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盱眙的邮编号码是多少啊 原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕

  原生(shēng)家庭是指离异(yì)吗,为(wèi)什么说原生家庭可怕原生家庭(tíng)不是指离异的。

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原生(shēng)家庭(tíng)是(shì)指(zhǐ)离(lí)异(yì)吗,为什么(me)说原(yuán)生家庭可(kě)怕

  原生家(jiā)庭不是指离(lí)异的(de)。

  原生家庭(tíng)是(shì)一个社会学概念。

  是指儿女(nǚ)还未成婚,仍与父(fù)母生活在一起的家(jiā)庭。

  新生(shēng)家庭就是夫妻双方(fāng)组成的家庭,这样的家庭不包括夫妻双方的(de)父(fù)母。

  我们应该(gāi)正确衡(héng)量原(yuán)生家庭和新生家(jiā)庭(tíng)的关(guān)系(xì)。

  当我们的家(jiā)庭还(hái)是原生家庭时,子女应当孝敬父母,父母应当关心子女的生(shēng)活。

  当(dāng)我(wǒ)们有了新生家庭后,在这个新(xīn)生家庭中妻子与丈夫二人要(yào)结合(hé)为一体(tǐ),应该尽量在精(jīng)神和物质上从(cóng)对原生家庭(tíng)的依赖或影响中走出(chū)来(lái),注重新生家庭中夫(fū)妻二人(rén)的合一,更多地(dì)尊重(zhòng)新生家庭中的丈(zhàng)夫(fū)或者妻子的意见。

  人要(yào)认识自己原(yuán)生家庭的影响,才不(bù)致将原生家庭一些负面的(de)元素带到新家庭去。

  原生家庭和离异家庭对孩子影响的(de)不同

  原生家庭的孩子和(hé)离异家庭的(de)孩子,他(tā)们(men)的成长过程(chéng)就是(shì)不(bù)一样,缺少了一份父(fù)母(mǔ)的爱(ài),在十几年的成长中(zhōng),对于性格、学习(xí)、做事都有(yǒu)一定影响。

  原生家庭的孩子,有(yǒu)一股发自内心的自信,亲生父母打骂(mà)是怎么也进不了(le)孩子心的。

  但离异家庭的孩子,就(jiù)不一样了,不(bù)是亲(qīn)生的父母打(dǎ)不敢打,骂也不敢骂,生怕两者(zhě)之间的生气越来越生。

  那些已经离(lí)异过的父(fù)母(mǔ)或者孩(hái)子(zi),既然已经选择(zé),前路(lù)漫漫,往事清零,让新的(de)一年里有个好运气,过好自己(jǐ)的每一天。

  从(cóng)小缺失的爱,它(tā)不是你犯(fàn)错的理由,因为(wèi)没(méi)了(le)这(zhè)些爱,你(nǐ)才要更强(qiáng)大和更努(nǔ)力,让(ràng)自己(jǐ)的以后过得(dé)更好。

原生(shēng)家(jiā)庭问题是指什么

  在社会学的(de)定义(yì)上,原生(shēng)家庭(tíng)指的是儿女还未成(chéng)婚,仍和父母在一起(qǐ)生活的家庭。

  一个温馨(xīn)、充满爱和关怀的原生家庭,对子(zi)女的性格塑造(zào)有(yǒu)着至关重(zhòng)要的正面引导作(zuò)用;反之,缺(quē)乏爱和(hé)温暖的(de)原生家庭,对(duì)孩子的心理,则(zé)会带来(lái)严重的伤害。

  奥地(dì)利著名(míng)心理学家阿德勒曾说过这样的一句名言:幸福的人,一(yī)生都被(bèi)童年治愈;不幸的(de)人,一生都(dōu)在治愈自己的童年。

  他这句话,将(jiāng)原生家(jiā)庭对孩子心(xīn)理抚慰的影响(xiǎng)力,深(shēn)刻(kè)地揭露了出(chū)来。

  一个原生家庭中,父母(mǔ)的漠视,会(huì)对孩子(zi)的身(shēn)心成(chéng)长,造成深深的伤害。

  孩(hái)子在这样的一个家(jiā)庭中长大(dà)成人,自我的人生(shēng)观、价(jià)值观以(yǐ)及世(shì)界观(guān),都会受到负面的(de)影响。

