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俯首甘为孺子牛的含义是什么意思，俯首甘为孺子牛的上句是什么文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾(wěi)的作用(yòng)都有(yǒu)什么(me)呢(ne)，文章(zhāng)结尾的作用一(yī)般是什么

　　在现代文阅读当中(zhōng)经常会(huì)出现如(rú)文章结尾在结构上或(huò)在内容上有什么(me)作用的问题，以下(xià)就是(shì)小(xiǎo)编给大(dà)家总结的答题要点(diǎn)结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文(wén)章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容(róng)上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大(dà)家总结的答题(tí)要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者什么感悟(wù)或者情感3、写(xiě)出了人物怎样的(de)品质、精(jīng)神或性(xìng)格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间，增强感染力(lì)5、加深(shēn)读者的印象，引起读者的注意、思考

　　使用(yòng)诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起(qǐ)来优美(měi)而富有含义 2：可以让诗句(jù)中的意境和本(běn)书(shū)要表(biǎo)达的(de)感情相渗(shèn)透，易于(yú)表达

　　注(zhù)意(yì)：一定要(yào)结合具体文章和人物(wù)进(jìn)行分析

文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的作用有哪些

一、文(wén)章结尾的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事(shì)件的(de)意(yì)义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章中心，抒(shū)发(fā)作者(zhě)什么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样的品质(zhì)、精(jīng)神或性(xìng)格。

　　 4、言有(yǒu)尽而(ér)意无穷，留(liú)下(xià)想象的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的(de)注意(yì)、思考。

二、议(yì)论文开头结尾的(de)作唯晌用

　　议论(lùn)文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得事例(lì),提出(chū)中(zhōng)心论点(引出中心(xīn)论(lùn)题)

　　 B,开头(tóu)通过引用名言,提出(chū)中心论点(diǎn),(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点(diǎn)或引出中心论题。

　　也(yě)起到吸引读者往下读的(de)作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的(de)作用

　　 A,总(zǒng)结全(quán)文,点(diǎn)明(míng)中心(xīn)论点

　　 B,补充(chōng)论(lùn)述(shù),使论证完(wán)备严谨,避(bì)免片面(miàn)性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调(diào)中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点,激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文章(zhāng)结尾(wěi)的基(jī)本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文(wén)章内容的(de)冲(chōng)山袜发展

　　文章是(shì)反映客观事物的,客观事物是(shì)千变(biàn)万(wàn)化(huà)的,反映(yìng)千变万化的客观事(shì)物的文章形式也(yě)是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学(xué)生作文为例,有(yǒu)记(jì)叙文、说明文、应(yīng)用(yòng)文(wén)、议论文(wén)等文(wén)体类型。

　　记叙文又可以大致地分(fēn)成记人的、叙事(shì)的、写景的、状(zhuàng)物的种种类别,因(yīn)此(cǐ),文章不(bù)能用(yòng)同一形式结尾。

　　至于(yú)应该采用什么方式,我们认为(wèi),要顺应文(wén)章内容散激的(de)发(fā)展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文(wén)章(zhāng)时,觉得(dé)有(yǒu)些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想(xiǎng)学(xué)一学,这种愿望很(hěn)好,但是还要注意,你(nǐ)写一篇文(wén)章用哪种方式结尾,要根(gēn)据文章内容(róng)的发展(zhǎn)来(lái)确定。

