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相对评价和绝对评价区(qū)别举例(lì),相对评价和绝对评价区(qū)别举例现代教育技(jì)术

  相对评价和绝对评价区别:1、相对评价是(shì)在(zài)被评价(jià)对象的群体中建立基准,然(rán)后把该群体中的各个对象逐一与(yǔ)基(jī)准(zhǔn)进行比较,以(yǐ)判(pàn)断该群体中(zhōng)每一成员的相对优势。

  2、绝对评价是在评价对象的集合之外确(què)定一个(gè)标准(zhǔn),评价时把(bǎ)评价对象(xiàng)与客观(guān)标准(zhǔn)进行比较,确定评价(jià)对(duì)象(xiàng)达到目标基准绝对位置的评价(jià)方法(fǎ)。

  3蜡的熔点是多少度、相(xiāng)对(duì)评价:利用(yòng)相对评价(jià)可以了解学生之间的差异(yì),便于比较个体(tǐ)学习成绩的(de)优劣。

  4、绝对(duì)评价:其标(biāo)准比较客观,如果评(píng)价是准确(què)的,那么(me)评价之后,每个被评价者都(dōu)可以明(míng)确(què)自己与客(kè)观标准的差距,有利于发扬优点,克服缺点。

  同时,运用(yòng)绝(jué)对评价法,可(kě)直接(jiē)鉴别各(gè)教育(yù)目标完成情况,明确今后(hòu)工作的重点。

相对性评价和绝对(duì)性评价的区别(bié)

  相对性(xìng)蜡的熔点是多少度评(píng)价(jià)和(hé)绝对性评价的(de)区别:定(dìng)亩带义不(bù)同,评价依(yī)据不同,性质不同。

  1、定义不同(tóng):绝对(duì)性(xìng)评价又称目标参照性评(píng)价,是用目标参照性测验对学(xué)生成(chéng)绩进行评定(dìng)。

  相对(duì)性评(píng)价也称(chēng)常模参照性评(píng)价,是(shì)用常(cháng)模(mó)参(cān)照(zhào)性测验(yàn)对学(xué)生成绩进行的评定。

  2、评(píng)价依据不(bù)同(tóng):绝对性评价(jià)依据(jù)教(jiào)学目标和教材编制试(shì)题来测量学生的(de)学业成绩,判断学生是(shì)否(fǒu)达到了(le)教学目(mù)标(biāo)的要(yào)求(qiú)。

  而(ér)相对(duì)性(xìng)评价依据(jù)学生个(gè)人的成绩(jì)在该班(bān)学生成绩序列中或(huò)常模(mó)中(zhōng)所处做唯的位置来评价和决定成绩(jì)优劣。

  3、性质不同:绝对性评价是(shì)一(yī)种(zhǒng)外部评价(jià),注重的是目(mù)标达成与否,不考虑个体(tǐ)的相对位置。

  例迅胡芦如,大学考试(shì)、驾(jià)照考试等。

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