  最典型的一(yī)个表现(xiàn),就是会使得孩子的性格变得更孤僻(pì)自(zì)闭,不愿(yuàn)敞开(kāi)心扉和他人坦诚交(jiāo)流,疏远了身边人,也就会让(ràng)孩子疏远了(le)这个世界,也将会极大(dà)地缺乏(fá)阳光、积极、乐观的心态。

  尤其是(shì)这种只注重偏爱一个孩(hái)子,而忽略另一个孩(hái)子心理感受(shòu)的亲子(zi)关系。

原生家庭问题(tí)都(dōu)有哪些问题

  孩(hái)子在混乱和充满冲突的(de)家庭环境中(zhōng)长大,或(huò)有一个经常暴(bào)怒(nù)的父(fù)母,这样的(de)孩子往往会认为,大声争(zhēng)吵(chǎo)和(hé)辱骂(mà)是正常的沟通方式。

  因此,在他(tā)们(men)成(chéng)年后(hòu),往往也会用这种沟通(tōng)方式去(qù)和(hé)他人相处,这很(hěn)容(róng)易伤害亲密关系。

  另外(wài),在一个父母双方(fāng)都经常情绪低落、互相(xiāng)争吵的(de盱眙的邮编号码是多少啊)环境中长大(dà),会大大(dà)提高孩(hái)子的焦虑水平。

  他(tā)们(men)可能会产生信任问题,认为家庭(tíng)生活是不稳(wěn)固的,所有(yǒu)的(de)关(guān)系(xì)都是(shì)脆弱和(hé)不可靠的(de)。

  1、孩子经常遭到父母的(de)拒绝和忽视

  孩子需(xū)要父母看(kàn)到(dào)并接受他们(men)真实的样子。

  如果父(fù)母不能看到(dào)孩(hái)子真实的性格,而一味用自己理(lǐ)想中的样子(zi)去(qù)要求(qiú)孩(hái)子,孩子就会很容易情绪低落、缺乏自信、没有主见(jiàn)――经常需要别人(rén)对自己的评(píng)价,让别人告诉自己应该怎么做。

  就比如说(shuō),一(yī)个生性羞涩的孩子,但父母却总让他应(yīng)对各种社(shè)交场(chǎng)合,孩子(zi)并不(bù)会真的(de)如父母期(qī)望的(de)那样发生改变,反(fǎn)而(ér)他们会(huì)因此(cǐ)不能(néng)了解自己(jǐ)的(de)优(yōu)势和(hé)弱点。

  他们(men)可能会(huì)发展出冲突的自我(wǒ)认(rèn)知,经常会这样想:我现在是这样(yàng),但我本应是另外的样子。

  父母忽视(shì)孩子真(zhēn)实的样(yàng)子,拒绝接受孩子的本(běn)性(xìng),一方面会导致(zhì)孩子(zi)一直到(dào)成年都总觉得(dé)自己(jǐ)不够好,另(lìng)一方面,他们中的很多人也变成了吹毛求疵的(de)人(rén),经常用不合理的标准(zhǔn)来(lái)要求他人。

  2、是受过(guò)情感(gǎn)/身(shēn)体/性虐待(dài)等创伤经历的(de)幸存(cún)者

  虐待(dài)是一个(gè)非(fēi)常复杂的问题,它对孩子(zi)造成的影响用好(hǎo)几篇论文也说(shuō)不完。

  一般来说,受到虐(nüè)待(dài)往(wǎng)往会(huì)造成(chéng)这些后果:低自尊、焦虑、抑郁、信任(rèn)问题、自我(wǒ)评价过低、好斗、亲密关(guān)系和两性(xìng)关(guān)系(xì)上的问题等等。

