原生(shēng)家庭是(shì)指离异(yì)吗，为什(shén)么说原生家庭可怕原生家(jiā)庭不是指(zhǐ)离异(yì)的。

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原生家庭是指离(lí)异吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕

　　原(yuán)生家庭是一个社会学概念。

　　是(shì)指(zhǐ)儿女还未成婚，仍与父母(mǔ)生活在一起的家(jiā)庭。

　　新生(shēng)家庭就是(shì)夫妻双方(fāng)组(zǔ)成的(de)家(jiā)庭，这样的家庭不包括夫妻(qī)双(shuāng)方(fāng)的父(fù)母。

　　我们应该正确(què)衡(héng)量(liàng)原生家庭和新(xīn)生(shēng)家庭的(de)关系。

　　当我们的家庭还是(shì)原生家庭时，子(zi)女(nǚ)应当(dāng)孝敬父(fù)母，父母应当关心子女的生活。

　　当(dāng)我们(men)有(yǒu)了新生家庭后，在这个新生家庭中妻(qī)子(zi)与丈夫(fū)二人要(yào)结合(hé)为一体，应该尽量在(zài)精(jīng)神和物质上从对原(yuán)生家庭的依赖或(huò)影响(xiǎng)中走出来，注(zhù)重新生家庭(tíng)中夫妻二人的(de)合(hé)一(yī)，更(gèng)多地尊重(zhòng)新生家庭中的丈夫(fū)或者(zhě)妻子(zi)的意见。

　　人要认(rèn)识自己原(yuán)生家庭的影响(xiǎng)，才不(bù)致将原(yuán)生家庭(tíng)一(yī)些负(fù)面的元素带(dài)到新家庭去。

　　原生家庭和(hé)离异家庭对孩子影(yǐng)响的不同

　　原生家庭的孩子(zi)和离异(yì)家庭的孩子，他们(men)的(de)成长过程就是不一样，缺少了一份父母的爱，在十几年的(de)成长中，对(duì)于性(xìng)格、学习、做事都有(yǒu)一(yī)定影(yǐng)响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心的自信，亲生父母打骂是怎(zěn)么也进不了孩(hái)子(zi)心(xīn)的。

　　但离异家庭的孩子(zi)，就不一样了，不(bù)是亲生(shēng)的父母打不敢打，骂也(yě)不(bù)敢(gǎn)骂(mà)，生怕(pà)两者之间(jiān)的生气越来(lái)越(yuè)生。

　　那(nà)些已经离异过的父母(mǔ)或者孩子，既(jì)然已经选(xuǎn)择，前路漫漫，往事清零，让(ràng)新的一(yī)年里有个好运(yùn)气，过好(hǎo)自己的(de)每(měi)一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理(lǐ)由，因为没了这些爱，你才(cái)要更强(qiáng)大(dà)和(hé)更努力(lì)，让自己的以后过得更好(hǎo)。

原(yuán)生家庭(tíng)问题是(shì)指什么

　　在社会学的定义上(shàng)，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍和父(fù)母在一起(qǐ)生活的家庭。

　　一个温(wēn)馨、充(chōng)满爱和关怀(huái)的原生家庭，对子女的性(xìng)格塑(sù)造有着至关重要(yào)的正(zhèng)面引导作用;反之，缺乏爱(ài)和温(wēn)暖的原(yuán)生家庭，对孩(hái)子(zi)的(de)心理(lǐ)，则会带来严重的(de)伤(shāng)害。

　　奥地利著名心(xīn)理学家(jiā)阿德勒(lēi)曾说过这样的一句名(míng)言：幸福的人，一生都(dōu)被童(tóng)年治愈;不幸的人，一生都在治(zhì)愈自己(jǐ)的童(tóng)年。

　　他(tā)这句话，将(jiāng)原生家(jiā)庭对(duì)孩子心理抚慰的(de)影响力(lì)，深刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个原(yuán)生(shēng)家庭中，父母的漠视，会对孩子(zi)的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩(hái)子(zi)在这样的一个家庭(tíng)中长大成(chéng)人(rén)，自(zì)我的人生观(guān)、价值观以及(jí)世界观，都(dōu)会受到(dào)负面的影响。

　　最典型的一(yī)个表现(xiàn)，就(jiù)是会使(shǐ)得孩子(zi)的性格变(biàn)得更孤僻自闭，不愿敞开心扉(fēi)和他人(rén)坦诚(chéng)交流(liú)，疏远了身边人(rén)，也就会让孩子(zi)疏远了这(zhè)个(gè)世界，也(yě)将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的(de)心态。

