且还要做(zuò)到及时与(yǔ)理论相联(lián)系，白(bái)天(tiān)在(zài)临床见到不熟(shú)悉的病症或操(cāo)作，晚(wǎn)上回(huí)来查查书弄清楚来(lái)龙去脉，这对知识的(de)理解(jiě)及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护(hù)理专业好(hǎo)吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如(rú)果(guǒ)只(zhǐ)是想要学习怎么护理，而不是从(cóng)事护理(lǐ)专业的工(gōng)作的(de)话(huà)，那(nà)还是(shì)可以考虑(lǜ)的(de)。

　　如果想要从事护理工作的话，就要做好面(miàn)对(duì)辛苦工作的准备了。

学(xué)护理专(zhuān)业，能学到护理知识，很多时候能够派(pài)上用场。

　　现(xiàn)代女(nǚ)性(xìng)越(yuè)来越(yuè)独(dú)立自(zì)主，很多(duō)人(rén)都向往成为(wèi)都市(shì)“白富美(měi)”，乐意在自己身上花钱，把自(zì)己打扮得(dé)美美的。

　　为(wèi)此(cǐ)，她们愿(yuàn)意花(huā)费大量的(de)时间金(jīn)钱(qián)来做美容护(hù)理，让自(zì)己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美(měi)容护理工(gōng)作，每天(tiān)的工作(zuò)量相对比较少，但是工作待遇却反而比(bǐ)医院医护人员高(gāo)。

　　所(suǒ)以如(rú)果(guǒ)有机会从(cóng)事这个行业的话，还(hái)是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业知(zhī)识(shí)

　　护理这个专业越来(lái)越受到人(rén)们的青(qīng)睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专业(yè)对于整个医疗团队起着决定性的作用，它的好坏(huài)就可以看(kàn)出这个医院的医疗(liáo)水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理(lǐ)团队(duì)，护理团(tuán)队已经如(rú)何发(fā)展成为(wèi)整个医疗工(gōng)作的重要(yào)组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习(xí)护(hù)理专业(yè)的学生，一(yī)定好的自主学习的能2024年房价会继续下跌吗力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真听讲好(hǎo)好学(xué)习专(zhuān)业的知识(shí)，也应该课(kè)外多(duō)看一些(xiē)有关专业的书，拓展自(zì)己(jǐ)的认知能力，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫(wèi)校(xiào)，有很好(hǎo)的教学团队，但是最主要的(de)还是自己的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学(xué)校组织(zhī)有在医院实(shí)习的话，要(yào)好好的把(bǎ)握机(jī)会(huì)。

　　因为(wèi)知识是必须运用到临(lín)床(chuáng)的，有时(shí)候(hòu)知(zhī)识丰富，但(dàn)是临床工作不好的(de)话也是白搭。

　　而且(qiě)临床需(xū)要(yào)很(hěn)好的专业技(jì)能，随着护理的(de)发展，现如今的护理(lǐ)不仅仅是简(jiǎn)单的(de)打针(zhēn)输液(yè)或者(zhě)注重生活上护理，而是一项(xiàng)专业(yè)的涵盖面(miàn)比较(jiào)广的。

　　临床经验最重(zhòng)要的四个方面就是稳准快好，只有(yǒu)你的技术(shù)娴熟，才能给(gěi)病人安全感，让病(bìng)人有一个好的(de)心情，这才符合“为(wèi)人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇(chóng)高的(de)职业(yè)精神(shén)和为人民服(fú)务的精神。

　　因为(wèi)大家都(dōu)知(zhī)道护理工作是很忙的(de)，有(yǒu)时(shí)候连续好几(jǐ)个(gè)月都(dōu)没有休息(xī)，那么这个时(shí)候一定要(yào)有集(jí)体主义(yì)精神，在集体利益(yì)和个人利(lì)益不冲突的情况下选择集体利(lì)益。

　　学习好专业的护(hù)理(lǐ)知(zhī)识，要(yào)选(xuǎn)择学习氛(fēn)围浓(nóng)厚的(de)学(xué)校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的心态和知识技能的塑造(zào)。

　　一(yī)定要摆正心态，好好学习专业的护理知识，为(wèi)医疗(liáo)工作做(zuò)出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学护(hù)理(lǐ)专业呢

　　这个阿！兴趣是(shì)最好的老师！想想(xiǎng)当初你(nǐ)为什么选择(zé)了这个专业？是(shì)对护(hù)士的崇拜(bài)，专还是希望自(zì)己也可以救属死扶(fú)伤！救(jiù)人！至于怎么学好麻！我认为上课好好听课，加实(shí)践，考(kǎo)试前将理(lǐ)论知(zhī)识联(lián)系实际，就可(kě)以了！我认(rèn)为认真和努(nǔ)力，勤奋是最重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主(zhǔ)要学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科(kē)：基础医学(xué)、临(lín)床医(yī)学、护理学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人(rén)体解剖学、生理学、病理(lǐ)学、药理学(xué)、医学心理学、医学伦理学、护理学(xué)导(dǎo)论、护理(lǐ)学基础、内科护理学、外(wài)科护理学、妇产科护理学、儿科(kē)护理学、急救护(hù)理学(xué)、预(yù)防医(yī)学、精(jīng)神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包括临床综(zōng)合实习、社区实习(xí)、论文撰写等，一般安排(pái)不少于36周。

(9)如何(hé)学好护理专业扩展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业(yè)被教育部(bù)、卫生(shēng)部等六部委(wěi)列入国家(jiā)紧(jǐn)缺人(rén)才(cái)专(zhuān)业(yè)，予以重点(diǎn)扶持(chí)。

　　世界卫生组织对各成员国卫(wèi)生人才资源统计结果显示，许多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量(liàng)远远不够(gòu)，医护比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫生部(bù)要求，我国(guó)医院的(de)医生和护(hù)士的比例是(shì)1：2，重要科室医生(shēng)和护士的(de)比例应是1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的(de)医护比例远远(yuǎn)达不到卫生部(bù)的(de)要求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医(yī)疗市场对护理人员的(de)需求激增，“护(hù)士荒”现(xiàn)象已日(rì)益突出地摆在(zài)各国医学界(jiè)面前(qián)。

　　未来10年，美(měi)国(guó)、英国(guó)、加拿大、新西(xī)兰(lán)、新加坡(pō)、日本(běn)及全球其他(tā)国家将急需200万护理人才，国际人力资源(yuán)公司(sī)已经把目光瞄准中(zhōng)国。