  3、父母(mǔ)中的一(yī)方角(jiǎo)色缺失或在情感上(shàng)遭到父母中某一方的(de)抛弃

  很多孩子是缺爱的,他们(men)并(bìng)不缺衣少食,却从来都感(gǎn)受不到父母(mǔ)的爱,和父(fù)母之间有强烈(liè)的距离(lí)感。

  事(shì)实(shí)上,往往这些父(fù)母自(zì)身存在很(hěn)严重的问题(tí)(他们(men)也是原(yuán)生家庭(tíng)的(de)受害者!),使他(tā)们无法对孩子表达出温暖和爱(ài)。

  孩子往往会觉得(dé),他们(men)之所以感受(shòu)不到父(fù)母的爱,是因为不够好或完(wán)美。

  他们(men)可能会(huì)变成完美主义者,以离(lí)谱的高标准来(lái)要求自(zì)己(jǐ)以及自己身边的人。

  而因为他(tā)们觉得自(zì)己(jǐ)不够好,也就会很难(nán)对自己的伴侣敞开心扉,分享自己的感觉(jué)和想法。

  因(yīn)为(wèi)他(tā)们总是担心(xīn),一旦对方知道(dào)了自己真(zhēn)实(shí)的样子,就会失去对方的尊重(zhòng)和(hé)爱。

  另一个极端的(de)可(kě)能是,他们也有(yǒu)可能(néng)会极(jí)端依赖自己的伴侣,希望伴(bàn)侣能够给他(tā)们那些没有从(cóng)父母(mǔ)身上获取的、无穷(qióng)无尽的爱。

原生家庭(tíng)为什么对一个人(rén)影(yǐng)响很大

  早(zǎo)年的情感会决定你的言语(yǔ),言语会决(jué)定你(nǐ)的(de)社会(huì)性(xìng),社会性(xìng)就是社会(huì)交往的能力,而社(shè)会(huì)性,又(yòu)会影响到你(nǐ)后边(biān)的认知方(fāng)式(shì)。

  当你尚不具备判(pàn)断能力时,你(nǐ)最(zuì)基(jī)本的认知来(lái)自你(nǐ)的家庭。

  不仅仅是你的世界(jiè)观(guān)、人生观、价值(zhí)观受(shòu)到它的(de)强烈影响,而且(qiě)你为人处世的(de)方式方(fāng)法、你思考问题的方式(shì)都会(huì)受到(dào)家庭(tíng)、最(zuì)亲近的(de)人(rén)的(de)影响。

  良好的家风、教(jiào)育和财力为个人的(de)长进提供了较好的基础和条件,如(rú)果你有幸生在这样(yàng)的家庭里面(miàn),是值得(dé)庆幸的事情。

  原(yuán)生家庭对你的影响程度高低(dī)来自于你个体独立的力量和家(jiā)庭影响的(de)力(lì)量(liàng)对比:如果你个(gè)体独(dú)立的力量越大,那他们的影响(xiǎng)越小;反之,如(rú)果你(nǐ)个体(tǐ)独立的力(lì)量越(yuè)小,那家庭的影响越大。

  1、缺爱

  缺爱从成因上可以(yǐ)分为情(qíng)感忽视型、情(qíng)感虐待(dài)型和情感混乱型(xíng)。

  情感忽视(shì)型指的(de)是父(fù)母对孩子关爱太少,容(róng)易(yì)让(ràng)孩子(zi)通过(guò)讨(tǎo)好来获得爱,觉得(dé)自(zì)己不(bù)配被爱,渐渐发展为依赖类型中的焦虑型(xíng)。

  情感(gǎn)虐待型(xíng)指的是孩子的父母惯用打骂(mà)和贬低(dī)的方(fāng)式教育孩子,这容易让孩子开始自我否定,对他人抱有敌意(yì)和惧意(yì),发展(zhǎn)为依恋类型中的隔离型(xíng)。

  情感混乱型指的(de)是父(fù)母自(zì)身有严重的心理问题,情绪不稳定(dìng),常(cháng)常给孩子造(zào)成巨大创伤,事(shì)后(hòu)又极(jí)力弥补或者道歉(qiàn)。

