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被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗

被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗 古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪的诗意是什么

  古诗山衔落日(rì)浸寒漪,山衔落日浸寒漪的诗意是什么是“山衔落日浸寒漪”的意思是青(qīng)山衔着(zhe)彤红(hóng)的落日(rì),一起把影子倒(dào)映在(zài)水中,闪(shǎn)动着粼粼波光的(de)。

  关于古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪的诗意(yì)是什么(me)以及古诗山衔落日浸寒漪,山衔落(luò)日浸寒漪这(zhè)句话的意思(sī),山衔落日浸寒漪的诗(shī)意(yì)是什么,山衔落日浸寒漪(yī)的上(shàng)一句怎么读,山衔落日浸寒漪的下(xià)一(yī)句等问题,小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下知识:

古诗(shī)山衔落(luò)日浸(jìn)寒漪(yī),山衔落(luò)日浸寒漪的诗意是什么

  “山衔落(luò)日浸寒漪”的意(yì)思(sī)是青山衔(xián)着彤(tóng)红的落(luò)日,一起把影子倒映在水中,闪动着粼粼(lín)波光(guāng)。

  这(zhè)句诗出自宋代诗人雷震的(de)《村晚》。

《村晚》原诗

  草满池塘水(shuǐ)满陂,山衔(xián)落日(rì)浸寒漪。

  牧(mù)童归去横牛(niú)背,短笛无腔信口吹。

《村晚》注释及翻译

  注释

  1.陂(bēi):池塘(táng)的岸(àn)。

  2.衔:口里含着。

  本文指(zhǐ)落日西沉,半挂在山腰,像被(bèi)山咬住了。

  3.浸:淹没(méi)。

  4.寒(hán)漪(yī):水(shuǐ)上(shàng)波纹(wén)。

  5.横牛背:横坐在牛(niú)背上(shàng)。

  6.腔(qiāng):曲调。

  7.信(xìn)口(kǒu):随口(kǒu)。

  8.归(guī)去:回去。

  9.池(chí)塘:堤(dī)岸。

  翻译

  绿草长满(mǎn)了池塘,池(chí)塘(táng)里的水呢,几乎(hū)溢出了塘岸(àn)。

  远远的青山(shān),衔着(zhe)彤红(hóng)的落日,一起把影子倒(dào)映在(zài)水(shuǐ)中,闪动着粼粼(lín)波光。

  那(nà)小牧(mù)童(tóng)横(héng)骑在牛背上,缓缓地(dì)把家还(hái);

  拿着一支短(duǎn)笛,随口吹(chuī)着,也没有固定的声(shēng)腔(qiāng)。

《村晚》赏析(xī)

  《村晚》是一首描(miáo)写农(nóng)村晚景(jǐng)的(de)诗。

  写景文字集中在一(yī)、二两句,写的是山村晚景。

  诗人把(bǎ)池(chí)塘、山、落(luò)日三者有机地融合起来,描绘了(le)一幅非常(cháng)幽(yōu)雅美(měi)丽的图画(huà),为(wèi)后两(liǎng)句写(xiě)牧童(tóng)出场布置了背景。

  瞧,"草(cǎo)满池(chí)塘水(shuǐ)满(mǎn)陂",两(liǎng)个"满"字,写出仲(zhòng)夏时令的(de)景物特点,写出(chū)了景色(sè)的生机一片;

  "山衔落(luò)日浸(jìn)寒漪",一个"衔",写日落(luò)西山(shān),拟(nǐ)人味很(hěn)浓,一个(gè)"浸",写山和(hé)落日倒映在水中的(de)形象,生(shēng)动形象。

  "横"字表明牧童不是规矩地骑(qí),而(ér)是随(suí)意横坐在牛背上,表现(xiàn)了牧童的(de)调皮可(kě)爱,天真活(huó)泼,淳朴无邪。

  这些(xiē)景物,色彩和谐,基调(diào)清新,有(yǒu)了这样的环境,那牧童自(zì)然就是悠哉悠哉、其乐(lè)融融的了(le)。

  同(tóng)时,也表现出了牧童无忧无虑,悠闲(xián)自在的情致。

山衔落日浸寒(hán)漪是什(shén)么意思

  这我会!这一句(jù)诗的意思是:山衔住(zhù)落日淹没了水波。


  这一句诗出自于哪(nǎ)里呢?————宋代·雷震《村晚》


  这(zhè)首诗完整(zhěng)的(de)原文是这样的:

  草满(mǎn)池塘水满陂,山衔(xián)落日浸寒漪。被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗

