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音乐教育类包括哪些专业类别(bié)，音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些(xiē)专(zhuān)业

　　该专业(yè)主要培养和造就适应社(shè)会主义市场经济建设和教育改革(gé)发(fā)展需要的具有较(jiào)好音乐(lè)素(sù)养和教学能力的专门人才。

　　开(kāi)设此专业的院(yuàn)校有中(zhōng)央音乐学院、上海(hǎi)音乐学(xué)院、天津音乐(lè)学院、重庆师范大学、西华师范大(dà)学、河北师范大(dà)学等。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育等六个专业，其中音乐艺考主要分(fēn)为(wèi)两个方向(xiàng)，一个(gè)是音乐教(jiào)育(yù)类(lèi)，另一个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的(de)英文是compose/composition，即(jí)“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组(zǔ)装(zhuāng)、创造性地安排与(yǔ)使用(yòng)。

　　早(zǎo)期(qī)的音乐中(zhōng)，作品必须能够顺利(lì)进行演奏才(cái)算完成(chéng)全部的(de)作曲工作。

　　并且，创作能够(gòu)演(yǎn)奏出来的音乐(lè)才能算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的(de)发(fā)展，某些(xiē)声部(bù)最后即便没有(yǒu)实(shí)现演奏，或者(zhě)说(shuō)部分音响并不适合真实演奏或(huò)无法演奏，也可通过电子设备获(huò)得想要的音乐效(xiào)果。

　　所以当(dāng)今(jīn)看来，创作(zuò)某些即便(biàn)没(méi)有最后的(de)演奏步(bù)骤(zhòu)的音乐也属(shǔ)于作曲(qū)。

　　作曲是在完(wán)成音乐内容的(de)创(chuàng)作(zuò)。

　　音乐中(zhōng)所(suǒ)有元素都服务(wù)于音(yīn)乐内容，每个声部(bù)都是(shì)平等的(de)。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐(lè)与纯打(dǎ)击(jī)乐(lè)音乐）至少会(huì)包含织体、曲式(shì)、编配(pèi)、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一个因素就有(yǒu)可能改变一首音(yīn)乐的内容，明确(què)这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与管弦乐法(fǎ)，俗称(chēng)为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教(jiào)育如(rú)果(guǒ)你(nǐ)想(xiǎng)主修音(yīn)乐，并且想筑梦未来是什么意思，锦时筑梦是什么意思(xiǎng)在毕(bì)业后(hòu)找到一(yī)份稳(wěn)定的工作，那么(me)音(yīn)乐教育是一个(gè)不(bù)错的选择(zé)。

　　事实上这也是大多数音乐专业(yè)毕(bì)业(yè)生的选择。

　　如果(guǒ)你想成为一名私人乐器教师或(huò)K-12音(yīn)乐教师，大(dà)多数(shù)学(xué)校都会要求(qiú)你有一(yī)个(gè)学士学位，而大学教师就需(xū)要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿美国(guó)举例来(lái)说，学生的音(yīn)乐教育(yù)学位(wèi)课程(chéng)可(kě)以为自己在大(dà)学所在州(zhōu)的认证做准备(bèi)，所以如(rú)果学(xué)生毕(bì)业(yè)于肯塔(tǎ)基州的音乐教(jiào)育学(xué)士课程，不一定有资格在伊利(lì)诺斯(sī)州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区(qū)每个学(xué)校的要求都(dōu)不(bù)尽相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音乐(lè)表演在本科和研(yán)究(jiū)生阶(jiē)段，音(yīn)乐表演课程给(gěi)学生时间和资源来专注于(yú)演奏音乐和磨练他们在一(yī)种主要乐器上的技能。

　　这些课程要求学生在入学前参加(jiā)试(shì)镜，培训学(xué)生成为(wèi)表演家、音乐治疗师(shī)、私(sī)人(rén)乐器教师、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂管风琴手和音乐筑梦未来是什么意思，锦时筑梦是什么意思家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子音乐(lè)制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十(shí)年代随着(zhe)电脑的产(chǎn)生兴(xīng)起而兴起(qǐ)的一种在电脑上完(wán)成(chéng)制作(zuò)的(de)音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热(rè)门的专业无疑非电子音乐制作(zuò)莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学(xué)习音乐(lè)技术硕士(shì)学(xué)位所需(xū)的(de)录音、音(yīn)乐(lè)制作、现(xiàn)场声音(yīn)、电子音乐、信号处(chù)理(lǐ)、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音(yīn)乐信息学等领域的(de)高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都拥有坚实(shí)的基础(chǔ)，通过与音乐表演和作曲专业的学生合(hé)作，尝(cháng)试在实(shí)验性音乐与传统音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务(wù)敏锐度，以进(jìn)入竞争激烈的词曲创作(zuò)领域。

　　学(xué)生将参加作曲(qū)相关的(de)一对一课程，发展特定的技(jì)能(néng)和自己的风格，并(bìng)获得在不断发展的音乐(lè)产业中工作所需要的一系列工具和技(jì)术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方(fāng)面的(de)作曲编曲，招收的(de)很(hěn)多都是(shì)在唱歌方面(miàn)有不错基础的学(xué)生，在软件的学习上不会太(tài)过强求(qiú)，更偏向于音乐的创造性(xìng)。

　　研究的(de)很多(duō)方面也是现代流行音乐方面(miàn)的风格(gé)、创作方式等。

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