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不拘于时句式类型,不拘(jū)于时句式还原

  被动句(jù)。

  于(yú),介(jiè)词,表示被动,受,被。

  不拘于时,意(yì)思是不受时俗的(de)拘束(shù)。

  指不受关关难过关关过 事事难熬事事熬下一句是什么,关关难过关关过 事事难熬事事熬是什么诗(shòu)当时以求师为(wèi)耻(chǐ)的不良(liáng)风(fēng)气的束缚。

  时,时俗,指当时士大(dà)夫中耻于从师的不良风气。

  师(shī)说节选(xuǎn)原文:李氏子蟠(pán),年十七(qī),好(hǎo)古文,六(liù)艺经传皆通习之,不(bù)拘(jū)于时,学于余。

  余(yú)嘉其能行古道

  被动句。

  于,介词(cí),表示被动,受(shòu),被。

  不(bù)拘于时,意思是不受时俗(sú)的拘束(shù)。

  指(zhǐ)不(bù)受(shòu)当时以求师为(wèi)耻(chǐ)的不良风气的束缚。

  时,时俗(sú),指(zhǐ)当时士(shì)大夫(fū)中耻(chǐ)于从师的(de)不良风气(qì)。

师说节(jié)选(xuǎn)

  原文:李氏子蟠,年(nián)十(shí)七,好古文,六(liù)艺经(jīng)传皆通习之,不拘于时,学于余(yú)。

  余嘉其能行古道,作《师(shī)说》以(yǐ)贻之(zhī)。

  翻译:李家的孩子(zi)蟠,年龄十七,喜欢古文(wén),六(liù)经的(de)经文(wén)和(hé)传文都普遍(biàn)地学(xué)习了(le),不(bù)受时(shí)俗的拘束(shù),向(xiàng)我学习。

  我赞许(xǔ)他能(néng)够遵行古(gǔ)人(从师)的途径,写这(zhè)篇《师说(shuō)》来赠送他。

不拘于时(shí)出处

  意(yì)思(sī)是不受制于从师(shī)的时俗限制。

  出自唐·韩愈《师说》。

  翻译(yì):李蟠不受世(shì)俗的(de)拘束,来向我学习。

  拘:拘束

  时:世(shì)俗

  余(yú):我(wǒ)

  学于余:向我(wǒ)学习(xí)

不拘于时句式

  不拘于时句式是被动(dòng)句。

  这句话出自于师(shī)说,原文如下:

  古(gǔ)之学者(zhě)必有师。

  师(shī)者,所以传道(dào)受业解惑也。

  人非生而知之者,孰(shú)能无惑(huò)?惑而(ér)不(bù)从师,其为惑也,终不解(jiě)矣(yǐ)。

  生乎吾前(qián),其闻道也(yě)固先乎吾,吾从(cóng)而师之(zhī);生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师(shī)之(zhī)。

  吾师道(dào)也(yě),夫庸知其年之先后(hòu)生(shēng)于吾乎(hū)?是(shì)故无贵无贱,无长无少(shǎo),道之(zhī)所(suǒ)存,师(shī)之所存也。

  嗟(jiē)乎!师道之(zhī)不传也(yě)久矣!欲人之无惑(huò)也难矣!古之圣人,其出人(rén)也远(yuǎn)矣,犹且(qiě)从(cóng)师(shī)而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻(chǐ)学于师。

  是故圣(shèng)益(yì)圣(shèng),愚益愚。

  圣人之(zhī)所以为(wèi)圣,愚(yú)人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其孝清子,择师而(ér)教之(zhī);于其身也,则(zé)耻师焉,惑矣(yǐ)。

  彼童子(zi)之师,授之(zhī)书而习其句读者,非吾所谓派(pài)仿传(chuán)其道解其惑者也。

  句读(dú)之(zhī)不知,惑之(zhī)不解,或师焉(yān),或不焉,小学而(ér)大遗,吾(wú)未见(jiàn)其明也(yě)。

  巫医乐(lè)师百工之人(rén),不耻(chǐ)相(xiāng)师(shī)。

  士大夫之族,曰(yuē)师曰弟子云(yún)者,则群聚(jù)而笑(xiào)之。

  问之,则(zé)曰(yuē):“彼与彼(bǐ)年相若也,道(dào)相似也。

  位卑则足羞,官盛(shèng)则近谀(yú)。

  ”呜呼!师道之不复(fù)可(kě)巧羡(xiàn)前(qián)知矣(yǐ)。

  巫医乐师百(bǎi)工之人(rén),君子不齿,今其智乃反不能(néng)及,其可怪也欤(yú)!

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