说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及(jí)作用答(dá)题(tí)格(gé)式，三年级(jí)说明方法(fǎ)有哪些及作用是说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用：举例子：举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举(jǔ)例子的。

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说明方法有哪些及作用答题格(gé)式，三年级说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说(shuō)明事(shì)物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的说明(míng)方法说明(míng)事物或事(shì)理，一要注(zhù)意(yì)例子的代表性，二要注意例(lì)子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思更明确，读(dú)者更(gèng)能理解，具体地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现(xiàn)云就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据大的(de)范(fàn)围列举(jǔ)相应的例子）

　　举了具(jù)体的例(lì)子，真实(shí)具(jù)体有(yǒu)力地(dì)说明(míng)了……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的(de)内容(róng)更充实具(jù)体(tǐ)，更具说服力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文(wén)献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗语、名(míng)人(rén)名言(yán)等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确(què)性。

　　如引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情(qíng)画意(yì)；

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　例句(jù)：唐(táng)朝(cháo)的张嘉贞说(shuō)它“制(zhì)造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增(zēng)加文章(zhāng)的(de)说服力）

　　用作引用的说明(míng)方(fāng)法能够简洁，有力地说明事(shì)物(wù)的……特征，既增强了说服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是(shì)将两(liǎng)种(zhǒng)类(lèi)别相同或(huò)不同(tóng)的事物(wù)、现(xiàn)象(xiàng)加以比较来说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的或(huò)者是人们比(bǐ)较陌(mò)生的事物，可(kě)以用具体的或者大家已经熟悉的事(shì)物和它(tā)比较，使读者(zhě)通过(guò)比较得到(dào)具体而鲜明(míng)的(de)印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类(lèi)相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以(yǐ)对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事(shì)物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突(tū)出强调了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：永定(dìng)河发水时，来(lái)势(shì)很猛，以前两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是这座桥却从(cóng)没出过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字(zì)的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字(zì)，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是(shì)估计的(de)数字也要有可靠(kào)的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既(jì)能准确客观地反映事实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准确(què)地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一(yī)个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说明(míng)事物的特(tè)征，往往从单方面不(bù)易(yì)说清(qīng)楚，可以根(gēn)据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物(wù)分成若(ruò)干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明(míng)方法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使文章更具有说(shuō)服力(lì)。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料极其装(zhuāng)饰的(de)华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同(tóng)时也(yě)显露了使(shǐ)用人不同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同(tóng)事物之(zhī)间的相似(shì)之处作比较，以突出事物的(de)形状特(tè)点，增(zēng)强(qiáng)说明(míng)的形象(xiàng)性和生动(dòng)性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比(bǐ)方(fāng)的说明方法(fǎ)，同修(xiū)辞(cí)格(gé)上的比喻还有联(lián)想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻和(hé)借喻，而(ér)说明多用(yòng)明喻(yù)和暗(àn)喻(yù)，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点，使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：石(shí)拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以使要说明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了(le)使被说明对象(xiàng)更形象(xiàng)、具(jù)体，可以(yǐ)进(jìn)行状(zhuàng)貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了(le)……的(de)……特点，生动(dòng)形(xíng)象详(xiáng)细具(jù)体地(dì)说明(míng)了……，使被(bèi)说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮(shī)子，有的母子(zi)相抱，有的(de)交头(tóu)接(jiē)耳，有的吊带和背心有什么区别，吊带和背心有什么区别像倾听水声，有的(de)像(xiàng)注视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（使(shǐ)被说(shuō)明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的(de)语言、科学的术语对某一概念(niàn)的本质特征(zhēng)作规定性(xìng)的说(shuō)明叫下定(dìng)义。

　　下定义能(néng)准(zhǔn)确揭(jiē)示事(shì)物的(de)本质。

　　作用：使人们(men)在阅读(dú)时对抽象的字词(cí)能够更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方(fāng)法，是一种安(ān)排工(gōng)作(zuò)进程的(de)数学方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确(què)揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个(gè)特点做些(xiē)一般性的解释(shì)。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的(de)两(liǎng)肩上(shàng)，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节(jié)约了石料，减轻了桥身的重量，而且(qiě)在河水暴涨(zhǎng)的时候(hòu)，还可以增(zēng)加桥洞的过水量(liàng)，减轻洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明白(bái)这个(gè)设计的(de)巧妙(miào)之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说(shuō)清楚，就可(kě)以采用(yòng)图表法，来弥补单用文字表达(dá)的缺欠(qiàn)，对某些事物解说(shuō)更直(zhí)接、了(le)当。

　　作用(yòng)：使人看(kàn)了(le)一目了(le)然。

　　条理清晰(xī)，直接(jiē)地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设(shè)是用(yòng)假设的想(xiǎng)法表示(shì)出将来会出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境来预设将来(lái)可能(néng)要出现的(de)状况。

　　例(lì)句：我们只有一个地球，如(rú)果它被破坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答题(tí)格(gé)式

　　说明(míng)方法及(jí)其作用答(dá)题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说(shuō)明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　对事(shì)物的特征(zhēng)（或事(shì)理(lǐ)）分门别类加以说(shuō)明,使说(shuō)明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方(fāng)：生动形象地说(shuō)明(míng)该事(shì)物的××特(tè)点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具(jù)体而(ér)准确(què)地说明该事物的(de)××特点(diǎn).使说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强(qiáng)调了被说明对象的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语言对说明的对象（或科学(xué)事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地(dì)揭示(shì)事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象(xiàng)地(dì)说明(míng)了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用(yòng)引用的方法说明事物的特征,增(zēng)强说服(fú)力(lì),如(rú)引用古诗(shī)文、谚语、俗话(huà).引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）加以形象(xiàng)化的描摹,使说明更具体生动(dòng)形(xíng)象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特征（或事理）加以具体(tǐ)的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以(yǐ)下几(jǐ)种形式—陆衡(héng)—A、引用具体的事例；（作(zuò)用同举例(lì)子） B、引(yǐn)用具体的数(shù)据；（作用同(tóng)列数字）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作用是使说明更有(yǒu)说(shuō)服力.D、引用(yòng)神话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是(shì)增强说明的趣味(wèi)性.（引用(yòng)说(shuō)明在(zài)文章开头,还起(qǐ)到引出(chū)说(shuō)明对象的作(zuò)用(yòng)）。

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