  容易让孩子辨别不出(chū)好坏(huài)情绪,发(fā)展(zhǎn)为依恋类(lèi)型(xíng)中的混(hùn)乱型。

  2、指责

  经常指(zhǐ)责(zé)别人的人,往往看(kàn)到的(de)是别人的错误、缺点和(hé)不足,并(bìng)且会把结果的糟糕(gāo)和自己不好(hǎo)的感(gǎn)受,都归结给对方。

  面对(duì)喜欢指责的人,他(tā)人(rén)的感(gǎn)受(shòu)会非常糟糕,就像一(yī)无是(shì)处的(de)人,不盱眙的邮编号码是多少啊论(lùn)怎(zěn)么做都无法满足这(zhè)类人的要求(qiú)。

  指责是一个(gè)代际传承的问题(tí),喜(xǐ)欢指责别(bié)人的人,往(wǎng)往有个喜欢指(zhǐ)责他们的父母,在他们的(de)父母看来,他们没有优(yōu)点,不应该犯错,在都是你不(bù)好、都(dōu)是你的(de)错、都是因为(wèi)你的(de)批(pī)评(píng)中长大。

  因此,他们非但不会变得宽(kuān)容理(lǐ)解,反(fǎn)而会内化他(tā)们(men)的父母(mǔ)的形象,在内心(xīn)塑造一个无比严(yán)厉的(de)批评者,对自己和(hé)对(duì)他(tā)人都十分挑(tiāo)剔。

  被指(zhǐ)责长大的人(rén)活成了(le)他们父母(mǔ)的模样,用指(zhǐ)责来(lái)诱导他人,来验证(zhèng)早(zǎo)年经验的正(zhèng)确性。

  如果你想要(yào)改善和这类人之间的关(guān)系,就不能受其潜意识(shí)诱(yòu)导,而要(yào)在(zài)他每一次指责的时(shí)候肯定(dìng)他。

  3、控制

  双(shuāng)方的(de)关系越(yuè)亲密(mì),就越容易发生情感(gǎn)操(cāo)控的情况。

  全球反(fǎn)情感暴力专(zhuān)家、美国著名心理学博士丽(lì)莎·阿伦森(sēn)·方特(tè)斯在她(tā)的(de)书《情(qíng)感操纵》中,认为亲密关系中的情感操纵(zòng),指的是(shì)运用情感成为伤害对方(fāng)的武器,支配、胁(xié)迫他人,从而使自(zì)己的目的得以达成。

  电视剧(jù)《小欢喜》中(zhōng)乔英子和妈妈宋倩的关系便可以体现(xiàn)这一点,宋倩对英子说的最多的话就是(shì):英子,你(nǐ)可是妈的一切呀(ya)!、你是妈妈身上(shàng)掉下来的(de)一块(kuài)肉、妈是(shì)和你最亲(qīn)的人(rén)了,还能害(hài)你呀!这样的缺乏边界的情感关(guān)系,会让人(rén)变(biàn)得窒息,英(yīng)子最后得抑郁(yù)症也证实了这一点(diǎn)。

原生家庭缺(quē)爱(ài)的人如何(hé)自救

1、你身上的所有特质,一定在某(mǒu)个时候帮过你(nǐ)

无论是(shì)你的谨慎、焦(jiāo)虑、共(gòng)情(qíng)能力、观察能力、适应能力等等。

  缺爱的孩子,经历的童(tóng)年肯定有(yǒu)特别不(bù)容易的一(yī)面,但也(yě)有(yǒu)盱眙的邮编号码是多少啊特别强大(dà)的一面。

  如果你小(xiǎo)时候很(hěn)孤单,少有人陪伴和照顾。

  那(nà)你为了活下来,往往会更加独立(lì),有超过同龄人的生(shēng)活自理能力;如果你父(fù)母情绪比较暴躁,那你为了家庭和睦,让父母少生(shēng)气,就(jiù)会不知不觉练(liàn)就超过同龄人的情(qíng)绪观察能(néng)力和(hé)共情能力,时(shí)间长(zhǎng)了就像(xiàng)有情绪读心术一样,能准确把(bǎ)握别人(rén)此(cǐ)时此刻(kè)的情绪,更知道别人想听的话和希望你(nǐ)做的事;如果你的(de)父母把你交给亲(qīn)戚(qī)朋友老师(shī)轮流带,那你(nǐ)就会练就很强(qiáng)的适应能力,甭管跟谁都(dōu)能相处,不怕陌(mò)生(shēng)的环境。

