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家贫无从致书以观出自哪(nǎ)里,家贫无从致(zhì)书以(yǐ)观每(měi)假(jiǎ)借于藏书之(zhī)家翻译(yì)
出(chū)自(zì)《送东阳马(mǎ)生序(xù)》。家(jiā)贫,无从致书以观,每假借于(yú)藏书之家(jiā),手自笔录,计日以(yǐ)还。
翻译:(由于)家(jiā)庭贫寒(hán),没有什(shén)么办(bàn)法买到书籍(jí)学习,(就)常常(cháng)向有(yǒu)藏书的人家借书(shū),亲(qīn)手抄(chāo)录,计算好(hǎo)(归还的)日期(按时)送还。
送东阳(yáng)马生序(xù)节选原(yuán)文
余(yú)幼时(shí)即嗜学。
家贫,无从致(zhì)书以观(guān),每假借于藏书之(zhī)家,手自笔录,计日以(yǐ)还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸(shēn),弗之怠。
录(lù)毕,走(zǒu)送之,不(bù)敢稍逾(yú)约(yuē)。
以是人多以书(shū)假余(yú),余因得遍观群书。
既加冠(guān),益慕圣(shèng)贤之道,又患(huàn)无硕师(shī)名(míng)人与游,尝趋百(bǎi)里外,从乡之先(xiān)达执经叩问。
先达德(dé)隆望尊,门人弟子填其室,未(wèi)尝(cháng)稍降辞(cí)色。
余立侍左右,援疑(yí)质(zhì)理(lǐ),俯(fǔ)身(shēn)倾耳以请;
语言凝练和凝炼的区别,凝练和凝炼的区别是什么>或(huò)遇(yù)其叱(chì)咄,色愈恭,礼愈(yù)至,不敢出一言以(yǐ)复;
俟其欣(xīn)悦,则又请焉。
故余虽愚,卒(zú)获有所闻。
翻译
我年(nián)幼时就(jiù)非常爱好读书(shū)。
家里(lǐ)贫穷(qióng),无法得到书来看,常常向藏(cáng)书的人家求(qiú)借,亲手(shǒu)抄录,计算着日(rì)期按时送还。
冬(dōng)天(tiān)非常寒(hán)冷,砚台里(lǐ)的墨汁都结了(le)冰,手指冻得不能弯(wān)曲和(hé)伸直,也不放松读(dú)书。
抄写完毕后,便(biàn)马上跑去还书(shū),不敢超过约定的期限。
因(yīn)此有很多人都(dōu)愿意把书借(jiè)给我,于是我能够遍观群书(shū)。
成年以后,我更(gèng)加仰慕古(gǔ)代圣(shèng)贤的学说,又苦(kǔ)于不能与学(xué)识渊博的老师和名人交往,曾经(jīng)赶到数百里以外,拿着经(jīng)书向(xiàng)乡(xiāng)里有道德学问的前(qián)辈请教(jiào)。
前辈德高望重,门人(rén)弟子挤满了他的屋(wū)子(zi),他的言(yán)辞和态度从未稍有委婉。
我站着陪侍在他左(zuǒ)右,提(tí)出(chū)疑难,询问(wèn)道理,俯(fǔ)下身(shēn)子,侧(cè)着耳朵恭(gōng)敬地请教;
有(yǒu)时遇到他大声斥责,我的表情更加(jiā)恭顺(shùn),礼(lǐ)节更加(jiā)周(zhōu)到,不敢说一个(gè)字反驳;
等到他高兴了,则又去请教。
所以我(wǒ)虽然愚笨,但最终获得不少(shǎo)教益。
作(zuò)者宋濂(lián)简介(jiè)宋濂(1310—1381)字景濂(lián),号潜(qián)溪,别号玄真(zhēn)子、玄真道士、玄真遁叟。
汉族,浦江(今(jīn)浙江浦江(jiāng)县)人,元末明初文学家,曾被明太(tài)祖朱元璋誉为“开国文(wén)臣之首”,学者称太史公。
宋濂与高(gāo)启、刘基并(bìng)称为“明初诗(shī)文三大家(jiā)”。
他因长(zhǎng)孙宋(sòng)慎牵连胡惟(wéi)庸(yōng)党(dǎng)案而被流放(fàng)茂(mào)州,途(tú)中病死于(yú)夔州。
他的代表作品有《送(sòng)东阳(yáng)马生序》、《朱(zhū)元璋奉天(tiān)讨元(yuán)北伐(fá)檄文》等。
家贫无(wú)从致书以观每假借(jiè)于藏书之家手自笔录计日以还(hái)是(shì)什么意思
年幼时团缓就爱(ài)学习。
因(yīn)为家中贫穷,无法(fǎ)得到(dào)书来看(kàn),常向藏书的人(rén)家求(qiú)借,亲(qīn)手抄录(lù),约(yuē)定(dìng)日期(qī)送还。
出自明代文学(xué)家(jiā)宋濂创作的一篇赠(zèng)序:《送东阳马生序》。
全文(wén)塌掘(jué)模结构严(yán)谨,详(xiáng)略有致,用对(duì)比说理,在叙事(shì)中穿(chuān)插细节描(miáo)绘,读来生(shēng)散吵动感(gǎn)人。
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非常不错
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是吗
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哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了