　　尤(yóu)其是(shì)这(zhè)种(zhǒng)只注重偏(piān)爱一个(gè)孩子，而(ér)忽略另一(yī)个(gè)孩子(zi)心(xīn)理感(gǎn)受的亲子关系。

原生家庭问题都有哪(nǎ)些问题(tí)

　　孩子在混乱(luàn)和充满冲(chōng)突(tū)的家庭(tíng)环境中长大，或有(yǒu)一个(gè)经常暴怒的父母，这样的(de)孩子(zi)往往会认(rèn)为，大(dà)声(shēng)争吵和辱骂是正(zhèng)常(cháng)的沟通方式。

　　因此，在他们成(chéng)年后(hòu)，往(wǎng)往也会用这(zhè)种沟通方式去和他(tā)人相处，这(zhè)很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母双(shuāng)方(fāng)都经(jīng)常情(qíng)绪低落、互相争(zhēng)吵的环境中长(zhǎng)大，会大(dà)大(dà)提(tí)高孩子(zi)的焦虑水(shuǐ)平(píng)。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭生活是不(bù)稳固的，所(suǒ)有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的(de)拒绝和忽(hū)视

　　孩(hái)子需要父母(mǔ)看(kàn)到并接(jiē)受(shòu)他们真实的样(yàng)子。

　　如果父母不能看到孩子(zi)真(zhēn)实的性格，而(ér)一味用(yòng)自己(jǐ)理想中的样子(zi)去要(yào)求孩子，孩子就会很容(róng)易情绪低落、缺乏自信、没(méi)有(yǒu)主见――经常需要别人(rén)对自己的(de)评(píng)价，让别人告(gào)诉自(zì)己(jǐ)应该怎么做。

　　就比(bǐ)如说(shuō)，一个生性羞涩的孩子(zi)，但父母却总让他应对各(gè)种社(shè)交场合(hé)，孩子并(bìng)不会真的如(rú)父母期望的那(nà)样发生(shēng)改变，反(fǎn)而(ér)他们会因(yīn)此不能了(le)解自己的优势和弱点。

　　他们(men)可能会(huì)发展出冲突的自我认(rèn)知(zhī)，经常(cháng)会这样想：我现在(zài)是这样，但我本应(yīng)是另外(wài)的样子。

　　父母忽视孩子真实的样(yàng)子，拒绝(jué)接受孩子(zi)的本性，一方面会导致孩子一直到成年都总觉得自己不够好，另一方面，他(tā)们(men)中的(de)很多人也变成了吹毛求(qiú)疵的人，经(jīng)常(cháng)用不合理的标准来要求他人。

　　2、是(shì)受过情感/身体/性(xìng)虐(nüè)待等创伤经历(lì)的幸存者

　　虐待是一(yī)个非常复杂的问题，它(tā)对孩子造成的影(yǐng)响用好几篇论文也说不完(wán)。

　　一般来说，受到虐待往往会造成(chéng)这(zhè)些后果：低自尊(zūn)、焦虑(lǜ)、抑郁、信任(rèn)问题(tí)、自我评(píng)价过(guò)低、好斗、亲密关系和两性关系上的问题(tí)等等。

　　3、父(fù)母中的一方角色缺(quē)失或在(zài)情感上遭到(dào)父母中某一(yī)方的抛(pāo)弃

　　很多孩子是室外残疾人坡道坡度规范要求，室外残疾人坡道一般不超过缺爱的，他们并不缺(quē)衣少食，却从来都感受不到(dào)父母(mǔ)的爱(ài)，和(hé)父母(mǔ)之(zhī)间有强(qiáng)烈的距离(lí)感。

　　事实上，往往(wǎng)这些父母自身存在很严重(zhòng)的(de)问题(tí)(他们也是原(yuán)生家庭(tíng)的(de)受害者!)，使他们无法(fǎ)对孩子表达出温(wēn)暖和(hé)爱。

　　孩子(zi)往往会觉得(dé)，他们(men)之(zhī)所以感受不到父母(mǔ)的爱，是因为(wèi)不够好或(huò)完美(měi)。

　　他们可能会(huì)变(biàn)成完美主义者，以离谱的高标准来要求自己以(yǐ)及自己(jǐ)身(shēn)边(biān)的人。

　　而因为他们(men)觉得自(zì)己不够(gòu)好(hǎo)，也就会很难对自己的伴(bàn)侣敞(chǎng)开(kāi)心扉，分享自己的感(gǎn)觉和想法(fǎ)。

　　因为他们总是担心(xīn)，一旦(dàn)对(duì)方知道了自(zì)己真实的样(yàng)子，就(jiù)会失去对方(fāng)的(de)尊重和爱。

　　另一(yī)个极端的可能是(shì)，他们也有可能会(huì)极端依(yī)赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴侣能够(gòu)给他们那(nà)些没有从父母身上(shàng)获取(qǔ)的、无穷无(wú)尽的爱。