  牧童归去横牛(niú)背,短笛(dí)无腔信口吹。


  我给大家把翻译也放出来了,便于大家理解这首诗(shī):

  在(zài)一(yī)个长满(mǎn)水草的(de)池(chí)塘里,池水灌得满满的,山衔住落(luò)日淹没了水波。

  放牛的孩子横(héng)坐在牛背上,随(suí)意地(dì)用短笛吹奏着(zhe)不成调的乐曲(qū)。


  这(zhè)里(lǐ)有一些我觉得比较重要(yào)的词汇,单(dān)独解释给大家(jiā)看:

  陂(bēi):池(chí)塘(táng)。

  衔:口里含着。

  本(běn)文指落(luò)日西沉,半挂在山腰,像被山咬住了。

  浸(jìn):淹没。

  寒(hán)漪(yī)(yī):水上(shàng)波纹。

  横牛(niú)背(bèi):横坐在牛(niú)背上。

  腔:曲调。

  信口:随口。

  归去:回(huí)去(qù)。


  创作(zuò)背景:

  这首诗(shī)应(yīng)当是作于作者晚年隐居,游览农家(jiā)之时(shí)(很可(kě)能为宋度(dù)宗年胡(hú)唯(wéi)间)。


  既然说到(dào)这了,我们就一起来欣赏评析一(yī)下这(zhè)篇文章:

  宋诗与唐诗中的(de)不少(shǎo)写景(jǐng)之(zhī)作(zuò),都(dōu)是诗中有画。

  但唐人(rén)诗中之画,多为妙手天成(chéng);宋(sòng)人(rén)却(què)更(gèng)多是有(yǒu)意为之。

  尤其是南宋末年,一些作家(jiā)常(cháng)以七绝的形式,进行(xíng)这(zhè)方面(miàn)的艺术实(shí)践。

  使你(nǐ)感到这些诗(shī)本就(jiù)是题在画上(shàng)的。

  此诗是其中(zhōng)的较有成就者。

  这是一首描写(xiě)农村晚景的(de)诗。

  诗人即景(jǐng)而写,构(gòu)成(chéng)了一(yī)幅饶有(yǒu)生活(huó)情趣的农村(cūn)晚景图:在四周长满青(qīng)草的池塘里,池中的水灌得满满的,太阳(yáng)正要落(luò)山,红(hóng)红(hóng)的火球好像(xiàng)被山吃掉(diào)一(yī)样(是(shì)落山后),倒(dào)映在冰凉(liáng)的池水波(bō)纹中。

  放牛回家的孩(hái)子横坐在牛(niú)背(bèi),他(tā)拿着(zhe)短(duǎn)笛随意的吹奏。

  诗人即景(jǐng)而写(xiě),构(gòu)成了一幅饶有生活情趣的农村晚景(jǐng)图。

  诗前两(liǎng)句(jù)写背(bèi)景。

  首句“草(cǎo)满(mǎn)池塘(táng)”是说节令(lìng)已在春(chūn)末(mò),池塘(táng)里的青草已经长(zhǎng)满,借鉴(jiàn)谢灵运《登池(chí)上楼》名(míng)句“池(chí)塘生春草”,但以“满(mǎn)”字(zì)易“生”字,显出(chū)节令(lìng)的不(bù)同。

  “水满陂”,是说(shuō)正逢多雨季节,因此水涨(zhǎng)得(dé)很高。

  次(cì)句写远山落日。

  用一个“衔”字,形象地现出落日挂(guà)在山(shān)头上的情况,与杜甫“四更山吐月”的“吐”字同见炼字之工。

  又(yòu)用一个“浸”字,写落日(rì)青(qīng)山倒(dào)映水中(zhōng),与(yǔ)王安石(shí)“北山输绿涨横陂”句情(qíng)景(jǐng)非常相似(shì)。

  诗围(wéi)绕(rào)池塘型做(zuò)亮为(wèi)中心,以池塘(táng)中的绿草(cǎo)与澄净的池(chí)水,带出青山与(yǔ)落日,中间以一“浸”字作维系(xì),使(shǐ)池(chí)塘显得很热闹,色彩也十分绚丽(lì)。

