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二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用都有什(shén)么(me)呢(ne)，文章结尾的(de)作用一般是什(shén)么是在现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经常会(huì)出现如(rú)文章结尾在结构上(shàng)或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编(biān)给(gěi)大家总(zǒng)结的(de)答题要点(diǎn)结构上：总结上文，收束全文(wén)首尾呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心(xīn).2在现(xiàn)代(dài)文阅读(dú)当中(zhōng)经常(cháng)会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以下(xià)就是小编给大家总(zǒng)结的答题要点结(jié)构上：总结上(shàng)文(wén)，收(shōu)束(shù)全文首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.深(shēn)化文(wén)章中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感3、写出了(le)人物怎(zěn)样的品质、精神(shén)或性(xìng)格的。

　　关于(yú)文章结(jié)尾(wěi)的作用都(dōu)有什么呢，文章结(jié)尾的(de)作用一般是什么(me)以(yǐ)及文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作用有(yǒu)哪(nǎ)些，文章结尾的作用一般是什么，文章结尾有什么作(zuò)用？，文(wén)章结(jié)尾有啥作用(yòng)等问题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

文(wén)章结(jié)尾的作用(yòng)都有什么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的作用一(yī)般是什么

　　在现代(dài)文阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给大家总结的(de)答题要点结(jié)构上：1、总结上文(wén)，收束全文2、首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的(de)意义，点明(míng)中心(xīn).2

　　在现代文阅读当中经(jīng)常会(huì)出现如文章结尾在结(jié)构上或在(zài)内容上(shàng)有(yǒu)什么(me)作用的(de)问题，以下(xià)就是(shì)小编(biān)给大(dà)家总结的答(dá)题要点

　　结(jié)构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构(gòu)完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容(róng)上：1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2、深化(huà)文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强感染力5、加(jiā)深读者的印象，引起读(dú)者(zhě)的注(zhù)意、思考(kǎo)

　　使用诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文(wén)章看起来(lái)优美而富有(yǒu)含义(yì) 2：可(kě)以(yǐ)让诗句中的(de)意境和本(běn)书要表达的感情(qíng)相渗透，易于表达

　　注意：一定要(yào)结合(hé)具(jù)体文章(zhāng)和(hé)人物进行(xíng)分析

文章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用有哪些

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完(wán)整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开头、前文(wén)。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义(yì)，点(diǎn)明(míng)中心

　　 2、深(shēn)化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或(huò)者情感

　　 3、写出了(le)人物怎样的(de)品质、精神(shén)或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象的空(kōng)间(jiān)，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注(zhù)意、思考。

二、议论(lùn)文开头结(jié)尾(wěi)的作唯晌用(yòng)

　　议(yì)论文开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议论文开头的(de)作(zuò)用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心(xīn)论(lùn)点(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提出中心论点(diǎn),(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开(kāi)头通过(guò)引(yǐn)用名人趣事(shì)(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读者(zhě)往下读的作用,增强了论述(shù)的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备严谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照(zhào)应开头或题(tí)目,强化中心论点

　　 D,强调(diào)中心论点(diǎn),激励号召人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内容的(de)冲山袜发展

　　文章是反(fǎn)映(yìng)客观事(shì)物的,客观事物是千变万化的,反映千变(biàn)万化的客观事物的文(wén)章形式也是多种多(duō)样(yàng)的。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学(xué)生(shēng)作文为例,有记(jì)叙文、说明文、应用文、议论文(wén)等文体类型。

　　记(jì)叙(xù)文又可(kě)以大致地分成(chéng)记人的(de)、叙事(shì)的(de)、写景的、状物(wù)的种(zhǒng)种类别(bié),因此,文章(zhāng)不(bù)能(néng)用同(tóng)一形式结尾。

　　至于应该采用什(shén)么方式,我们认为,要(yào)顺应文章内容散(sàn)激的发(fā)展,不(bù)能为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同(tóng)学在阅读(dú)别人文章时,觉得有些文章的结尾(wěi)很有特色,非(fēi)常(cháng)喜(xǐ)欢,也(yě)想学一学,这(zhè)种愿(yuàn)望很好(hǎo),但是(shì)还(hái)要注意,你写一篇文章用哪种方式结(jié)尾,要根据文(wén)章(zhāng)内(nèi)容的发(fā)展来确(què)定。