原生(shēng)家庭为(wèi)什么对一个(gè)人影响很大

　　早年的(de)情感(gǎn)会决定你的(de)言语(yǔ)，言语(yǔ)会决定你的社(shè)会(huì)性，社会性就是社会交往(wǎng)的能力，而社会(huì)性(xìng)，又会影(yǐng)响到你后边的(de)认(rèn)知方(fāng)式(shì)。

　　当你尚不具备判断能力时，你最基(jī)本的(de)认知(zhī)来自(zì)你的家庭。

　　不(bù)仅仅是你的(de)世界观、人生观(guān)、价值观(guān)受到它的强烈影响，而且你为(wèi)人处世的(de)方式方法(fǎ)、你思考问题的方式都会受(shòu)到家庭、最(zuì)亲近的人的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　良(liáng)好的家风、教育和(hé)财力(lì)为个人的长进提供(gōng)了较好的基础和条件(jiàn)，如果你有幸生在这样的家庭里面，是值得庆幸的事情(qíng)。

　　原生家庭对你的影(yǐng)响程度高低(dī)来(lái)自于你个体独立的力量和家庭影响的力量(liàng)对比：如果你(nǐ)个体独立的力量越大，那他们的影(yǐng)响越小;反之，如果你个体独(dú)立(lì)的力量(liàng)越小，那(nà)家庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视型、情感虐(nüè)待型和情感混(hùn)乱型。

　　情感(gǎn)忽视型(xíng)指的是父母对孩子关(guān)爱太少，容易让(ràng)孩子通过讨(tǎo)好来(lái)获得爱，觉得自己(jǐ)不配被爱，渐(jiàn)渐发展为依赖类型中(zhōng)的焦虑型。

　　情(qíng)感虐(nüè)待型指(zhǐ)的是孩子的父母惯用打(dǎ)骂和贬低的(de)方式教育孩子，这容易让(ràng)孩子开始(shǐ)自我否定(dìng)，对他人(rén)抱有(yǒu)敌意和惧意，发展为依恋(liàn)类型中的隔离(lí)型。

　　情感(gǎn)混(hùn)乱型指的是父母(mǔ)自(zì)身有严(yán)重(zhòng)的心理问题(tí)，情绪不稳(wěn)定，常(cháng)常给孩子造(zào)成巨(jù)大创伤，事(shì)后又极(jí)力(lì)弥补或(huò)者道歉。

　　容易让孩子(zi)辨(biàn)别不出好坏情绪，发(fā)展为(wèi)依(yī)恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责(zé)别人的人，往往看到的是别人(rén)的错误、缺点和(hé)不足(zú)，并且会把(bǎ)结(jié室外残疾人坡道坡度规范要求，室外残疾人坡道一般不超过)果的糟(zāo)糕和自己(jǐ)不好的感(gǎn)受，都归结给对(duì)方(fāng)。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的人，他人(rén)的(de)感受会非常糟糕，就(jiù)像一无是处的(de)人，不论(lùn)怎么做都无法满(mǎn)足这类人(rén)的(de)要求。

　　指(zhǐ)责是一个代际传承的问题(tí)，喜(xǐ)欢(huān)指责别(bié)人的人，往往有个喜欢(huān)指责他(tā)们的父母，在他们的父母看来，他们没有优点(diǎn)，不应(yīng)该犯(fàn)错，在都是你不好(hǎo)、都是你的(de)错、都是因为你(nǐ)的(de)批评(píng)中(zhōng)长大。

　　因此，他们(men)非(fēi)但不会变得(dé)宽容理解(jiě)，反而会内化他们(men)的父母的形象，在内(nèi)心(xīn)塑(sù)造(zào)一个无比严(yán)厉的批(pī)评者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成了他们(men)父母的模(mó)样，用指责来诱导他人，来验(yàn)证早年经验的正(zhèng)确性。

　　如果你想要改善和这类(lèi)人(rén)之间的关系，就(jiù)不能受其(qí)潜意识诱导，而要在(zài)他每一(yī)次指责的(de)室外残疾人坡道坡度规范要求，室外残疾人坡道一般不超过时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关(guān)系(xì)越(yuè)亲密，就越容易发生(shēng)情(qíng)感操控的情况。