　　在我们(men)学(xué)习过的(de)文章中,结尾的方法是多种(zhǒng)多样(yàng)的,有的是事情(qíng)写完了,文章也就自然(rán)结尾了,不需要(yào)再去说什么多余的话;有(yǒu)的是(shì)文章快写完(wán)了,作者(zhě)考虑到在(zài)结尾的时(shí)候(hòu)有必要(yào)对全文进行(xíng)一下总结,写上几句概括性的话来(lái)收束(shù)全篇;有(yǒu)的人在(zài)文章(zhāng)结尾时恰(qià)到好处地(dì)通过某种(zhǒng)途径(jìng)把文章的中心点明;也有的(de)人爱(ài)在文章的结尾(wěi)处(chù)说(shuō)几句(jù)耐人(rén)寻味的话,既能做到水到渠(qú)成,又给我(wǒ)们留下想像的余地;有(y俯首甘为孺子牛的含义是什么意思，俯首甘为孺子牛的上句是什么ǒu)的人写(xiě)文章时充分表达(dá)了(le)俯首甘为孺子牛的含义是什么意思，俯首甘为孺子牛的上句是什么自己的感(gǎn)情,同时自己在写作过程中(zhōng)被自(zì)己表达(dá)的感情所感染(rǎn),情不(bù)自(zì)禁(jìn)地在文(wén)章结尾时(shí)抒起情(qíng)来;也有的人写到文章结尾处(chù),回应前(qián)文,和文章的标题(tí)或者文章的开头联系起来考虑(lǜ),使(shǐ)人感到首(shǒu)尾(wěi)圆合(hé),浑然(rán)一体。

　　有的结尾以(yǐ)小见大,初看(kàn)不起眼,细想却很深刻(kè);有的结(jié)尾(wěi)话虽说完意却未完,使你还得(dé)好好(hǎo)去想一想……文章的(de)结尾多种(zhǒng)多样,不(bù)一而(ér)足。

　　但是,不(bù)管怎样,都(dōu)应(yīng)做到(dào)顺应文章内容的发展,不(bù)能抛开前(qián)面的(de)内(nèi)容为结尾而标新(xīn)立异。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长在马的屁(pì)股上甩起来才显得(dé)精神(shén),如果(guǒ)在老母鸡的(de)屁股上安上马尾(wěi)巴,那必然(rán)是非常难看的。

　　我们(men)来看看(kàn)小学语文教(jiào)材《穷(qióng)人》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸(liǎn)变(biàn)得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得(dé)把(bǎ)他们抱来(lái),同死人呆在(zài)一起怎么(me)行(xíng)!哦(ó),我们,我们总能熬过去(qù)的!快去!别等他(tā)们醒(xǐng)来。

　　”但桑(sāng)娜坐着(zhe)一(yī)动(dòng)不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意(yì)吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉(lā)开了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔斯(sī)泰的(de)作(zuò)品,记叙(xù)的是一位(wèi)渔夫和他的妻子桑娜(nà)同情、关心一(yī)位(wèi)叫(jiào)西蒙的邻(lín)居,在(zài)她(tā)死后收养她的两个孩子的事,反映了沙俄时(shí)代(dài)渔民的生(shēng)活(huó)状况(kuàng),歌颂了他们(men)美好(hǎo)的心灵和高(gāo)尚的道(dào)德品(pǐn)质(zhì)。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的(de)心灵和道(dào)德品质,似(shì)乎在桑(sāng)娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的(de)前(qián)面已经写了桑娜(nà):

　　桑娜用头巾裹住(zhù)睡着的孩(hái)子,把他们抱回家。

　　她(tā)的(de)心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这样做,但是(shì)她觉得非这样做不可(kě)。

　　 “……为什(shén)么把(bǎ)他们抱过(guò)来啊?……他(tā)会揍(zòu)我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也(yě)好!”

　　不难看出(chū),文(wén)章(zhāng)结(jié)尾时(shí)桑娜的心(xīn)里特(tè)别宁静,作者为什么(me)不在(zài)桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因为,已经没有必要;文章的(de)中心意思已经得到了充(chōng)分(fēn)表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时再(zài)对渔夫夫妇大加(jiā)一番赞颂,就会使(shǐ)人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者理解全(quán)文(wén)

　　一篇文章(zhāng)应该(gāi)是一个整体。

　　至于我们说的开(kāi)头,结尾……都(dōu)是在这个整体(tǐ)之中的,之所(suǒ)以要分(fēn)开来说(shuō),是因为为了(le)叙(xù)述的方便。

