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美国管得了比尔盖茨吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护理学导论这门课(kè)程是医学(xué)基础课基(jī)础课的(de)两年学习中，最(zuì)重要的(de)几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更是考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻(gōng)克对于解(jiě)剖的学习，除了(le)背书(shū)以(yǐ)外，还要(yào)强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本上好解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考试，而(ér)且也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书(shū)本上的(de)知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多(duō)的。

　　关(guān)于怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程以(yǐ)及(jí)怎样学好护(hù)理(lǐ)学基(jī)础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论(lùn)，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论(lùn)这门(mén)课程，怎样学好护理学(xué)专业，怎样学(xué)好护理学基础300字等问(wèn)题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以下知识：

怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学(xué)好护理(lǐ)学导论这门课程(chéng)

　　医(yī)学基础(chǔ)课

　　基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最难(nán)的(de)几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　对(duì)于(yú)解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习(xí)课，护(hù)理专(zhuān)业(yè)的解剖实习(xí)限于认读标本(běn)

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的(de)概(gài)念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康状态时(shí)的人体结构，那(nà)么病理课就(jiù)是(shì)学习疾病状态时的人(rén)体结构了(le)，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分(fēn)辨什么是病态，认(rèn)识(shí)了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也(yě)要(yào)背很多拗口(kǒu)的名词，理解很(hěn)多(duō)疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记多(duō)看多动手

　　生理(lǐ)课(kè)主要是解释(shì)一些人体(tǐ)的机能。

如何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课(kè)的(de)两年学习中，最重要的几门科(kē)目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一(yī)定要(yào)重(zhòng)点(diǎn)攻克(kè)

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了(le)背(bèi)书以外(wài)，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖(pōu)实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的(de)概念，再去(qù)理解一些结构和功(gōng)能，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖(pōu)课是学习(xí)健(jiàn)康(kāng)状态时的(de)人体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门(mén)课是(shì)相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就(jiù)很容易分辨(biàn)什么是(shì)病(bìng)态，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深了(le)对(duì)常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课(kè)的学习(xí)跟解剖课大同(tóng)小异(yì)，也要背很多拗口的(de)名(míng)词，理解很多(duō)疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多(duō)看多(duō)动(dòng)手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理课主要是(shì)解释一(yī)些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的(de)自学护(hù)理专业(yè)

　　您好，您可以(yǐ)报名参(cān)加成(chéng)年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好(hǎo)吗

　　我(wǒ)觉(jué)得现在学习护理专业还是挺不错的(de)呀，未来的就业前景也是相当的广阔，要知道现在护理专业已经被列为(wèi)了紧缺专(zhuān)业(yè)。

　　也就是说(shuō)未来的很长一段时(shí)间(jiān)，这个专业都会被(bèi)重点(diǎn)扶持(chí)，现在我们国(guó)家的(de)护士还是比较少的，数(shù)量(liàng)是远远不够的。

　　特(tè)别是(shì)最近这(zhè)几(jǐ)年(nián)来，又出现了很多特(tè)殊型的护理职业，比如说(shuō)家庭护(hù)理，还有儿(ér)童(tóng)护理等等。

　　所(suǒ)以说护理(lǐ)专业毕业的大学本科生在很多医院都是非常抢(qiǎng)手的，未(wèi)来肯定会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如果你准(zhǔn)备去选择护理专(zhuān)业，那(nà)么你本身必(bì)须要特别的热(rè)爱这个行业，另(lìng)外就是你必须要是(shì)一(yī)个特别(bié)有爱心，非常有责任心，平时也(yě)是比较(jiào)细心(xīn)的一个人(rén)。

　　在平时(shí)的生活当中大家一(yī)定要(yào)培养出严谨的作风(fēng)和良好的(de)生(shēng)活(huó)习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专业，我们都必须(xū)要付出(chū)全部的(de)精力，这样我们在这个专业上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专(zhuān)业

　　医学(xué)基础课。

　　基础课(kè)的困腔两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是(shì)最难的(de)几门，更(gèng)是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克。

　　对于(yú)解剖的(de)学(xué)习，除了背书以外(wài)，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实(shí)习限(xiàn)于认读标本。

　　上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而(ér)且也(yě)能极有效(xiào)帮助理解(jiě)书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时(shí)的人体结构了(le)，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相成的(de)，学好了常(cháng)态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识(shí)了(le)病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要(yào)背(bèi)很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记多(duō)看多(duō)动手。