　　全球反情感暴力(lì)专家(jiā)、美国著(zhù)名心理学博士丽(lì)莎(shā)·阿伦森·方特斯在她的书《情感操纵》中，认为亲密(mì)关系中的情感(gǎn)操纵，指的是运用情感成为伤害对(duì)方的武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从(cóng)而(ér)使(shǐ)自己的目的得以达成。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关(guān)系便可以(yǐ)体(tǐ)现这(zhè)一点(diǎn)，宋倩(qiàn)对英(yīng)子说的最多的话(huà)就是：英(yīng)子(zi)，你可是(shì)妈的一切(qiè)呀(ya)!、你是妈(mā)妈身上(shàng)掉(diào)下(xià)来的一块肉、妈是和你最亲(qīn)的人(rén)了，还(hái)能(néng)害你(nǐ)呀!这样的缺乏边界的情(qíng)感关系，会让人变(biàn)得窒息，英子(zi)最后得抑(yì)郁症(zhèng)也证实了这一点。

原生家庭缺爱的(de)人如何自救

　　缺(quē)爱的孩子(zi)，经历的童年肯定有特别(bié)不容易的(de)一面，但(dàn)也有特别(bié)强大的一面。

　　如果你小时候很孤(gū)单，少有人(rén)陪伴和(hé)照顾。

　　那你为了(le)活(huó)下来，往往会更(gèng)加独立，有超(chāo)过同龄(líng)人的生(shēng)活自理能力;如果你父(fù)母情绪比较(jiào)暴躁，那你为了家(jiā)庭和(hé)睦，让父母(mǔ)少(shǎo)生气，就会不(bù)知不觉练就超(chāo)过同龄(líng)人(rén)的情绪观察能力和(hé)共情能力(lì)，时间长(zhǎng)了就像有情绪读心术(shù)一样，能准确(què)把握别人(rén)此时此(cǐ)刻的(de)情绪，更知道别人(rén)想听(tīng)的话和希(xī)望你(nǐ)做的事;如果你的父母把(bǎ)你交给亲戚朋友老(lǎo)师轮流带，那你就会练就很强的适应能(néng)力，甭(béng)管跟谁都能相(xiāng)处，不怕陌生(shēng)的环境。

　　苦涩(sè)的背后，你也被(bèi)赋予了(le)特殊(shū)力量。

　　这些力(lì)量在(zài)你的(de)过去(qù)帮助过你，在未来依然(rán)会在某个角度帮助你。

　　你该做(zuò)的(de)不是(shì)嫌弃它们，而(ér)是感谢它们，拥抱(bào)它(tā)们，善用它们。

　　它们其实(shí)早就(jiù)成为了你的一部分(fēn)。

　　经(jīng)历(lì)了种种苦(kǔ)涩后，你值得被爱，你身上附(fù)加的种种力量也值得被爱。

　　而(ér)那(nà)个地方藏(cáng)着(zhe)的，其实就是你内心深处那个弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识(shí)里童年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个(gè)无助(zhù)的孩子(zi)，但现在，这(zhè)个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就(jiù)是如今(jīn)成(chéng)年的(de)你。

　　你可以重新接(jiē)纳他，给他无条件(jiàn)的爱(ài)，把他抚养(yǎng)长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再(zài)加上帮助过你的特质加持，你甚至(zhì)会比从(cóng)小一帆(fān)风顺的孩子，更(gèng)加(jiā)有(yǒu)力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我(wǒ)的(de)，会(huì)使我更强大。

　　大成就者，往往都曾(céng)经历常人(rén)所不能承受之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不只(zhǐ)是伤痛，更是潜在的(de)能(néng)量。

　　接纳真实的(de)自己，善用你特殊经历赋予你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱(ài)情问题首先看做是(shì)一个被爱(ài)的问题，而(ér)不是去爱和有没有能力去爱的问题(tí)。

　　但是，爱其实(shí)是一门艺术(shù)，需要(yào)人(rén)们有相关的知识并付出相(xiāng)应的努力。

　　非(fēi)安全型人格其实，是(shì)没有爱的(de)能力的，因为缺爱，他(tā)们在两性关系中，更(gèng)多的是索取。

　　依(yī)据艾利希(xī)·弗洛姆的理论(lùn)，其实(shí)爱(ài)的(de)能力，应(yīng)该是有勇气不(bù)计回报的(de)去(qù)爱一个人(rén)，全心(xīn)全意(yì)的为对方好。

　　在爱的(de)过程中(zhōng)，促使我们成长，让我们(men)得到幸福。

　　在(zài)我们年(nián)幼(yòu)的时候，如果你(nǐ)感(gǎn)觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有意识的知道，你妈妈那(nà)时(shí)候需要工作，保证你的(de)生活(huó)。

　　你爱着你的(de)母亲，其实(shí)就(jiù)更不应该去(qù)记恨她那么久，那(nà)么多年。

　　你(nǐ)需要与自(zì)己和解，你欠你母亲(qīn)一句原谅。

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