高考(kǎo)小(xiǎo)说(shuō)标题的作用的(de)答题模式，小说标题的(de)作用的答(dá)题模式和例题是小(xiǎo)说标题的(de)作用(yòng)：情(qíng)节上，点(diǎn)明中心(xīn)事件或关键人、物，成为(wèi)全文(wén)的线索；人物上(shàng)，突出人物形象或品质；主题上，揭示(shì)(暗示)主(zhǔ)旨(zhǐ)；表达上，比喻(yù)象征的运用，形象而又有生动，吸引读者的阅读兴趣的。

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高(gāo)考(kǎo)小(xiǎo)说标题的(de)作用的答题模(mó)式，小说标题的(de)作(zuò)用的答题(tí)模(mó)式和例题

　　小(xiǎo)说(shuō)标(biāo)题(tí)的作用：情节上，点明中(zhōng)心(xīn)事(shì)件或关键人、物，成为全文的线索(suǒ)；

　　人物上，突(tū)出人(rén)物形象或(huò)品质；

　　主(zhǔ)题(tí)上，揭示(暗示(shì))主旨；

　　表达(dá)上，比(bǐ)喻象征的运用，形(xíng)象(xiàng)而(ér)又有生(shēng)动，吸引读者的阅读(dú)兴(xīng)趣。

　　文章(zhāng)情节即(jí)围(wéi)绕这一线索展开，使文章(zhāng)结构完整严谨。

　　文(wén)章的写(xiě)作线索大致可分为六大类：人、事、物、时、空(kōng)、情。

　　和题(tí)目相关的主要有(yǒu)两类：物(wù)、情。

　　奠定感情基调(diào)、寄(jì)托作者情感。

　　物(wù)：以某物为线索。

　　情：以谁对谁(shuí)的什么(me)之(zhī)情为线(xiàn)索(suǒ)。

　　判定标准：标(biāo)题中出现具体事物、或具体情感，就答这一点。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指(zhǐ)出线(xiàn)索是(shì)什么：以(yǐ)什么(me)为线索。

　　3、指出线索带来的(de)结构作(zuò)用：贯(guàn)穿全文，使文章结构完(wán)整。

小说标题的作用(yòng)的答题模式是什么(me)?

　　小(xiǎo)说(shuō)标(biāo)题作用答题(tí)格(gé)式：

　　（1）先看标题(tí)的表层义：（词语的含义，概括(kuò)内容(róng)，点明对(duì)象）。

　　（2）再思(sī)考深(shēn)层含义：（引申义、比喻义、象征义）；人物与人(rén)物的关系（表明人物性(xìng)格、表明(míng)作者的情(qíng)感与态度）；主旨(zhǐ)与主旨(zhǐ)的(de)关系（点明(míng)、揭示）。

　　标题的作(zuò)用的答题(tí)格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是(shì)从理解文章标(biāo)题(tí)关键词的本(běn)义，字(zì)面义(yì)入手(shǒu)，联(lián)系(xì)文章(zhāng)内容，得(dé)出标题的深层含义或作用。

　　2、分(fēn)析标(biāo)题修辞。

　　也就是从理(lǐ)解文(wén)章标题(tí)的修辞(cí)手法(fǎ)入手(shǒu)，联系文(wén)章的人物形(xíng)象(xiàng)及隐含的情感来理解标(biāo)题的(de)含义或(huò)作(zuò)用(yòng)。

　　3、看内(nèi)容主旨。

　　从(cóng)文章(zhāng)的写(xiě)作(zuò)内容，作者感(gǎn)无丝竹之乱耳的之是什么用法，无丝竹之乱耳的之是什么词性n style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>无丝竹之乱耳的之是什么用法，无丝竹之乱耳的之是什么词性情，主题思想入(rù)手(shǒu)，分析标题揭示的思想内(nèi)容。

　　标(biāo)题的常见(jiàn)作用：

　　1、概括文章的主要内(nèi)容。

　　2、作为文(wén)章线(xiàn)索（文章情节围(wéi)绕这(zhè)一线(xiàn)索展开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带(dài)双关弊枯。

　　6、是(shì)全(quán)文的“文眼(yǎn)”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者(zhě)兴趣。

　　表(biǎo)明写作(zuò)对象；关联(lián)主(zhǔ)要情节；贯穿全文线索；透露情感(gǎn)主旨。

　　此外还有(yǒu)作用：寓(yù)意含蓄，引(yǐn)人深思；制(zhì)贺(hè)橡(xiàng)造悬念，激发读者的阅读兴趣(qù)。

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