  后两(liǎng)句表现了(le)乡野黄昏晚景(jǐng)的可爱(ài),村童牛背吹笛(dí),悠然自得(dé),纯朴(pǔ)无(wú)邪而(ér)快乐。

  诗人带着一种(zhǒng)欣(xīn)赏的(de)目(mù)光去看牧童(tóng)、写(xiě)村晚(wǎn),他十分满(mǎn)足于(yú)这样一种自然风光优(yōu)美、卜宽人们生活自由自在的环境,故写牧童,让其"横(héng)牛背(bèi)",吹笛,则是“无(wú)腔信口”,是诗人厌倦了尘(chén)世的喧嚣(xiāo),看破了(le)"红尘滚(gǔn)滚"呢,还(hái)是(shì)他天性好静、好无拘无束呢?总之,这首诗描绘的确实(shí)是一幅(fú)悠然超凡(fán)、世外(wài)桃源(yuán)般的画面,无论(lùn)是色彩的搭配(pèi),还是(shì)背景(jǐng)与主角的(de)布(bù)局,都非常(cháng)协调,而画中(zhōng)之(zhī)景、画外(wài)之声(shēng),又给(gěi)人一种恬静(jìng)悠远的美(měi)好感觉。

  诗摄取的画(huà)面不大,写景(jǐng)则集中在池塘上,写(xiě)人则集中(zhōng)在牧童上,又都紧紧围绕着“村晚”二(èr)字落笔,把人引入了(le)江(jiāng)南优(yōu)美的田园之中(zhōng),使人对(duì)悠然(rán)恬静的乡(xiāng)村生活充满(mǎn)着向(xiàng)往。

  在此之前,张舜(shùn)民《村(cūn)居》诗有“夕阳牛背无人卧,带得寒鸦(yā)两两归”句,与这首(shǒu)诗比,画面中少了个(gè)天真烂漫的(de)牧(mù)童(tóng),代之以牛背的乌鸦,以显出(chū)村晚(wǎn)的萧瑟。

  同样的农村景色,因诗(shī)人的心情不同,摄取的画面(miàn)便不同,一是充满情趣,一是惆(chóu)怅落寞,因(yīn)此诗家有“一切景语皆情语”的说(shuō)法。


  最后,关于作(zuò)者(zhě)雷震,相信大家都很不是熟悉了,这里呢我就介绍一(yī)下吧:

  雷震,宋朝,生平不详。

  或以(yǐ)为眉州(今(jīn)四川眉山)人(rén),宋(sòng)宁宗嘉定(dìng)年间进(jìn)士(shì)。

  又说是南昌(chāng)(今属江(jiāng)西)人,宋(sòng)度宗咸淳元年(1265)进(jìn)士(shì)。

  其诗见《宋(sòng)诗纪事》卷七十四。

  古(gǔ)诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪(yī)的诗(shī)意是什么是“山衔落日浸寒(hán)漪”的意思是青山衔着(zhe)彤红的落日,一起把影子倒映在水中,闪(shǎn)动着(zhe)粼粼波光的(de)。

  关于(yú)古(gǔ)诗山(shān)衔落日浸寒漪,山衔落(luò)日(rì)浸寒(hán)漪的诗意是什么以及古诗(shī)山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒(hán)漪这句(jù)话(huà)的意思,山衔落日浸寒漪(yī)的诗意是什么,山衔(xián)落日(rì)浸寒漪的上一(被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗yī)句怎么读,山(shān)衔落日浸寒(hán)漪的下一(yī)句等问题(tí),小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识:

古(gǔ)诗山(shān)衔落日浸寒漪,山(shān)衔落日(rì)浸寒漪的诗意(yì)是什么(me)

  “山衔落日(rì)浸寒漪”的意思是(shì)青(qīng)山衔着彤红(hóng)的落日,一(yī)起把影子倒(dào)映在水中,闪(shǎn)动着粼粼(lín)波光(guāng)。

  这句诗出自(zì)宋代(dài)诗人雷震的《村(cūn)晚》。

《村晚》原(yuán)诗

  草满(mǎn)池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。

  牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

《村晚》注释(shì)及(jí)翻译

  注释

  1.陂(bēi):池(chí)塘的岸。

  2.衔:口里含着。

  本文(wén)指(zhǐ)落日西沉(chén),半挂在(zài)山腰,像被山咬住了。

  3.浸(jìn):淹没。

  4.寒漪(yī):水上波(bō)纹。

  5.横牛背:横坐在牛背上(shàng)。

  6.腔:曲调(diào)。

  7.信口:随口。

  8.归(guī)去:回去(qù)。

  9.池塘(táng):堤岸(àn)。

  翻译

  绿草长满了池(chí)塘(táng),池塘里(lǐ)的水呢(ne),几乎溢出了塘岸。

  远远的青山,衔着彤红的落日(rì),一起把影子倒映在水中(zhōng),闪动着粼粼波光。

  那小牧童横骑在牛背上,缓缓地把家(jiā)还;