  苦涩的背后,你也被赋予(yǔ)了(le)特(tè)殊力量。

  这些(xiē)力量在(zài)你的过(guò)去帮助过你,在未来依然会在某个(gè)角度(dù)帮助(zhù)你(nǐ)。

  你该(gāi)做的(de)不是嫌弃(qì)它(tā)们(men),而(ér)是(shì)感谢它们,拥抱(bào)它们,善用它们。

  它们其(qí)实早就成为了你的一部分。

  经历了种种(zhǒng)苦涩后(hòu),你值得被爱,你身上附加的种种力量也值得被爱。

2、让(ràng)成(chéng)年的你,重新(xīn)抚养(yǎng)内心里那个(gè)孤独的内(nèi)在小孩(hái)长大

你想要自愈(yù),意味(wèi)着你已经意识到自己心(xīn)里有需要被疗(liáo)愈(yù)的地方。

  而那个地方藏着的,其实就是(shì)你内心深处那(nà)个弱小(xiǎo)的孩(hái)子。

  这个孩子(zi)是你潜(qián)意识里童(tóng)年的(de)缩影(yǐng)。

  曾经(jīng),那是个无助的孩子,但(dàn)现在(zài),这个孩子有了依靠。

  那个依(yī)靠(kào),就是如今成年的你(nǐ)。

  你可以重新接纳他,给他无条件(jiàn)的爱,把他抚(fǔ)养长(zhǎng)大。

  当(dāng)你的内(nèi)心(xīn)小孩成长了,觉(jué)醒了,放开(kāi)了,不再恐惧了,再加上帮助过你的特质加持,你甚至(zhì)会比从小(xiǎo)一帆风顺的孩子(zi),更(gèng)加(jiā)有力量(liàng)。

  尼采曾说:杀不死我(wǒ)的,会(huì)使我更强大(dà)。

  大(dà)成就者,往(wǎng)往都曾经历常人所不能承受之(zhī)痛。

  你经历过(guò)的伤痛,不(bù)只是伤痛,更是(shì)潜在的能量。

  接纳真实(shí)的(de)自己,善用你特(tè)殊经历赋予(yǔ)你的特质,发挥出更(gèng)大(dà)的潜能。

3、用该怎么(me)做(zuò)代替为什么

艾(ài)利(lì)希·弗洛(luò)姆告诉(sù)我们:大多数人认为爱(ài)仅仅是一种心神(shén)荡漾的情感(gǎn),体验爱全靠偶然并且只有幸运才能坠(zhuì)入爱的情网。

  他们将爱情问题首先看做(zuò)是一(yī)个被爱的问题,而(ér)不是去爱和有没(méi)有能力去爱的(de)问题。

  但(dàn)是,爱其(qí)实是一门(mén)艺术,需要人们有相关的知识并付(fù)出相(xiāng)应的努(nǔ)力。

  非安全型人格(gé)其(qí)实,是没有爱(ài)的能力的,因(yīn)为缺爱,他们在两性关系中,更多(duō)的是索取(qǔ)。

  依(yī)据艾利希(xī)·弗洛姆的理论,其实爱的能力,应(yīng)该(gāi)是有勇气不计(jì)回报的去爱一个(gè)人,全心全意的(de)为(wèi)对方好(hǎo)。

  在(zài)爱的过程中,促使我们成长,让我们得到幸福。

  在我们年幼的时候,如果(guǒ)你(nǐ)感(gǎn)觉到被你妈妈忽略。

  长大之后(hòu),你(nǐ)需要有意识的(de)知道,你妈妈那时候需要工作,保(bǎo)证(zhèng)你的生活。

  你爱着你的(de)母亲(qīn),其实就更不应该(gāi)去(qù)记恨她那么久,那么(me)多年。

  你(nǐ)需要与自己和解,你欠你(nǐ)母亲一句原谅。

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