提高(gāo)幼儿记忆力方法(fǎ)？为幼(yòu)儿提供形象(xiàng)、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的方便记忆的材料的。

　　关于提高幼儿记忆力(lì)方法以及提高幼(yòu)儿记(jì)忆力方法的教(jiào)案，提高幼儿记忆力方(fāng)法有哪(nǎ)些，提(tí)高幼(yòu)儿记忆(yì)力方法有哪(nǎ)几种，提高幼儿记(jì)忆力的方法，幼儿园提高记忆力的方法等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下的知识(shí)答案：

记忆可以被篡改吗

　　记忆是可以被篡(cuàn)改的。

　　记(jì)忆是可以被篡(cuàn)改的(de)，甚至是可(kě)以被植入(rù)的，而且方法还(hái)非常的简单，先跟大家(jiā)说一个(gè)跟修改记(jì)忆有关的一个(gè)非(fēi)常轰动的事件。

　　1984年发生(shēng)在米国马萨诸(zhū)塞(sāi)州(zhōu)轰动世界的阿米罗特X侵案，被(bèi)害人是一个只有4岁(suì)半(bàn)的(de)小(xiǎo)男孩凯斯，有一(yī)天凯斯的(de)妈妈发现凯斯(sī)最近一段时间频繁的尿(niào)床，

　　这是(shì)一个孩子遭到侵害之后(hòu)非常容易出现的一种信号，凯斯的(de)妈妈发见之后就让凯(kǎi)斯的舅(jiù)舅去跟凯斯(sī)谈心，而舅(jiù)舅为了让凯斯敞(chǎng)开心扉，就(jiù)跟凯斯(sī)讲(jiǎng)了自(zì)己小时候去野外露(lù)营遭到了侵害的经历(lì)。

提(tí)高幼儿记忆(yì)力方法

　　1、为幼儿提(tí)供形(xíng)象、鲜明(míng)、生动、富有浓厚情绪色彩(cǎi)的方便记忆的材料。

　　可以为(wèi)孩子(zi)提供(gōng)他们感(gǎn)兴趣的(de)玩具或游戏，同时可以制作许多色彩亮丽的卡片或图片，家长(zhǎng)可在旁边配合(hé)我们孩(hái)子(zi)一(yī)起来(lái)进行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明确的记忆任务抗日战争胜利的时间是哪一年，抗日战争胜利的时间是哪一年到哪一年，并对孩子的成果(guǒ)给予评价，这样可能激发幼儿去进行有意识的记忆(yì)。

　　在讲故(gù)事前，可以提出一两个(gè)问题让孩(hái)子从听到(dào)故事中找到答案(àn)，或外出游(yóu)玩时，要让孩子记住(zhù)见过哪些东西，去(qù)过(guò)哪些地方(fāng)，都有哪些景物等，这样就会让孩子有总意(yì)识(shí)的去观察事物进(jìn)行记忆，在(zài)孩子完成(chéng)任务时要给(gěi)予及时的(de)肯(kěn)定和赞(zàn)扬，提高幼儿记忆(yì)的积极(jí)性与主动性。

　　这样(yàng)会使(shǐ)幼儿(ér)更好地进(jìn)行主动记(jì)忆(yì)。

　　3、帮助孩子理解要记忆(yì)的材料，可以大大提高(gāo)孩子的记忆(yì)水平(píng)和有(yǒu)意识(shí)记忆的能力，虽然孩抗日战争胜利的时间是哪一年，抗日战争胜利的时间是哪一年到哪一年子的记忆多是机械记忆，但在理解的基础上，他们会(huì)记(jì)忆的更好，这样可以使他(tā)们记忆的更牢固，这对培(péi)养孩(hái)子的(de)有意识记忆是(shì)非(fēi)常好(hǎo)的方法(fǎ)，所(suǒ)以孩子在(zài)记忆东(dōng)西(xī)前，父母要帮助孩子来(lái)理解这个(gè)事(shì)物(wù)。

　　4、运用(yòng)多(duō)种感觉器官进(jìn)行记忆。

　　因此，应指导幼儿运用多种感官参加(jiā)记忆活动(dòng)。

　　如让幼儿感受春(chūn)天，应(yīng)尽量带孩子多看一看、摸一摸(mō)、闻一闻(wén)、尝一尝，通(tōng)过眼、耳(ěr)、手、鼻、口等多种感官从(cóng)多方(fāng)面(miàn)获得感(gǎn)性认识。

　　实验证明：这样(yàng)会使(shǐ)幼儿(ér)记得又快又好。

　　5、帮助孩子进行合理的复习，以增强记(jì)忆(yì)。

　　一般来讲，让(ràng)孩(hái)子复习巩固所学的内容时(shí)，应该在孩子情绪稳定时，采用多种有趣的方(fāng)法(f抗日战争胜利的时间是哪一年，抗日战争胜利的时间是哪一年到哪一年ǎ)进行。

　　如利用讲(jiǎng)故(gù)事、念儿(ér)歌(gē)、猜谜语(yǔ)、表演活(huó)动、做游戏以及比赛活动、散步与郊游(yóu)活动和日常生活活动等。

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