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　　牙牙学语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛(měng)打、无拘无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩(wán)嬉戏(xì)、千山万(wàn)岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百态、山(shān)石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山(shān)高树茂、巍然(rán)矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸(xiōng)有成竹、千(qiān)山(shān)一碧、不动声色

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵罢(bà)。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的罢合用，以诙谐的口气猜测在(zài)仙台受优待的原因，带(dài)有(yǒu)弱(ruò)国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也无非是这(zhè)样。

　　赏析：表达了作者对清国桂l车牌是哪里 桂L车牌号城市代号留(liú)学生(shēng)在东京造成恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于我的热心的希(xī)望，不倦的(de)教诲，小而言(yán)之，是为(wèi)中国，就是希望中国(guó)有新的医学(xué);大而言之，是为学术，就是希望新的医(yī)学传(chuán)到中国去(qù)。

　　他的性格，在我的眼里和心(xīn)里(lǐ)是伟大(dà)的(de)。

　　赏(shǎng)析：深切地表达了对藤野先生的怀念和感激(jī)。

　　4.似(shì)乎正(zhèng)要说出抑扬(yáng)顿挫的(de)话来(lái)。

　　赏析：表明(míng)事实并未出现，不过是作(zuò)者想象中的情(qíng)景(jǐng)，而鼓舞的力量是巨(jù)大的(de)。

　　这就强烈的表现(xiàn)了作者对藤(téng)野(yě)先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况(kuàng)也(yě)无聊，说起来也无非使他(tā)失望(wàng)，便连信(xìn)也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这里透露了作者对(duì)辛(xīn)亥革命后(hòu)中国依然是半殖(zhí)民(mín)地半(bàn)封(fēng)建(jiàn)社会的现状(zhuàng)的失望和(hé)不满，从而也觉得(dé)无法报答藤野先生(shēng)对自(zì)己对中国人民的关心和期望，含蓄的笔(bǐ)调(diào)更加强了文(wén)章思想的深(shēn)度(dù)。

朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好(hǎo)句摘抄，内容旦银猛(měng)如下(xià)：

　　好(hǎo)词：

　　1、物(wù)以希为贵(guì)：事物因(yīn)稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无(wú)非(fēi)：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在肯定形(xíng)式前表示否定，有未尝、哪里、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴(qiǎn)责(zé)。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而(ér)言(yán)之(zhī)：从小处来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住(zhù)在监狱(yù)旁边一(yī)个(gè)客店里的(de)，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷(lěng)，蚊(wén)子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了(le)头脸，只留两个鼻孔(kǒng)出气(qì)。

　　在这(zhè)呼(hū)吸不(bù)息的地(dì)方，蚊子竟无从插嘴，居然睡(shuì)安稳了(le)。

　　2、仙台是一个市镇(zhèn)，并不大，天冷得利害(hài)，还没(méi)有中(zhōng)国(guó)的(de)学(xué)生。

　　3、有一(yī)天，本级的学(xué)生会干(gàn)事到我(wǒ)寓(yù)里(lǐ)来了，要借我(wǒ)的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻(fān)检(jiǎn)了一通，并没(méi)有带走。

　　但他们一走(zǒu)，邮差就送(sòng)到一(yī)封很厚(hòu)的信，拆开看时(shí)，第(dì)一句(jù)是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼(hū)，是每(měi)看一(yī)片都(dōu)有(yǒu)的，但在我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后(hòu)回到中(zhōng)国来，我看见那些闲看枪毙(bì)犯人的(de)人们，他们也何尝不酒醉似(shì)的喝彩(cǎi)，一呜呼，无法可想！但(dàn)在那时那地，我的意(yì)见却变化了。

　　5、我虽然(rán)觉(jué)得客(kè)店(diàn)兼办(bàn)囚人的(de)饭食和我不相(xiāng)干，然(rán)而好(hǎo)意(yì)难却，也只得别寻(xún)相(xiāng)宜的住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他(tā)怀(huái)着(zhe)寻(xún)求救国救民(mín)真理的理(lǐ)想，去(qù)日(rì)本(běn)留(liú)学(xué)，在东京的弘文学院补习(xí)日文(wén)。

　　1904年(nián)9月，转(zhuǎn)赴仙(xiān)台，进仙台医学专(zhuān)门(mén)学校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古(gǔ)屋大学(xué)）的藤野(yě)先生(shēng)，在鲁迅入学的(de)两个月前，升格为(wèi)仙台医学专(zhuān)门学校的解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了这位日本学(xué)者，并模桥且(qiě)同他(tā)建立了(le)深厚(hòu)的(de)师生友谊。

　　在日本军国主义影响(xiǎng)下，当时的日本(běn)人对中国人(rén)民抱有狭隘的民(mín)族偏(piān)见。

　　但藤野(yě)先生(shēng)并不如(rú)此，他对来自弱国(guó)的鲁迅毫不歧视，倍加(jiā)爱护，并以(yǐ)自己的高(gāo)尚品质给(gěi)鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写于(yú)1926年(nián)10月(yuè)12日，当时作(zuò)者鲁迅正遭受北(běi)洋(yáng)军阀及其御用文人的迫害(hài)，从北(běi)京南下，来到厦门大学任教(jiào)，作者(zhě)作此(cǐ)文予以怀念藤(téng)野先生，此文(wén)最(zuì)初发表于同年十二月出版的《莽原》半(bàn)月(yuè)刊第(dì)23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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