　　文章(zhāng)的结尾(wěi)在内容上、结构上(shàng)要收(shōu)束全篇,对全(quán)篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的(de)文章,结尾要落实到人的思想品(pǐn)质和(hé)性格特征上(shàng)来;一般写事的(de)文(wén)章,结尾要落实到事情的意义和作用(yòng)上(shàng)来(lái)。

　　不管什么情况,读(dú)者从标题到文章结束看过(guò)一遍之后,应该有一种整体感,应该使人感到(dào),文章的结尾和文章的标(biāo)题、文(wén)章的开头以及文章的中(zhōng)间部分,是密切(qiè)相联系的,都与这(zhè)篇(piān)文章的中心(xīn)密不可分。

　　在全(quán)篇(piān)文(wén)章中,文章结尾是不可(kě)缺少(shǎo)的(de)。

　　如果某篇(piān)文章的(de)结尾使(shǐ)人读过之后感到是多余的,或者(zhě)感到它与前面的部分不和(hé)谐,不统一,破坏(huài)了文章的完整性(xìng),那就不是好的结尾了。

　　小学语文教材《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值得我(wǒ)们(men)学习:

　　田寡妇也(yě)无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映(yìng)的是(shì)中国共产党领导(dǎo)的土地改(gǎi)革(gé)使中国农(nóng)村发生了翻天覆地的变(biàn)化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半(bàn)亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年(nián)都要去看瓜,因为村里的(de)穷人无土地,无(wú)法(fǎ)生(shēng)活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力大(dà),无(wú)人敢偷;最怕人偷的是田(tián)寡妇家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好(hǎo)天天去(qù)看瓜。

　　土改后(hòu),穷(qióng)人分得(dé)了土地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡(guǎ)妇还是抱着老黄历天天(tiān)去(qù)看瓜,孩子劝(quàn)阻她也(yě)不信,以后生病没有去看瓜,园(yuán)中也无事(shì),三五天,上十(shí)天不(bù)去,也无事,她就(jiù)打(dǎ)算不再看(kàn)瓜了;收获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了(le)原委,就(jiù)“无心再去(qù)看她(tā)的南瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾和文章的标题、文章的(de)前后(hòu)内容一起构(gòu)成(chéng)了一篇结构紧(jǐn)凑(còu)、内(nèi)容完(wán)整、和谐统一的艺术整体,使(shǐ)作者所要表达的主题得到充(chōng)分表达。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇内容和结构的(de)完整都起到了总括的作用。

　　 3、文(wé俯首甘为孺子牛的含义是什么意思，俯首甘为孺子牛的上句是什么n)章(zhāng)结尾(wěi)要(yào)充实(shí)有力

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好(hǎo)的结(jié)尾“就是当读者把作品读完之后(hòu),有使他翻开第(dì)一(yī)页(yè)来(lái)重新去读它的力(lì)量”。

　　中国古代(dài)的作家也(yě)要求(qiú)写诗(shī)、作文要做到(dào)“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结(jié)尾(wěi)要充实有力(lì)。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结尾(wěi),要(yào)想使(shǐ)文章充实(shí)有力,篇(piān)幅(fú)不宜(yí)过长,语言(yán)应该精炼,内(nèi)容(róng)要紧扣中心。

　　我们先看小(xiǎo)学(xué)语(yǔ)文(wén)教材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎明(míng)的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾(wěi)短短的一(yī)段(duàn)只有24个字,说了两层意思:一层是决口合龙了,另一层是人们(men)欢呼(hū),显得(dé)充实有力(lì)。

　　山洪(hóng)爆发(fā),河(hé)堤决口(kǒu),险情(qíng)发生,大(dà)家同心协(xié)力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战,终于(yú)在黎明使决口(kǒu)合龙(lóng),兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　这样不(bù)仅结(jié)尾自然,同(tóng)时又紧扣中(zhōng)心。