  拿着一(yī)支短笛,随口吹着,也没有固(gù)定的声腔。

《村(cūn)晚》赏析

  《村晚》是一首描写农村晚景的诗。

  写景文字(zì)集中(zhōng)在一(yī)、二(èr)两句(jù),写的是山村晚景。

  诗(shī)人把池(chí)塘、山、落日三者有(yǒu)机地融合起来,描绘了一幅非常幽(yōu)雅美丽的图画,为(wèi)后两(liǎng)句写牧童出(chū)场布置(zhì)了背景(jǐng)。

  瞧,"草满(mǎn)池塘水满陂(bēi)",两个"满"字,写出仲(zhòng)夏时令的景物特(tè)点,写出(chū)了景色的生机一片;

  "山衔(xián)落日浸寒漪",一(yī)个"衔",写日落西山,拟人味(wèi)很浓,一个"浸",写山和落日倒映在水(shuǐ)中(zhōng)的形(xíng)象,生(shēng)动形象。

  "横"字(zì)表明牧童不是规矩地骑(qí),而(ér)是(shì)随意横坐在牛(niú)背上,表现了牧童的调皮(pí)可(kě)爱(ài),天真(zhēn)活泼,淳朴无邪。

  这些景物,色彩和谐,基调清新,有了这样(yàng)的环境,那牧童自然就(jiù)是(shì)悠哉悠哉、其乐融融的了。

  同时,也表(biǎo)现出了(le)牧童(tóng)无忧无虑,悠(yōu)闲自在的(de)情(qíng)致。

山衔落日浸寒漪是什么意思

  这我(wǒ)会!这(zhè)一(yī)句诗的(de)意思(sī)是:山衔住落日淹(yān)没(méi)了水波。


  这一(yī)句诗(shī)出自于哪里(lǐ)呢?————宋代·雷(léi)震《村晚》


  这首(shǒu)诗完整的原(yuán)文是这样的:

  草满池塘水满陂,山(shān)衔(xián)落日浸寒漪(yī)。

  牧(mù)童归去横牛背,短笛无(wú)腔信(xìn)口吹(chuī)。


  我给(gěi)大家把翻译也(yě)放(fàng)出来了,便(biàn)于大(dà)家理(lǐ)解(jiě)这首诗:

  在一个长(zhǎng)满(mǎn)水草的池(chí)塘(táng)里(lǐ),池水灌得满满的,山衔住落(luò)日淹没了水波。

  放牛的孩子横坐在牛背上(shàng),随意(yì)地用短笛吹奏着不成调的乐曲。


  这(zhè)里有(yǒu)一些我觉得比较重要的词汇,单(dān)独解释(shì)给大家看:

  陂(bēi):池(chí)塘。

  衔:口里含着。

  本文(wén)指(zhǐ)落日(rì)西沉,半挂(guà)在山腰,像被山(shān)咬住(zhù)了(le)。

  浸:淹没。

  寒漪(yī)(yī):水上波纹(wén)。

  横牛背:横(héng)坐在牛背上(shàng)。

  腔:曲调。

  信(xìn)口:随口(kǒu)。

  归(guī)去(qù):回去。


  创作(zuò)背景:

  这首诗应当是(shì)作于(yú)作者(zhě)晚年隐居,游览农家之时(很(hěn)可能为(wèi)宋度宗年胡唯间)。


  既然说到这了(le),我(wǒ)们就一起(qǐ)来欣赏(shǎng)评(píng)析一下这篇(piān)文章(zhāng):

  宋诗与唐(táng)诗中的不少写景之作,都是诗中有(yǒu)画。

  但唐人(rén)诗中之画(huà),多为妙手(shǒu)天成;宋人却(què)更多(duō)是有(yǒu)意为(wèi)之。

  尤(yóu)其(qí)是(shì)南宋(sòng)末年(nián),一些作家常以七(qī)绝(jué)的形式,进行这方(fāng)面的艺术实践。

  使你感到这些诗本就是题在画上的。

  此(cǐ)诗是其中的较有成就者。

  这是(shì)一首描写农(nóng)村(cūn)晚景(jǐng)的(de)诗。

  诗人(rén)即(jí)景(jǐng)而写,构成了一(yī)幅饶有生活情趣的农村晚(wǎn)景(jǐng)图(tú):在四周长满青草的池塘里,池中的水(shuǐ)灌得(dé)满满的,太阳正要(yào)落(luò)山(shān),红(hóng)红的(de)火球好(hǎo)像被山吃掉一样(是落山后),倒映在冰凉的池水波纹(wén)中。