　　在我们学习过的文章(zhāng)中(zhōng),结尾(wěi)的方法是多种多样的(de),有的(de)是事情写完(wán)了,文章(zhāng)也就自然结尾了,不(bù)需要再去说什么多余的话;有(yǒu)的是(shì)文(wén)章快(kuài)写完了,作者考虑到(dào)在结尾的(de)时候有(yǒu)必(bì)要对(duì)全文进行一下总结,写上(shàng)几句概括(kuò)性的话(huà)来收(shōu)束(shù)全篇(piān);有的人在文章结尾时恰到好处(chù)地通过某种途径把(bǎ)文章的中(zhōng)心点明(míng);也有的人爱(ài)在文章的结尾处(chù)说(shuō)几句耐人寻味的话,既能(néng)做到水到渠(qú)成,又给我们留下想像的余地;有的人写文章时充分表达了(le)自己的感(gǎn)情,同时自己在写作过程中被(bèi)自己表(biǎo)达的(de)感情所感染,情不自禁地在文章结尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾处(chù),回应(yīng)前文,和文(wén)章的标题或者文章(zhāng)的开头联系(xì)起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾(wěi)以(yǐ)小见(jiàn)大,初看不起眼(yǎn),细想(xiǎng)却(què)很(hěn)深(shēn)刻(kè);有(yǒu)的结(jié)尾话虽说完(wán)意却未完,使你还得好好(hǎo)去想(xiǎng)一想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应做到顺应文章内容的发展,不能(néng)抛开(kāi)前(qián)面的内容为结(jié)尾而标新立异。

　　要(yào)知道,马尾(wěi)巴只有长在马的屁(pì)股(gǔ)上甩(shuǎi)起来才显得精(jīng)神,如果在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是(shì)非常难看(kàn)的。

　　我们来(lái)看看小学(xué)语文教材《穷(qióng)人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱(zhòu)起眉,他的脸变(biàn)得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔(sāo)后(hòu)脑勺(sháo)说(shuō),“嗯,办?得把(bǎ二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效)他们抱来,同死(sǐ)人(rén)呆在(zài)一起怎么行!哦(ó),我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们(men)醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐(zuò)着(zhe)一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国(guó)著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫(fū)和他的妻子桑娜同情、关心一位叫西(xī)蒙的邻(lín)居(jū),在她(tā)死后收养她的两个孩子的(de)事,反(fǎn)映了沙俄时代(dài)渔(yú)民的生活状况,歌颂了他们美好的心灵和(hé)高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心灵和道(dào)德品(pǐn)质,似(shì)乎在(zài)桑娜身(shēn)上(shàng)没有多用笔墨,实际上(shàng),文章的(de)前面已经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住(zhù)睡着(zhe)的孩子,把(bǎ)他们抱回(huí)家(jiā)。

　　她的(de)心跳得厉害。

　　她自己也不(bù)知道为什(shén)么要这(zhè)样做,但是(shì)她觉得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱(bào)过来(lái)啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿(dùn)也好!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作(zuò)者(zhě)为(wèi)什么不在桑娜身上多(duō)花笔墨,因为(wèi),已经没(méi)有必要;文章的中心意思(sī)已经(jīng)得(dé)到了(le)充分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫(fū)夫(fū)妇大(dà)加一番赞颂,就会使人感到多余(yú)。

　　 2、结(jié)尾要有助(zhù)于读(dú)者理解全(quán)文

　　一篇文章应该是一个整体(tǐ)。

二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效

　　至于我们说的开头,结尾(wěi)……都是在这个(gè)整体之(zhī)中的(de),之所以要(yào)分开来(lái)说,是因为为了叙述的方便。

　　文章的结(jié)尾在内容上、结(jié)构上要收束全篇,对全(quán)篇要有定局(jú)、总括(kuò)、回应、深化的(de)作(zuò)用。

　　一(yī)般(bān)写人的文章,结尾要落实到人的思(sī)想品质和性格(gé)特征上来;一般写事的文章,结尾要落实(shí)到(dào)事情的意义和作用上来(lái)。