　　生理课主要是(shì)解(jiě)释一些人体的机能(néng)。

　　人体有很多微妙而(ér)又神奇的功能(néng)，比如细(xì)胞的物质(zhì)能量代谢(xiè)，血(xuè)液的(de)循环，神经(jīng)的传(chuán)导等(děng)等。

　　信手拈来(lái)，都(dōu)那么的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起来依旧(jiù)不容(róng)易。

　　因(yīn)为所有(yǒu)的过(guò)程都是(shì)不可(kě)见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能(néng)相(xiāng)当奇妙，很多(duō)机制(zhì)尚未研究清(qīng)楚，只能推断是怎样的情(qíng)形，或者就一个现象(xiàng)存在好(hǎo)多种(zhǒng)流行的解释，这无疑(yí)增(zēng)加(jiā)了学习的困难(nán)。

　　生化是(shì)北医的头牌课程(chéng)，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体(tǐ)内一(yī)些物(wù)质与能量的代谢(xiè)过程，要记(jì)很多极其复杂(zá)的化学符号(hào)。

　　完(wán)成(chéng)一个反应桥(qiáo)尺(chǐ)亮通常会涉及十几二十种物质，还要记住每一步发生(shēng)的器官以及发(fā)生(shēng)的(de)条件，想要记(jì)得准(zhǔn)确(què)而且(qiě)完整(zhěng)非(fēi)常困难(nán)。

　　可以(yǐ)自己编一些歌(gē)诀(jué)帮助记忆，比(bǐ)如(rú)在记美国管得了比尔盖茨吗忆人体八(bā)种必须氨(ān)基酸(suān)时，可以(yǐ)使用词头法，把八种氨基酸的词头提出来组成一句相对容易(yì)记(jì)忆的话“一(yī)两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色(sè)氨(ān)酸(suān)、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样(yàng)便轻松把八种不相关又(yòu)难记的名(míng)词(cí)整(zhěng)合到了一(yī)起，记得(dé)牢(láo)也记得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门课程也是让人头疼的(de)一门(mén)。

　　因为(wèi)药物的(de)名字都是外文翻译的，只是些无意义生僻字的(de)堆积，又长又难，不容(róng)易(yì)背，还容(róng)易搞(gǎo)混。

　　但(dàn)这门课的内容(róng)非常系统(tǒng)而有(yǒu)条理，没有(yǒu)琐(suǒ)碎的知(zhī)识点(diǎn)。

　　以(yǐ)药物的不良反应为例，总论中(zhōng)指出，不(bù)良(liáng)反应(yīng)包括副(fù)作用、毒(dú)性(xìng)作用、过敏反应等，是指“与用药(yào)目(mù)的无关，而对人(rén)体产生(shēng)不利(lì)甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每(měi)一种药物都有其不良反应。

　　如β受(shòu)体阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作用(yòng)。

　　这些(xiē)作(zuò)用(yòng)如果(guǒ)符(fú)合治(zhì)疗目(mù)的，就(jiù)是治疗(liáo)作用；如果不(bù)符合用药(yào)目的，就成了对用药者不利的(de)不良反应。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入(rù)护(hù)理学(xué)院(yuàn)以后，我们(men)会(huì)学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美(měi)容(róng)整(zhěng)形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就(jiù)会学(xué)到很多(duō)养生的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中药配方等等，这些(xiē)内容不仅仅可以在(zài)临(lín)床(chuáng)传授给患者，对自己而言也(yě)是受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎(yíng)风穴，将有效缓(huǎn)解鼻(bí)塞的症(zhèng)状；痛(tòng)经(jīng)的时候，按压或针(zhēn)刺虎口处的合(hé)谷穴，也能(néng)很快缓解(jiě)疼(téng)痛。

　　这(zhè)些知(zhī)识(shí)非(fēi)常实用，我们平时身体有些(xiē)许(xǔ)不适的(de)时(shí)候(hòu)，也(yě)可(kě)以实(shí)地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍经典(diǎn)的商务礼仪，如何得体(tǐ)地待人接(jiē)物，站立坐走的(de)姿势，还有整饰仪容仪表(biǎo)等等，课程(chéng)不(bù)仅限于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习(xí)或者(zhě)角色扮(bàn)演。