  放牛回家的孩子(zi)横坐在牛背,他拿着(zhe)短笛随(suí)意的吹奏(zòu)。

  诗人(rén)即(jí)景而写,构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。

  诗前两(liǎng)句写背景。

  首句(jù)“草满池(chí)塘”是说(shuō)节(jié)令已在春末,池(chí)塘里的(de)青草已经长满,借鉴谢灵运《登池上楼(lóu)》名句“池塘(táng)生春草”,但以“满”字(zì)易“生”字,显(xiǎn)出节令的不同。

  “水(shuǐ)满陂”,是说正逢多雨季节,因(yīn)此水涨得很高。

  次句写远山(shān)落(luò)日(rì)。

  用一个“衔”字,形象地现出(chū)落日挂在山(shān)头上的情况,与(yǔ)杜甫“四更山(shān)吐月”的“吐(tǔ)”字同见(jiàn)炼字之工。

  又用(yòng)一个“浸(jìn)”字(zì),写落日青山(shān)倒映水中,与王安石“北(běi)山输绿涨(zhǎng)横陂”句(jù)情景非常相似。

  诗(shī)围(wéi)绕(rào)池(chí)塘型(xíng)做(zuò)亮为中心,以池塘中的绿草(cǎo)与(yǔ)澄净的(de)池水,带(dài)出(chū)青山与落日(rì),中间以(yǐ)一“浸(jìn)”字作维系,使池(chí)塘显得很(hěn)热闹,色彩也十(shí)分绚(xuàn)丽。

  后两句表现(xiàn)了乡野黄昏晚景(jǐng)的可爱,村童牛背吹笛,悠然自(zì)得,纯朴无邪(xié)而快乐。

  诗人带(dài)着一(yī)种(zhǒng)欣赏的目光去看牧童、写村(cūn)晚,他十分满足于这样一种(zhǒng)自然风光优(yōu)美、卜宽(kuān)人们生活(huó)自由自在的环境,故写牧(mù)童,让其"横牛(niú)背",吹笛(dí),则是“无腔(qiāng)信口”,是(shì)诗(shī)人厌倦了尘世的喧嚣,看破了"红尘滚(gǔn)滚"呢(ne),还(hái)是他天性好静、好无拘(jū)无束呢?总(zǒng)之,这(zhè)首诗描绘的确实(shí)是(shì)一(yī)幅(fú)悠然超凡、世(shì)外(wài)桃(táo)源般的画面(miàn),无论(lùn)是色彩的搭(dā)配,还是背景与主角的(de)布局,都(dōu)非常协调,而画中之景、画外之声,又(yòu)给人一(yī)种恬静悠远的美好(hǎo)感觉。

  诗摄取的画面不(bù)大(dà),写景(jǐng)则集中在(zài)池塘上,写(xiě)人(rén)则集中(zhōng)在牧童上,又都紧(jǐn)紧围(wéi)绕着“村(cūn)晚”二字落笔(bǐ),把人引入了江南优美的(de)田园之(zhī)中(zhōng),使人对悠然恬静的乡村生活充满着(zhe)向往。

  在此之前,张舜民《村居(jū)》诗有“夕阳牛背无(wú)人卧,带得寒鸦两两归”句,与这(zhè)首诗比,画(huà)面(miàn)中少了个天真烂漫的牧童,代(dài)之以牛背的乌鸦,以显出(chū)村(cūn)晚的萧(xiāo)瑟。

  同样(yàng)的农村景色(sè),因诗人的心情不同(tóng),摄(shè)取的画面便不同,一(yī)是充(chōng)满情趣,一是惆怅落寞(mò),因此诗家有“一切景语皆情(qíng)语”的说(shuō)法(fǎ)。


  最后(hòu),关(guān)于作(zuò)者雷(léi)震,相信大家都很不是(shì)熟悉了,这里呢我就(jiù)介(jiè)绍一下吧:

  雷震(zhèn),宋(sòng)朝,生平不(bù)详。

  或以为眉州(今(jīn)四(sì)川眉(méi)山)人,宋宁宗嘉(jiā)定(dìng)年间进(jìn)士(shì)。

  又说是南昌(chāng)(今属(shǔ)江西)人,宋度(dù)宗咸淳元年(1265)进士。

  其诗(shī)见(jiàn)《宋诗(shī)纪事》卷七十四。

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