朝(cháo)花夕拾藤野先生(shēng)好词好段，朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句好段摘抄大全是《藤野先生》回忆了在日本东北(běi)大(dà)学的留学生活，表(biǎo)达了深切的(de)怀(huái)念(niàn)之(zhī)情的(de)。

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　　接下来分(fēn)享朝花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词(cí)好句摘抄和赏析。

　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘无束

　　忍(rě诞辰是指活人还是死人，诞辰和生日的区别n)俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭(lǐng)、呆头(tóu)呆脑

　　千姿(zī)百态、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树茂(mào)、巍(wēi)然(rán)矗(chù)立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山(shān)一碧、不动声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻(shǎ)、矫揉造作(zuò)

　　1.大(dà)概是物(wù)以希为(wèi)贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句(jù)末语气的罢合用，以(yǐ)诙谐的口气猜测(cè)在仙(xiān)台(tái)受优(yōu)待的(de)原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样(yàng)。

　　赏析(xī)：表达了作者对清国留学生在东京造成恶浊气氛的(de)强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我的热(rè)心的希望，不(bù)倦的教诲，小而(ér)言之，是为中国，就是(shì)希望(wàng)中(zhōng)国(guó)有新的医学(xué);大而(ér)言之，是为(wèi)学术，就是希望(wàng)新的医学传(chuán)到中国去。

　　他的性(xìng)格，在我(wǒ)的眼里和(hé)心里是(shì)伟(wěi)大的。

　　赏(shǎng)析：深(shēn)切地表达了对藤野先生的(de)怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正要说出抑扬顿(dùn)挫的(de)话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作者想象中的(de)情景(jǐng)，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就(jiù)强烈(liè)的表现了作(zuò)者对藤(téng)野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来(lái)也无非(fēi)使他失望，便连信也怕(pà)敢写了(le)。

　　赏(shǎng)析(xī)：这里透露了作者(zhě)对辛(xīn)亥革命后中国依(yī)然是半殖民地半封建(jiàn)社会的现状的失(shī)望和(hé)不(bù)满，从而也觉得无(wú)法报答藤野先生对自己(jǐ)对中国人民的(de)关(guān)心(xīn)和期(qī)望(wàng)，含蓄的笔调更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄(chāo)，内容旦(dàn)银猛(měng)如下(xià)：

　　好词(cí)：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因稀少(shǎo)而觉得珍(zhēn)贵。

　　同(tóng)“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不(bù)外(wài)，没(méi)别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形式前表示否定，有(yǒu)未尝、哪里、并(bìng)不(bù)是的(de)意(yì)思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额(é)：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转折(zhé)。

　　指声音(yīn)的高(gāo)低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说(shuō)，从(cóng)细节来(lái)看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监狱旁边一个(gè)客店里的(de)，初冬(dōng)搏伏已经颇冷，蚊(wén)子(zi)却还(hái)多，后来用(yòng)被盖了(le)全身，用衣服包了头脸，只留两个(gè)鼻孔出气。

　　在(zài)这呼吸不息(xī)的地(dì)方，蚊子竟无从(cóng)插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并不大，天冷得(dé)利害，还没(méi)有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会(huì)干事到我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检出来(lái)交(jiāo)给他们，却只(zhǐ)翻检了一通，并没(méi)有带走(zǒu)。

　　但他(tā)们(men)一走，邮差(chà)就送到一(yī)封很(hěn)厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看一片(piàn)都有的，但在(zài)我，这一声却(què)特别听(tīng)得刺耳。

　　此后回(huí)到中(zhōng)国(guó)来，我看见那(nà)些闲看(kàn)枪毙犯人的人(rén)们，他们也何尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩，一呜呼，无法可(kě)想！但在那时那(nà)地，我(wǒ)的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得(dé)客(kè)店(diàn)兼办囚人的饭(fàn)食和我(wǒ)不(bù)相干(gàn)，然而好意难却，也只得别寻相(xiāng)宜的(de)住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着寻(xún)求(qiú)救(jiù)国救(jiù)民(mín)真理(lǐ)的理想(xiǎng)，去日本留学(xué)，在东京的弘文学院补习日(rì)文。

　　1904年(nián)9月(yuè)，转(zhuǎn)赴(fù)仙(xiān)台，进仙台医学专门学校(xiào)学医。

　　毕业于(yú)爱知县立医学(xué)校(xiào)（现(xiàn)名古屋大学(xué)）的藤(téng)野先(xiān)生，在鲁迅入学的两个月(yuè)前(qián)，升格为(wèi)仙台医学专门学校的(de)解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此(cǐ)认识了这位日本学者，并模桥(qiáo)且同他(tā)建立了(le)深厚的师生友谊(yì)。

　　在日本军国主义(yì)影响下，当时的日(rì)本人对中国(guó)人民抱有(yǒu)狭(xiá)隘的民族偏见(jiàn)。

　　但藤野(yě)先生(shēng)并(bìng)不如此，他对来(lái)自弱国的鲁迅(xùn)毫不歧视，倍(bèi)加(jiā)爱护，并以自己(jǐ)的高尚品质给鲁迅(xùn)以极大的影响。

　　这(zhè)篇散文写于(yú)1926年10月12日，当时作者鲁(lǔ)迅(xùn)正(zhèng)遭(zāo)受北洋军阀(fá)及其御用文人的(de)迫害，从北京南下(xià)，来到厦门大(dà)学任教，作者作(zuò)此文予以怀念藤野先生(shēng)，此文最初(chū诞辰是指活人还是死人，诞辰和生日的区别)发表于(yú)同年十(shí)二月(yuè)出版的《莽原》半月刊(kān)第23期(qī)，后(hòu)收(shōu)入散(sàn)文集《朝花夕拾》。

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