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　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的(de)趣事为主的话题：不同年龄(líng)段(duàn)的孩子，生活经验和被他们关注的内(nèi)容都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动(dòng)活(huó)泼的交(jiāo)谈。

　　内(nèi)容要从(cóng)幼儿的兴趣和(hé)近日(rì)生活的共(gòng)同点出发，切入(rù)点要小而(ér)有趣(qù)，这样才(cái)能引起(qǐ)幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢的(de)小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些话(huà)题(tí)都(dōu)是小班(bān)幼儿熟悉(xī)喜爱的，有一定的经验(yàn)基础，才(cái)使幼儿(ér)交谈起来有(yǒu)话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名(míng)字(zì)”、“快乐(lè)的国(guó)庆(qìng)”等这些话(huà)题(tí)又是中(zhōng)班(bān)幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好(hǎo)行(xíng)为习惯为目的的话题(tí)：晨间谈话时也可以渗透孩子(zi)生(shēng)活习(xí)惯方面的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解(jiě)不乱(luàn)扔纸(zhǐ)屑(xiè)的好处，让(ràng)孩子(zi)们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣(yī)等等(děng)。

　　如：长假后，发(fā)现小班孩子们的(de)进(jìn)餐习惯退(tuì)步了，大(dà)部分(fēn)的孩子进食(shí)量(liàng)小，而且自(zì)己(jǐ)不主动独立进餐，总等着老师喂的(de)现象非常严(yán)重。

　　因此，我们利(lì)用(yòng)晨间谈(tán)话向孩子(zi)们讲述“我是(shì)好(hǎo)宝(bǎo)宝”的(de)故事，鼓励(lì)孩子们自己独立进餐，不要大(dà)人(rén)喂，吃完自(zì)己的(de)饭菜(cài)。

　　很快经过两周的时(shí)间(jiān)孩子们(men)早上回园的(de)情(qíng)绪稳定多(duō)了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以(yǐ)丰富幼(yòu)儿知(zhī)识(shí)开(kāi)拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天(tiān)性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢(gǎn)说(shuō)、会说的(de)习惯，让(ràng)幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成语小秘密等(děng)语言游戏，还经常(cháng)出些脑筋急(jí)转弯，谜语(yǔ)，知识问答类的题(tí)目，启发开动幼儿的小脑筋，训(xùn)练幼(yòu)儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默默无闻的(de)幼(yòu)儿，养成爱动(dòng)脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画片(piàn)吗？喜欢看什(shén)么动(dòng)画片(piàn)呢？

　　（2）你(nǐ)为什(shén)么(me)喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼(yòu)儿(ér)就这(zhè)些动(dòng)画(huà)片人物和他(tā)们所在的动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小(xiǎo)组，前尘和旁边的小朋友说(shuō)说自己最喜(xǐ)欢的动画片是(shì)什么，为什么喜(xǐ)欢这个动画(huà)片(piàn)。

　　（2）在开始谈(tán)话(huà)前提醒幼(yòu)儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时(shí)要(yào)安静地(dì)倾听(tīng)。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留(liú)意讲得好的(de)、内容新颖的小朋(péng)友，对不愿或不敢交谈(tán)等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不多的时候，请讲(j腰围63是多少尺码，腰围63是多大尺码iǎng)得好的小(xiǎo)朋友上前分享他喜爱的动(dòng)画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)的动画片人(rén)物(wù)有哪些(xiē)，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值得我们(men)学习(xí)的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的方式提供新的(de)谈话经验(yàn)。

　　如，小(xiǎo)朋友们(men)都说了自己最(zuì)喜欢的动画片，下面(miàn)，老师(shī)也和小(xiǎo)朋友们分享一下老师(shī)最(zuì)喜欢(huān)的(de)动画片，老师最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)是《西(xī)游记凯禅》，因为《西(xī)游记》里(lǐ)的动(dòng)画(huà)人物很多(duō)，他们都各有特色，其中老师最喜欢的(de)是孙悟空(kōng)，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我(wǒ)们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再(zài)组织幼(yòu)儿交谈。

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