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cos180°是多少,cos180度等于多少 大学的学分是啥意思,大学学分的标准是什么

  大学(xué)的(de)学分是啥意思,大学(xué)学分的规范是什么是(shì)学(xué)分制,教(jiào)育形式的一种,以选课(kè)为中心(xīn),教(jiào)师(shī)辅导为辅佐,经过绩点(diǎn)和(hé)学分(fēn),衡量学生学(xué)习质和量的归纳教育管(guǎn)理准则的。

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  学分(fēn)制,教育形式的一(yī)种(zhǒng),以选(xuǎn)课为中心,教师(shī)辅导为辅佐,经过绩(jì)点(diǎn)和(hé)学分,衡量学生

  学习质和(hé)量的归纳教育管理准则(zé)。

  与(yǔ)班建制、导师(shī)制合(hé)称三大教(jiào)育形(xíng)式(shì)。

  19世纪末学分制

  创始于美国哈(hā)佛大学。

  1918年北京大学(xué)在(zài)国内首先实施(shī)”选课制”,1978年国内一些有(yǒu)条(tiáo)件

  的(de)大学开(kāi)端试行学分(fēn)制(zhìcos180°是多少,cos180度等于多少),现在学(xué)分制变革已在(zài)国内高校全(quán)面推开。

大学学分是(shì)什么意思

  学分,是(shì)用于(yú)核(hé)算学生学习(xí)量的一种 计量单(dān)位 ,按学(xué)期(qī)核算(suàn),每门课(kè)程(chéng)及(jí)实践环(huán)节的详(xiáng)细学分数以专业 教(jiào)育方案 的规则为准。

  部分校园(yuán)也(yě)有按(àn)学分收费的准则。

  经过学分能够评判学(xué)生在大学期间的学习常识(shí)的广度,学生获得的学(xué)分越(yuè)多,阐明学生学到的东西(xī)也就越多。

  在某些大学中,学分也变(biàn)成了点评学生优异程度的一个重要规范(fàn)。

   大(dà)学(xué)学分制

  一(yī)、学分(fēn)制概述

    学分制,是指以(yǐ)选课为(wèi)中心,以(yǐ)位置为辅佐,经过(guò)绩点和学分(fēn)衡量学(xué)生(shēng)学习质(zhì)量的(de)归纳教(jiào)育管理准则。

  敬(jìng)缓学分制创(chuàng)始于美国哈佛大学,与班建制(zhì)、导(dǎo)师制(zhì)合(hé)称三大(dà)教(jiào)育形式。

  二(èr)、学分制的分类(lèi)

    1、学年学分亮睁模(mó)制(zhì)

    既有学年(nián)约束的(de)特征,又有彻(chè)底学(xué)分(fēn)制的特征。

  它既保留了学cos180°是多少,cos180度等于多少年制(zhì)方案性强、专业分类紧(jǐn)密(mì)完(wán)好的特性,又(yòu)具有学(xué)分制的某些长(zhǎng)早樱处,比方,在对课程的(de)选修(xiū)方面,给予(yǔ)学生在(zài)必(bì)定(dìng)范(fàn)围内的自由度等(děng)。

    2、彻底学分制

    彻底学分制是一(yī)种(zhǒng)把有必要获得的结(jié)业(yè)总(zǒng)学分(fēn)作(zuò)为结业(yè)规范的一种(zhǒng)教育管理准则,它要(yào)求(qiú)依照(zhào)培(péi)养(yǎng)目标和教(jiào)育(yù)方(fāng)案中各门(mén)课程及教育环节的学时量,确认每门课程的学分(fēn),设(shè)置(zhì)必修课和选修课,规则(zé)各类课(kè)程的份额,以及准(zhǔn)予学生结业的最低(dī)总学分。

    3、绩(jì)点(diǎn)学分制

    绩点学分制是在学分(fēn)制基础上发生的一种能(néng)用(yòng)以显现学生每(měi)门(mén)课程(chéng)的学习成果的质(zhì)量,以及学年(nián)和(hé)结业总成果质量(liàng)的教(jiào)育管理准则,,其(qí)核算(suàn)公式为:学分(fēn)绩(jì)点=学分×绩点。

    4、加权学(xué)分制

    加权学分制也是在学分制的基础上发生的一种能用(yòng)以显现学生(shēng)对(duì)某些要点课程(chéng)的学习质量,以区别学生(shēng)专业水(shuǐ)平(píng)凹凸的教(jiào)育(yù)管(guǎn)理准则(zé)。

  实施加权学分,将教(jiào)育方(fāng)案中(zhōng)的(de)学(xué)分,依据课程类别,求学成果差异等别离确认(rèn)不同的权重系(xì)数,方(fāng)案学分乘以权重系(xì)数,得出加权学分,以(yǐ)区(qū)别学生学(xué)习成果(guǒ)好(hǎo)坏(huài),并做为选拔尖子生、评(píng)优、评奖的重要依据。

    5、附加学分制

    附加(jiā)学分(fēn)制(zhì)是在要求学(xué)生修满教育方(fāng)案规则的最(zuì)低学(xué)格外,还应修(xiū)满课外附加(jiā)学分(fēn)才(cái)干结业的一(yī)种教(jiào)育管理准则。

  一般说来(lái),课外附加学分可依据学(xué)生参与(yǔ)学科比赛与(yǔ)学术活(huó)动(dòng)、思想品德与(yǔ)社会工作、文体活(huó)动(dòng)与公(gōng)益(yì)活动的状况(kuàng)来鉴定(dìng)。

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