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句型混(hùn)杂(zá)的意思是:把两个句子放在一个句子(zi)应该(gāi)结束(shù)的地方。前后交叉错(cuò)乱,句式(shì)结构混乱,形一公里等于多少千米,一公里等于多少千米等于多少米: #ff0000; line-height: 24px;'>一公里等于多少千米,一公里等于多少千米等于多少米成组合句(jù)。
下面是小(xiǎo)编(biān)的细节,让我(wǒ)们来看看吧(ba)!
句子(zi)杂合简介将(jiāng)两种不同的句法(fǎ)结构混合在一(yī)个表达式中(zhōng),会造成(chéng)句子结构的混(hùn)乱(luàn)和语义(yì)上的(de)纠结,这就是所谓的杂(zá)合。
句型的混杂也被称为结构混乱。
换言之(zhī),几个结构或意义(yì)被组合在一个句子中,使句子结(jié)构混乱,意思(sī)不(bù)清。
(在表(biǎo)达时,你要同时使用这个句型和那(nà)个句型。
因(yīn)此,可以(yǐ)说这两种句(jù)型是(shì)组合在一(yī)起(qǐ)的,而半转现象是句型的混合(hé)。
)
论句(jù)子混杂(zá)的(de)判(pàn)断方法1不难看出(chū),这个明显错误的案件迟迟得不到公正(zhèng)判决的(de)根(gēn)本原因,是党(dǎng)的(de)作风没有犯任(rèn)何(hé)错(cuò)误。
分析:后(hòu)一条款是“根一公里等于多少千米,一公里等于多少千米等于多少米本原(yuán)因是党风(fēng)不正”和“党风(fēng)不(bù)作恶”的混合体。
2除了北京大学的教(jiào)职员(yuán)工外,清华大学等(děng)15年(nián)历史(shǐ)的大学的师生和(hé)科技工作者也(yě)参(cān)加了培训班。
而清华大学的师生和科技(jì)工(gōng)作者也(yě)参与了(le)这(zhè)项研究(jiū),修改(gǎi)了时间,删除了(le)其中一项。
语言疾(jí)病的类型往往表(biǎo)现为句型(xíng)组(zǔ)合
1有时作者想(xiǎng)用(yòng)这(zhè)种结构(gòu),有时他想用那种(zhǒng)结(jié)构。
因此(cǐ),这两种结构都被使用。
2虽然一个句(jù)子(zi)的结(jié)构是完(wán)整(zhěng)的,但它的(de)最后一部分被用作另(lìng)一个句子的开头。
三。
中途(tú),易哲说了一半(bàn)时间(jiān),突然又开始了(le)新(xīn)的事业,开始了新的一句话。
4反(fǎn)客观主义是指用句子前半句主语以外的成分作(zuò)为后(hòu)半句的主(zhǔ)语,从而引起(qǐ)纠结。
判断句型是否(fǒu)混(hùn)杂,最(zuì)基本的方法(fǎ)就是梳理主体,看搭配是(shì)否有问题
什么是句式(shì)杂(zá)糅呢(ne)?
把(bǎ)两种不同的句法结构混杂在一个表(biǎo)达式中,结(jié)果造(zào)成语句结(jié)构混乱(luàn)、语义纠缠(chán),这样(yàng)的(de)语(yǔ)病就叫杂糅(róu)。
句式杂(zá)糅(róu)又称(chēng)为(wèi)结(jié)构(gòu)混乱。
即把(bǎ)几种结构(gòu)或几个(gè)意思(sī)硬凑在一个句子里,使句子结构混乱表(biǎo)意不明。
(表达(dá)时(shí)因既想用这种句式,又想用那(nà)种句(jù)式,结(jié)果造成(chéng)将两种句式放在一起说,半截(jié)转向的现象,就(jiù)是句式杂糅。
)
句式杂糅的判断(duàn):
(1)举(jǔ)棋不定:作者时(shí)而要用(yòng)这种(zhǒng)结构,时而(ér)要用那种结构,结果两种(zhǒng)结构都用了。
【例(lì)】一(yī)切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的(de),这是由于事物的内部矛盾以(yǐ)及(jí)自然和闭则(zé)社会的种(zhǒng)种(zhǒng)外因影响(xiǎng)所决(jué)定(dìng)的(de)。
(04年(nián)福建卷)
本(běn)句把“由(yóu)于(yú)……的结果”和“……所决定的”两个(gè)结(jié)构套用在(zài)一起形成句式杂(zá)糅。
(2)藕(ǒu)段丝连
一(yī)句话(huà)的结构已经完(wán)整(zhěng),却(què)把咐态高衡尺(chǐ)他的(de)最(zuì)后(hòu)一部分(fēn)用做另一句的开头。
(3)中(zhōng)途易辙(zhé)
一句话说(shuō)了一(yī)半,忽然(rán)另起(qǐ)炉灶,重来一句。
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非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了