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忘(wàng)记是什么词性(xìng)

　　忘记是动词(cí)词性的(de)。

　　释义：不记得过去的事;没(méi)有记住应该(gāi)记(jì)住的(de)。

　　词性：可用作名(míng)词，动词。

　　一(yī). 引证(zhèng)解(jiě)释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我(wǒ)与父亲(qīn)不(bù)相见(jiàn)已(yǐ)二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的(de)事(shì)没有想到去做。 例如： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将我这教诫(jiè)的言语，务(wù)要勉励(lì)，身体力行(xíng)，不(bù)要怠(dài)慢(màn)忘(wàng)记了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到。 例如(rú)：李准《耕云记(jì)》：“电闪(shǎn)着，雷打(dǎ)着，风卷着云……那时我(wǒ)也(yě)忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基(jī)本(běn)含义：

　　一个事件是否(fǒu)会被遗忘，跟与其联系之事件的数目、它所唤起情(qíng)感和时(shí)间，还(hái)有和(hé)身(shēn)体(tǐ)状态有关。但普遍认为，相对于记忆是主(zhǔ)动，遗忘是被(bèi)动的。就(jiù)是说，人能够(gòu)主动(dòng)选择记住(zhù)某件事，而(ér)不能(néng)选(xuǎn)择(zé)去忘记某件事。为了避免将重要的信息(xī)被遗忘，人们通常的做法是复习。

晚上(shàng)老师说怕我忘记(jì)了怎(zěn)么回复她呢

　　晚(wǎn)上老(lǎo)师(shī)说怕我忘记了可以回复(fù)：我(wǒ)会用手机备(bèi)忘(wàng)录(lù)注明并定个(gè)闹钟提醒的，请您放心(xīn)。

　　如(rú)果依(yī)旧(jiù)不放心，还可以用记(jì)事本抄下来，或(huò)者使用便条(tiáo)纸或者(zhě)便利贴，将担心会忘记的事情抄写下来(lái)，放在自己能(néng)够随(suí)时看到的(de)地方(fāng)。

　　一个事件(jiàn)是否(fǒu)会(huì)被遗忘，与其联(lián)系之事件的数目、所唤(huàn)起情感和时间以及身体状态有关。

　　普(pǔ)遍认为(wèi)，相对于(yú)记忆是主动，遗(yí)忘是被动的。

　　就是说，人能够主动选择(zé)记住(zhù)某件事(shì)，而(ér)不能选择(zé)去忘记某(mǒu)件(jiàn)事(shì)。

　　为(wèi)了避(bì)免将(jiāng)重(zhòng)要的信息被遗忘，人们通(tōng)常的做(zuò)法是复习。

幼儿园老(lǎo)师说忘(wàng)记了??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽量在有空时(shí)解(jiě)决(jué)问题。

　　幼儿(ér)园老师平时工(gōng)作是很(hěn)辛苦的，要照(zhào)顾几十个学生，自(zì)然(rán)是忙不过来的，就会出(chū)现(xiàn)偶(ǒu)尔忘事的时候，希望家长能够多(duō)多体(tǐ)谅老师，有事先沟通，这样就能够省掉很多不必要(yào)的麻烦。

　　家长(zhǎng)的(de)体(tǐ)谅(liàng)与关心也是至关(guān)重要的。兔子一年生几窝，兔子一年生几窝,一窝几只>

　　如(rú)果说，我们(men)可以做(zuò)到在(zài)平时总(zǒng)是非(fēi)常体(tǐ)谅老师，甘愿配合(hé)老师的工作的话，老师自然(rán)会对我们的孩子有(yǒu)一个(gè)好的印象。

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