　　不管什么(me)情(qíng)况(kuàng),读者从(cóng)标题到文(wén)章结束看过(guò)一遍之后,应(yīng)该有(yǒu)一(yī)种整体感,应(yīng)该使(shǐ)人感(gǎn)到,文章(zhāng)的(de)结(jié)尾和文(wén)章的标题、文章的(de)开头以及文章(zhāng)的中间部分,是(shì)密切相(xiāng)联系的,都与这篇文章(zhāng)的中心密(mì)不(bù)可分。

　　在(zài)全篇文章中,文(wén)章结尾(wěi)是(shì)不可缺少(shǎo)的。

　　如(rú)果某篇文章的结尾(wěi)使人读过(guò)之后感到是多余的,或(huò)者感到它(tā)与(yǔ)前(qián)面的部分不和谐,不(bù)统(tǒng)一,破(pò)坏了文章的(de)完整性,那就(jiù)不是好(hǎo)的结尾了。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇(fù)看瓜》的结尾值得我(wǒ)们学(xué)习:

　　田(tián)寡妇也(yě)无(wú)心再去看她的南瓜(guā)了。

　　赵树(shù)理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产(chǎn)党领导(dǎo)的土(tǔ)地改革使中国农村发生了翻天覆地(dì)的(de)变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩(mǔ)园地的(de)田寡妇(fù)年年都种(zhǒng)南(nán)瓜,年年(nián)都(dōu)要去(qù)看(kàn)瓜,因为村里的穷人(rén)无土地(dì),无(wú)法(fǎ)生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢(gǎn)偷;最怕人偷(tōu)的是田寡妇(fù)家的(de)瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷(qióng)人分得(dé)了土(tǔ)地,家家(jiā)种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天(tiān)去看(kàn)瓜,孩子劝阻她(tā)也(yě)不(bù)信,以后生病没有去(qù)看瓜,园中也(yě)无事(shì),三五(wǔ)天,上十天不去,也(yě)无事,她(tā)就(jiù)打算不再看瓜了;收获(huò)的一天见秋生(shēng)家拉了一车瓜(guā),弄清了原委,就“无心再去看她的南瓜(guā)了(le)。

　　”这样的结尾和文(wén)章的标题、文章(zhāng)的前(qián)后内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体,使作者所要表达的主题(tí)得到充分(fēn)表达。

　　这样的结(jié)尾对于全篇内容和(hé)结构的(de)完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有力(lì)

　　阿(ā)托(tuō)尔斯泰说过,好(hǎo)的结尾“就是当读(dú)者(zhě)把作(zuò)品(pǐn)读(dú)完之后(hòu),有使(shǐ)他翻开第一页(yè)来重新去读它(tā)的力量”。

　　中国古代(dài)的作家也要求(qiú)写(xiě)诗(shī)、作文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结(jié)尾要充实(shí)有力。

　　不管(guǎn)用(yòng)哪(nǎ)种方法(fǎ)结尾,要(yào)想使文(wén)章充实有(yǒu)力,篇幅(fú)不宜过长(zhǎng),语(yǔ)言应该(gāi)精炼(liàn),内容要(yào)紧(jǐn)扣中心。

　　我们先看小(xiǎo)学(xué)语文教材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人(rén)们都兴高采烈地欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个字,说了两层意思(sī):一(yī)层(céng)是(shì)决口合龙了(le),另一层(céng)是人(rén)们欢呼,显得充实(shí)有力。

　　山洪爆发,河堤决口(kǒu),险情发生(shēng),大(dà)家(jiā)同心协力(lì),堵堤(dī)排(pái)险,挑灯(dēng)夜战,终于在黎明使决口(kǒu)合龙,兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又(yòu)紧扣中心。