音读(dú)训读(dú)的(de)解释(shì)是什(shén)么，音(yīn)读训读(dú)的解(jiě)释是问(wèn)什么是音(yīn)读(dú)？什么是(shì)训读？答简单来说，每个汉字(zì)一般都会有两种读法，一种叫(jiào)做“音读”（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做(zuò)“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。

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音读训(xùn)读的解释是什么，音读训(xùn)读的解(jiě)释

　　（音読(dú)み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训(xùn)读(dú)”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模仿汉(hàn)字的(de)读音(yīn)，按(àn)照这个汉字(zì)从(cóng)中(zhōng)国传(chuán)入日本的时候的读音

　　来发音。

　　根据汉字传入的时代和来源(yuán)地(dì)的不同，大致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等(děng)几种(zhǒng)。

　　但(dàn)是(shì)，这些汉(hàn)字(zì)的发音和现(xiàn)代汉(hàn)语中同一(yī)汉(hàn)字

　　的发音已经有所(suǒ)不(bù)同了。

　　“音(yīn)读(dú)”的词汇多是(shì)汉语(yǔ)的固(gù)有词(cí)汇。

　　“训读”是按照日本(běn)固(gù)有的(de)语言(yán)

　　来读这个汉字时的读法。

　　“训读(dú)”的词汇(huì)多是表达(dá)日本固有事(shì)物的固(gù)有词汇等。

　　有不少汉字(zì)具有两

　　种(zhǒng)以上的(de)“音读(dú)”音和“训读”音。

　　例音读：青(qīng)年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ肉夹馍可以带上飞机吗，肉夹馍可以带上飞机吗国内）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读(dú)和音读是什么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的(de)一(yī)种(zhǒng)发音方式(shì)，是(shì)使用(yòng)该(gāi)等汉字之(zhī)日本固有同(tóng)义语汇的(de)读(dú)音(yīn)。

　　所以训读只借用汉字(zì)的(de)形和义，不采用汉语的音。

　　音读（音読(dú)み/おんよみ）即汉字在日语中(zhōng)按照日语对汉语的(de)译音读(dú)出来，叫(jiào)音读同一个汉字(zì)在日(rì)语中(zhōng)可(kě)能有(yǒu)不止一种读法，是由于其在不同(tóng)时期(qī)（南北朝、隋(suí)唐(táng)、宋等）吸收(shōu)了当时汉字的发音。

　　每(měi)个汉字一般都会有两种(zhǒng)读法，一种(zhǒng)叫做“音友(yǒu)慎春读”（音(yīn)読(dú)み/おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（训(xùn)読(dú)み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两(liǎng)种以(yǐ)上的“音(yīn)读”音和“训(xùn)读”音。

　　日语和(hé)韩语中的训(xùn)读

　　1、日(rì)语

　　在日语里，训读(dú)（训(xùn)読）是以日语固有的发(fā)音来读出汉字，与该汉字本身的好耐字音（吴音、汉音、唐(táng)音等）有很大的(de)不同。

　　例:“金(jīn)”训读为“かね”（kane），是和语固(gù)有之说(shuō)法(fǎ)，与字音“きん”（kin）并无关联(lián)。肉夹馍可以带上飞机吗，肉夹馍可以带上飞机吗国内p>

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩(hán)语不存在训读”。

　　但(dàn)近代以前(qián)曾(céng)有乡札、吏(lì)读、口诀(jué)等类似日本万叶假名的标记法存在，充分(fēn)利用这些汉字的(de)训(xùn)读。

　　使用类(lèi)似(shì)于和训(xùn)（日本(běn)的训读）的韩训。

　　对某(mǒu)些的(de)汉字，这意味着(zhe)相关“汉(hàn)语传入以前(qián)的朝(cháo)鲜的孝哪固有语”的韩训。

　　现如今除了在语言学与语源论等进行讨论以(yǐ)外，日常(cháng)言语已经不再使用。

　　但(dàn)是“串”“钊”等为例外存在的(de)训读。

　　“串(chuàn)”读作“”的情(qíng)况下意(yì)思为(wèi)“海角”，“钊”读作(zuò)“”的(de)情况下意思为“生铁”，“串(chuàn)”“钊”并不使用本来的(de)意(yì)思，这类的韩语类似于日文(wén)的(de)“国训”。

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