　　比如(rú)推药(yào)车行走(zǒu)时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放(fàng)在(zài)药车推杆两侧，脚尖在(zài)正前方(fāng)直线行(xíng)走，步(bù)幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先(xiān)应该冷(lěng)静，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不(bù)能解决，及时找领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导处理，其实不是推卸责任(rèn)，而(ér)是一(yī)个(gè)技巧，首先留出一段时间让(ràng)患(huàn)者(zhě)情绪(xù)冷静下(xià)来；其次领(lǐng)导出面会使得患者(zhě)有被重视的感觉，也会重(zhòng)新审视自己的行为，从解(jiě)决问题的目(mù)的出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而且都(dōu)非(fēi)常的(de)有趣，从来不会(huì)有人逃课，期末考试也不为难大(dà)家，都能轻松通过，所以是大学期(qī)间(jiān)难(nán)得的让同学满意的优质课程。

　　除(chú)了(le)上面提到的相对轻松的课程外，护(hù)理(lǐ)学院开设的重头课，护理学基础(chǔ)、内(nèi)科、外科、儿科、妇(fù)科(kē)护理学其实是跟医学基础课一样的，让人丝毫(háo)也不敢怠慢(màn)。

　　护理(lǐ)学(xué)基础是一(yī)门(mén)理论联(lián)系实(shí)际的课程。

　　从入院时如(rú)何接(jiē)待病人，如何填写各种表单(dān)，如何写护理病历，以及患者住院期间可能会实施的各种护理操作：急救(jiù)护理、输血与(yǔ)输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚(gāng)入院的(de)患者就涉及到如何(hé)与患者(zhě)沟通(tōng)，建立良好的护患关系，沟通(tōng)的过(guò)程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见(jiàn)语言(yán)沟通对于信息(xī)传达的(de)作(zuò)用(yòng)并没(méi)有我们(men)想象中那么大。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢(zhī)体语言(yán)、表(biǎo)情、声(shēng)调、语速等等。

　　像触(chù)摸(mō)就是一种非常好(hǎo)的关怀方(fāng)式，当患者身体、心理痛(tòng)苦(kǔ)的时候(hòu)，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的(de)手，会起(qǐ)到意想(xiǎng)不到的(de)效果。

　　此外如何建立(lì)良好的护患关(guān)系，建立怎样的护患关系，这其(qí)中也有技(jì)巧。

　　并不是说(shuō)替患(huàn)者准备好一切，尽量满(mǎn)足患者的要(yào)求(qiú)，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能(néng)自理的(de)时候(hòu)，确实应该尽量提供帮助，但(dàn)只要(yào)患(huàn)者(zhě)还(hái)具备一定的自(zì)理能力，就应(yīng)该充分调动其积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖(wā)掘(jué)他的(de)潜(qián)力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护(hù)理(lǐ)的主要目的(de)是(shì)让(ràng)患(huàn)者摆脱护理、回归社(shè)会、提(tí)高生活(huó)质量。

　　内外(wài)妇儿护(hù)理(lǐ)学(xué)，这四门课程都会(huì)有(yǒu)每周一次临床见习的机会，大(dà)致(zhì)内容是上午(wǔ)在病房参(cān)观学习，看看医生护士的工作流程、病(bìng)房环境，以及各种疾病的临床表现，对特(tè)别典型或(huò)者罕见的(de)病例要主动与(yǔ)病人(rén)交流(liú)，同时完成一份护理病历；下午要聚在一起讨论上(shàng)午问诊过(guò)的病例，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学的内(nèi)容(róng)也(yě)是很实用的。

　　比如(rú)说外科护理学，主要是介(jiè)绍手(shǒu)术(shù)及外伤患者(zhě)的护理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术后护理(lǐ)、出(chū)院指导等三个部(bù)分，像一般手术病人术后(hòu)通(tōng)常会出现的症状有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且会影响(xiǎng)各器官的生理功能，而且(qiě)个体(tǐ)差异很(hěn)大，每个人对(duì)疼痛(tòng)的耐受(shòu)都不一样，因此护(hù)理人员不能(néng)根据其他患者的经验来判断另(lìng)一(yī)个患者的疼痛(tòng)程度，而要根据(jù)患者主述的感觉以及表现(xiàn)出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综(zōng)合评估患者的疼痛级别，合(hé)理(lǐ)给(gěi)予药物止痛。

