春天(tiān)的(de)声音(yīn)排(pái)比句有什么作用(yòng)呢？春天的声音排比句可以(yǐ)使春天的声音更加形象、具(jù)体(tǐ)，更加(jiā)强烈的表现出春天声音(yīn)的(de)美妙、春(chūn)天的生机勃勃，表现出对(duì)春天的喜爱的。关于春天的(de)声音排(pái)比句有什么作用(yòng)呢(ne)以及(jí)春天的声音排比句(jù)有(yǒu)什么作用(yòng)呢，春天听到了(le)什么(me)声音排比句，春(chūn)天还是(shì)什么用排比(bǐ)句，春天的(de)气息的排比(bǐ)句(jù)，用排比句(jù)来描(miáo)写春天(tiān)的(de)句(jù)子(zi)等问(wèn)题，农商网将为(wèi)你整理以(yǐ)下的(de)生(shēng)活知识：

春天是(shì)几月(yuè)到几(jǐ)月

　　春天(tiān)是3月到5月(yuè)的。

　　在北半球春天是3-5月，中(zhōng)国(guó)农历的1-3月为(wèi)春季，南半球的季节与北半球相反，春天是9-11月。

　　季节一共有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏(xià)季为(wèi)6-8月，秋季为(wèi)9-11月，冬季(jì)为12-次2l是多少斤 2l是多少kg年2月。

春天的声音排比句有什么作用呢(ne)

　　春(chūn)天的声音排比句可(kě)以(yǐ)使春天的声音更加形象、具体，更加强烈的(de)表现出春天声音的(de)美妙、春天的(de)生机勃勃(bó)，表现(xiàn)出(chū)对春(chūn)天的喜爱。

　　排比句，是(shì)修辞手法之一，指使用排(pái)比修辞方法，把三个或以(yǐ)上意义相关(guān)或相(xiāng)近、结构相同或(huò)相似(shì)、语气相同的词组或(huò)句(jù)子(zi)并排在(zài)一(yī)起组成的句子。

　　有时候(hòu)两(liǎng)个句(jù)子或(huò)以上的(de)并列句子也可以称为排比句。

　　一般使用排比句(jù)来说理，可收(shōu)到(dào)条理分(fēn)明(míng)的效果。

　　用排比来抒情，节奏和谐，显得(dé)感情(qíng)洋(yáng)溢、气势更为强烈。

　　用(yòng)排比来叙事写(xiě)景(jǐng)，能使层次清楚、描(miáo)写细(xì)腻、形象生(shēng)动之效。

“春天的声(shēng)音”运用了哪些修辞手法？

　　“春天的声音(yīn)”运用了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个(gè)季节，不会说(shuō)话，而(ér)人才会有(yǒu)声音，把(bǎ)春天拟作人才会发出声音。

　　这样(yàng)写可以(yǐ)让春天的描写更加生(shēng)动、形象、具体(tǐ)，既能生(shēng)动形2l是多少斤 2l是多少kg(xíng)象地写出春天的特点(diǎn)，又有了拟人化之后(hòu)春天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是(shì)春雨(yǔ)润物的声音；是白云轻轻飘过(guò)声音；是春风拂(fú)柳(liǔ)的声音(yīn)；是候鸟(niǎo)回归的鸣叫声音；是(shì)孩子在(zài)春天里嬉戏的(de)声音(yīn)……

　　这句话(huà)除了运用了拟人的修辞(cí)手法(fǎ)，还用了(le)排比(bǐ)的修辞手法。

　　可以使春(chūn)天的(de)声(shēng)音更加形象、具体，更加强(qiáng)烈(liè)的表现出(chū)春(chūn)天声音的美妙，春天(tiān)的生机勃(bó)勃(bó)，表现(xiàn)出对春天的喜(xǐ)爱。

　　扩展(zhǎn)资料

　　修(xiū)辞手法(fǎ)是为提高表(biǎo)达(dá)效果，用于各种(zhǒng)文章(zhāng)或应用文(wén)，在语言写作时

　　表(biǎo)达方法

　　的(de)集合。

　　修辞手法一共(gòng)有63大类，78小类(lèi)。

　　通过修(xiū)饰、调整语(yǔ)句(jù)，运用特(tè)定的表(biǎo)达形式(shì)以提高语言表达(dá)作用的(de)方(fāng)式。

　　常用的(2l是多少斤 2l是多少kgde)修(xiū)辞(cí)手法有(yǒu)：比喻(yù)、拟人、夸(kuā)张、排比、对偶、反复、设问、反(fǎn)问。

　　1、比喻：即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使(shǐ)用一事(shì)物来比方另一(yī)事物的

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作(zuò)人来写，赋予(yǔ)物以人的(de)言行(xíng)或思想感情，用描写人的(de)词来(lái)描写物。

　　3、夸(kuā)张：为(wèi)了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程(chéng)度等方面着意(yì)扩大或缩小(xiǎo)的方(fāng)法(fǎ)。

　　4、排比：把三(sān)个或(huò)以上结构(gòu)和长(zhǎng)度均类(lèi)似(shì)、语气一致(zhì)、意义相关或相同的句子排列起来(lái)。

　　5、对偶：字数相(xiāng)等(děng)，结构(gòu)形式(shì)相同或基本相同，意义对(duì)称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。

　　6、反复(fù)：为了突出某个(gè)意(yì)思(sī)，强(qiáng)调某种(zhǒng)感情(qíng)，有(yǒu)意重复某个词语或句子。

　　7、设(shè)问：为了引起(qǐ)别人的注意(yì)，故(gù)意先提出问(wèn)题(tí)，然(rán)后自己(jǐ)回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激(jī)问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达确定(dìng)的意思，用(yòng)肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问(wèn)不答，答案暗含在(zài)

　　反问句

　　中(zhōng)。

　　参(cān)考资料

　　百(bǎi)度百科

　　-修辞手法

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