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毁掉一个老师最好的办法

毁掉一个老师最好的办法 琅琅书声和朗朗书声的区别,朗朗上口和琅琅上口读音

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琅琅书(shū)声和朗朗(lǎng)书声的区别,朗朗上口和琅琅上(shàng)口读音

  琅(láng)琅上口与朗(lǎng)朗上口区(qū)别是读法不同、出处不同、意思不同(tóng)。

  具体如下(xià):1、读法不同:朗朗上口拼音lǎng lǎng shàng kǒu。

  琅琅上口(kǒu)拼音láng láng shàng kǒu。

  2、出(chū)处不同(tóng):朗朗上口出(chū)自老舍(shě)《诗与快板》:“散文就不受这么多的限(xiàn)制,虽然散文也讲究声调铿锵,能朗朗(lǎng)上口。

  ”出自清·王韬《淞隐漫录·凌波女史毁掉一个老师最好的办法》:“自幼(yòu)即(jí)喜识字(zì),授以唐(táng)诗,琅琅上口。

  ”译文:从小(xiǎo)喜欢(huān)认字,把(bǎ)唐诗传授(shòu)给他,便能读起来琅琅上口。

  3:意思不同:朗朗上(shàng)口意思是指诵读(dú)诗词(cí)文章时的声音响亮而顺口。

  琅(láng)琅上口(kǒu)指诵读(dú)熟练(liàn)、顺口。

  也指文辞(cí)通俗,便于口诵。

中文专业进:“朗朗(lǎng)”和“琅琅”在 形容书声时有何不(bù)同(tóng)?

  “朗(lǎng)朗”和“琅琅”的(de)区(qū)腊型念别为:指代不同(tóng)、出处不同、侧重点不同。

  一、指代不同轮困

  1、“朗朗(lǎng)”:形容(róng)声(shēng)音清晰响亮。

  2、“琅琅”:金石相(xiāng)击声、响(xiǎng)亮(liàng)的读书声等。

  二(èr)、出处不(bù)同

  1、“朗朗”:茅盾 《子夜》四:“那位青年的声音朗朗地在纷(fēn)呶的诅骂(mà)中响了起来。

  租掘”

  2、“琅琅(láng)”:明·高启(qǐ) 《送(sòng)高(gāo)二文学游钱塘》诗(shī):“读(dú)书闭阁人罕识,明月夜照声琅琅。

  ”

  白话译文:家(jiā)门紧闭(bì),坐于高楼(lóu)独自读书,什么人都不认识,夜晚明(míng)月高悬,传出响亮的读书声。

  三、侧重点不同

  1、“朗朗”:朗朗是叠音形容词(cí)。

  2、“琅琅”:琅琅(láng)是拟声词(cí),象(xiàng)声词(cí)。

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