　　术后患(huàn)者家属比(bǐ)较(jiào)关心的问(wèn)题是，如何饮(yǐn)食，如何活动(dòng)。

　　基本的原则(zé)就是，非(fēi)消化道手(shǒu)术患者，腰(yāo)麻后6小时左右(yòu)，如无(wú)其(qí)他不适可以开(kāi)始进(jìn)食；消化(huà)道手术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐(jiàn)恢复(fù)饮食，而且要注意不(bù)要进(jìn)食糖、奶、豆制(zhì)品等(děng)易产(chǎn)气(qì)的食物(wù)，以免影响(xiǎng)伤(shāng)口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患者的术(shù)后运(yùn)动是鼓励早期下床活(huó)动(dòng)的(de)，视患者病情(qíng)轻(qīng)重以及耐受程(chéng)度循(xún)序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关节(jié)伸屈运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天(tiān)便(biàn)可尝(cháng)试离床(chuáng)活动，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实(shí)习包括一年半(bàn)的护理实习(xí)与半年的医(yī)疗实习，护(hù)理实习是在各个(gè)科室跟着护士老师从事护理工作，医疗(liáo)实习则(zé)是跟随着医(yī)生老师从事(shì)医(yī)生工作。

　　临床实(shí)习首先要(yào)对病人(rén)负(fù)责。

　　在医院你要面对的对(duì)象是病人，不是(shì)数(shù)据不是(shì)机(jī)器(qì)，而是一个(gè)个生命，因此你的任(rèn)何一个操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了(le)问(wèn)题就是大问题，大(dà)到你不能(néng)承担，而且会给病人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定(dìng)要(yào)按操作(zuò)规(guī)范做事，比(bǐ)如输液(yè)时“三查七对(duì)”。

　　三查包(bāo)括：操作前查，操作时查，操作(zuò)后查；七对包括：床号(hào)，姓(xìng)名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危(wēi)环境，要比普(pǔ)通(tōng)人(rén)接触的高致(zhì)病性(xìng)病菌(jūn)多得(dé)多(duō)。

　　因此(cǐ)一定要懂得保(bǎo)护自己，严格遵守(shǒu)医(yī)院制定的各项防(fáng)护制度，尤其是针具与(yǔ)血制品，一(yī)定要多(duō)加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学生又多，不可能时(shí)时想着要给你讲授知识(shí)，只(zhǐ)能自己多(duō)上心(xīn)，多学多看多做多问，而且还要做到及时(shí)与(yǔ)理论相(xiāng)联(lián)系，白天在临床见到不(bù)熟悉的病症(zhèng)或(huò)操作，晚上回(huí)来查查书(shū)弄清楚(chǔ)来龙(lóng)去脉，这对知识的(de)理解及积累(lèi)是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专(zhuān)业好吗

　　有还有坏吧，如果(guǒ)只是想(xiǎng)要学习怎(zěn)么护理，而不是(shì)从事(shì)护(hù)理专(zhuān)业的工作的(de)话，那还是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的话(huà)，就要做好面对辛苦工作的准(zhǔn)备了。

学护理专(zhuān)业，能学到(dào)护理知识，很(hěn)多时候能够派(pài)上用场。

　　现代女(nǚ)性(xìng)越来越独立(lì)自主，很多人都向往成为都市“白富(fù)美(měi)”，乐意在(zài)自己身上花钱，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿意花费大(dà)量的(de)时(shí)间金钱来(lái)做美容(róng)护理(lǐ)，让自(zì)己(jǐ)的皮肤、身体(tǐ)更(gèng)加“年轻(qīng)化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作(zuò)，每(měi)天的工作(zuò)量相对比较(jiào)少，但是工作待遇却反而比医(yī)院医护人员(yuán)高。

　　所以如果有机(jī)会从(cóng)事(shì)这个行业的话，还(hái)是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业(yè)

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个专业(yè)越(yuè)来越受到人们的(de)青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理(lǐ)专业(yè)对于整个(gè)医(yī)疗团队起着决(jué)定(dìng)性(xìng)的作用，它的好(hǎo)坏就可(kě)以看出这个医(yī)院的(de)医疗水(shuǐ)平到底(dǐ)是怎(zěn)么样的。

　　医疗(liáo)工作(zuò)的发展离不(bù)开好的护理团(tuán)队，护(hù)理团队(duì)已(yǐ)经如何发展(zhǎn)成(chéng)为整个医疗(liáo)工作的(de)重要组成部分(fēn)了。

　　那么如(rú)何学习好护理专业(yè)知识呢？

　　首先(xiān)，学习(xí)护理专(zhuān)业的学生，一定好(hǎo)的自主学习(xí)的能(néng)力，好(hǎo)好(hǎo)钻研。

　　上课不(bù)仅要(yào)认真听(tīng)讲好好学习专业(yè)的知识，也应该课外多看一些有关(guān)专(zhuān)业的书，拓展自己的(de)认知能力，不仅仅局(jú)限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有(yǒu美国管得了比尔盖茨吗)很好的教学团(tuán)队，但是最主要(yào)的还是(shì)自己的学(xué)习能力和(hé)吸(xī)收能力。

