高考(kǎo)小说标(biāo)题的作(zuò)用的答题模(mó)式，小说标(biāo)题的作用(yòng)的答题模式和例题(tí)是小(xiǎo)说(shuō)标题的(de)作用：情节上，点明中心事件或关键人、物，成为全文的(de)线索；人物上，突(tū)出人物形象或(huò)品质；主题上，揭(jiē)示(暗示)主旨；表达上，比喻象征的运用，形象而(ér)又有生动(dòng)，吸引读者的(de)阅读兴(xīng)趣(qù)的(de)。

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高考小说标题的作用的(de)答题(tí)模(mó)式(shì)，小说(shuō)标题的(de)作用的答(dá)题模式和例(lì)题

　　小说标题的作(zuò)用：情节上，点明中心事件或(huò)关键人、物(wù)，成为全(quán)文的(de)线索；

　　人物上，突出人物形象(xiàng)或品质；

　　主题上(shàng)，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻(yù)象征的运用，形象而又有生动，吸(xī)引读者的阅读兴趣。

　　文(wén)章(zhāng)情节即围绕这一线索(suǒ)展开，使文章结构完整(zhěng)严谨。

　　文章(zhāng)的写(xiě)作线索大(dà)致可分为六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题(tí)目相关的主(zhǔ)要有两类：物(wù)、情。

　　奠定感情基调、寄托作者情感。

　　物：以某(mǒu)物为线索。

　　情：以谁对谁(shuí)的(de)什么(me)之情为线索。

　　判定标准：标题中(zhōng)出(chū)现具体事物、或具体情(qíng)感，就答(dá)这一点。

　　1、点明了本(běn)文的写作线(xiàn)索。

　　2、指出线(xiàn)索(suǒ)是(shì)什么：以(yǐ)什么(me)为线索。

　　3、指出线索带来的结构作用：贯穿全文，使文(wén)章结构完整。

小(xiǎo)说标题的作用的答(dá)题模(mó)式是什么?

　　小说标(biāo)题作用答题格式：

　　（1）先看标题的表(biǎo)层义(yì)：（词语(yǔ)的含义(yì)，概括内(nè3寸照片是几x几厘米 3寸照片是多少厘米i)容，点(diǎn)明(míng)对(duì)象）。

　　（2）再(zài)思考深层含义：（引申(shēn)义、比喻义(yì)、象征义）；人物与(yǔ)人物的关(guān)系（表明人物(wù)性(xìng)格、表(biǎo)明作(zuò)者的情感(gǎn)与态度）；主旨与主旨的关系（点明(míng)、揭示(shì)）。

　　标题(tí)的作用的答题格式：

　　1、分析(xī)禅卜旁(páng)标题字词。

　　就是从理(lǐ)解文章(zhāng)标题关键(jiàn)词的(de)本(běn)义，字面义入(rù)手，联系文章内容，得(dé)出标题(tí)的深层含义或(huò)作用。

　　2、分(fēn)析(xī3寸照片是几x几厘米 3寸照片是多少厘米)标题(tí)修辞(cí)。

　　也就(jiù)是从理(lǐ)解文章(zhāng)标题的(de)修(xiū)辞(cí)手法入(rù)手，联系文(wén)章的(de)人物(wù)形象及隐含的(de)情感来理解(jiě)标题(tí)的(de)含义或(huò)作用(yòng)。

　　3、看内容主旨(zhǐ)。

　　从(cóng)文章(zhāng)的写作内(nèi)容，作(zuò)者(zhě)感情(qíng)，主(zhǔ)题思(sī)想(xiǎng)入手，分析标题揭示的思想内(nèi)容(róng)。

　　标(biāo)题的常见作用：

　　1、概括文章的(de)主要内(nèi)容。

　　2、作为(wèi)文章(zhāng)线索（文章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作者感情(qíng)的出发点。

　　4、具有象征(zhēng)意义(yì)。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是(shì)全文的“文眼”（提(tí)示文章(zhāng)中心）。

　　7、吸引(yǐn)读者(zhě)兴趣。

　　表(biǎo)明(míng)写作对象；关联(lián)主要情(qíng)节；贯穿全文(wén)线索(suǒ)；透露情(qíng)感主旨。

　　此外还有(yǒu)作用：寓意含蓄，引人(rén)深(shēn)思；制贺橡(xiàng)造悬念，激发读(dú)者的阅读(dú)兴趣。

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