　　其次(cì)，如(rú)果(guǒ)学校组织有(yǒu)在医(yī)院实习的话，要好好的(de)把握机会。

　　因为知识是(shì)必须运用(yòng)到临床(chuáng)的，有时候知识丰富(fù)，但是临床(chuáng)工作不好的(de)话也是白(bái)搭。

　　而且临床需要(yào)很(hěn)好(hǎo)的专业技能，随着(zhe)护(hù)理的(de)发展，现如今的护理不仅仅是简(jiǎn)单的打针输(shū)液或者注重生(shēng)活(huó)上护理，而是一项专业的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经验最重要(yào)的四个方面(miàn)就是(shì)稳准快好(hǎo)，只(zhǐ)有你(nǐ)的技术(shù)娴熟(shú)，才能给病人安(ān)全感，让(ràng)病人有一(yī)个(gè)好的心情，这才符合“为人(rén)民(mín)服务”的精(jīng)神(shén)。

　　最(zuì)后(hòu)，一定(dìng)要(yào)有崇高(gāo)的职业精神和为人民服务的精神(shén)。

　　因为大家(jiā)都(dōu)知道护理工(gōng)作是很忙的，有时候连续好几个月都没有休息，那么这个(gè)时(shí)候(hòu)一定要(yào)有集体(tǐ)主义精神，在集体利益和个人利(lì)益不冲突的情况下(xià)选择集体利益。

　　学习好(hǎo)专业的护理(lǐ)知(zhī)识(shí)，要(yào)选(xuǎn)择学习氛围浓厚的学校(xiào)，比如(rú)四(sì)川卫校。

　　然(rán)后最(zuì)主要的(de)还(hái)是(shì)自己的(de)心态和(hé)知识技能的(de)塑造。

　　一定(dìng)要摆(bǎi)正(zhèng)心态(tài)，好(hǎo)好学(xué)习专业的护理知识(shí)，为医疗(liáo)工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你(nǐ)为什(shén)么选择了这个(gè)专业？是对(duì)护(hù)士的崇拜，专还是希望自己也可以(yǐ)救属(shǔ)死扶(fú)伤！救(jiù)人！至于怎么学好麻！我认为上课好好听课(kè)，加实践，考(kǎo)试前将理(lǐ)论知识(shí)联系实际，就可以了(le)！我认为认真和努(nǔ)力，勤奋是最重(zhòng)要(yào)的！祝你成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主(zhǔ)要学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基(jī)础医(yī)学、临床医学、护(hù)理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学(xué)、生理学、病(bìng)理学、药理学、医学心理学、医学伦(lún)理学、护(hù)理学导论、护理学基础、内科护(hù)理学、外(wài)科护理学、妇产(chǎn)科护(hù)理学(xué)、儿(ér)科护理(lǐ)学、急(jí)救(jiù)护(hù)理学(xué)、预防医学、精神护理学(xué)、护理管理学(xué)、护理礼仪(yí)、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环节：包(bāo)括临(lín)床综合实(shí)习、社(shè)区(qū)实习、论文撰写等，一般安(ān)排不(bù)少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护(hù)理专业扩展(zhǎn)阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业(yè)被教育(yù)部(bù)、卫生(shēng)部等六(liù)部(bù)委列入国家紧缺人才专业，予以(yǐ)重(zhòng)点扶持。

　　世(shì)界卫生组织对各成员国卫(wèi)生人才资(zī)源统计(jì)结(jié)果显示(shì)，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数(shù)量远远不够，医护(hù)比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫生(shēng)部要求，我国医(yī)院的医(yī)生和护士(shì)的比(bǐ)例是(shì)1：2，重要科室医生(shēng)和护士的比(bǐ)例应是(shì)1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例(lì)远远(yuǎn)达不到卫(wèi)生部的要(yào)求，与(yǔ)1:2.7的(de)国际水平相差很大，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差(chà)更远(yuǎn)。

　　 2、国(guó)际方向(xiàng)

　　随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日(rì)益(yì)突(tū)出地(dì)摆在各国医学界(jiè)面前(qián)。

　　未来10年，美(měi)国(guó)、英国(guó)、加拿(ná)大、新西兰、新加坡(pō)、日本(běn)及全球其他国家将急需200万护(hù)理人才，国际人力资源(yuán)公司已经把目光瞄准中国。