小学生用(yòng)HB还是2B铅(qiān)笔(bǐ)好，小学(xué)生用hb铅笔还是2h铅笔是小(xiǎo)学生HB的铅笔(bǐ)好的。

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小学(xué)生用(yòng)HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)

　　H类铅(qiān)笔，笔芯硬度相对较高，适合(hé)用于界面(miàn)相对较硬du或粗糙的物体，比如木(mù)工划线，机械制图等(děng)。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩(suō)写，意思(sī)是"黑"，如2B,5B。

　　数字(zì)越大(dà)，说明写(xiě)出的字越(yuè)黑(hēi)越(yuè)软(ruǎn)，HB的(de)是意思"硬"和"黑"各占(zhàn)一(yī)半(bàn)，属(shǔ)中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的硬度(dù)来定的,从软到硬分(fēn)ln的公式大全，ln4-ln2等于多少别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大(dà)多是用碳(tàn)的(de)同素异形体之一石(shí)墨做笔芯的。

　　铅笔的分类正(zhèng)是按(àn)照笔芯中石墨的份量来划分(fēn)。

　　一般划(huà)分为H、HB、B三(sān)大类(lèi)。

　　其(qí)中H类铅笔，笔芯硬度相(xiāng)对较高(gāo)，适合用于界面(miàn)相对(duì)较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅(qiān)笔笔芯硬度适中，适合一般情(qíng)况下的(de)书写(写字)；

　　B类(lèi)铅笔，笔芯相对较软，适合绘画(尤其是(shì)素描(miáo))，其(qí)中(zhōng)2B铅笔被(bèi)用(yòng)于(yú)填涂一些机器可识别(bié)的(de)卡片，如答题卡。

　　写字与其他作业(yè)联系紧密

　　写一手(shǒu)好字，可(kě)让人受益终生。

　　尤其(qí)对学生来说，学(xué)习写字实际也是一种行为(wèi)规范的(de)养(yǎng)成过程。

　　俗话说，好记(jì)性，不如烂(làn)笔头，在(zài)学习中，如果让孩(hái)子一边学习好功(gōng)课，一边进行抄(chāo)写练(liàn)习，可以互补互益。

　　久而久之，自然形成了行为(wèi)规范的养成(chéng)过程。

　　比如，一(yī)边学习课(kè)文，一边(biān)进行生字、词(cí)语和段(duàn)落抄写练习，既(jì)可以巩固知识(shí)，又(yòu)提(tí)高了写字(zì)水平(píng)。

　　特别是(shì)抄写唐诗(shī)宋词时(shí)，还可以陶冶孩子们(men)的(de)心灵情(qíng)操(cāo)。

　　确实是一举(jǔ)多得。

　　写字与个人的(de)关系不(bù)可忽视

　　写(xiě)字(zì)是每个人很(hěn)重要、很基本的一(yī)项技(jì)能(néng)，当然有很多人认为现(xiàn)在可以(yǐ)用打字(zì)机代替写字(zì)，写字教学(xué)不必再强调了(le)，但日常(cháng)生活中更多时候还(hái)是(shì)不能不靠(kào)手(shǒu)写(xiě)的(de)。

　　人与人的交流，缺少不了写字，而写字对于(yú)培养一个(gè)人的耐心、ln的公式大全，ln4-ln2等于多少恒心有着很(hěn)大(dà)的(de)助益(yì)。

　　《语(yǔ)文课程标准》亦指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是1—2年级的教(jiào)学重(zhòng)点。

　　”笔者在从教(jiào)过程中(zhōng)，也发(fā)现学生字写得(dé)好坏，与他(tā)的学习有很大的关联。

　　基本上(shàng)来(lái)说，字写(xiě)得工整、美观的(de)学生，他(tā)在学习时也比较(jiào)细心(xīn)、认真，而字写得潦(lǎo)草的(de)学生，其学(xué)习也(yě)比较(jiào)粗心、懒散，可谓“字(zì)如其人”。

　　所以，清(qīng)代曾国藩(fān)先生认为“唯(wéi)读书与(yǔ)写字可以变化气质”，他对儿子的(de)习字非常重视，在家书(shū)中对(duì)于习(xí)字(zì)方面(miàn)有很多的论述。

　　曾有教育前辈说过致力(lì)抓(zhuā)好两件事，一件是(shì)扫地(dì)，一件就(jiù)是写字。

　　确实，这两(liǎng)件事都不算大事，但对(duì)于一(yī)个(gè)人一生的成长关(guān)系甚大。

小学生用铅笔HB的好(hǎo)还是(shì)2B的好？

　　开学后，我家最小的一个侄(zhí)子就要上小学了。

　　而用什(shén)么样(yàng)的铅笔，则是(shì)首先要考虑的问题。

　　今天和各(gè)位(wèi)朋友(yǒu)讨(tǎo)论一下铅笔的问题。

　　我记得我上小学的时(shí)候喜欢用HB，因为它耐摔，都知道小孩(hái)子的东西(xī)总(zǒng)是(shì)容(róng)易磕(kē)磕绊绊的，HB不(bù)仅写(xiě)字淡，而(ér)且摔了好几次(cì)，还不断(duàn)，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了。

　　直到长大后，我才明(míng)白真(zhēn)理(lǐ)。

　　大概(gài)讲(jiǎng)一(yī)下(xià)铅笔(bǐ)的(de)H和B的含义，虽然大部分人都知道。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表示硬质铅(qiān)笔，"B"（BLACK的(de)首字母(mǔ)）表(biǎo)示软(ruǎn)质铅笔，而"HB"则表示软硬适(shì)中的铅笔。

　　另外要说的是，B数(shù)越大铅笔就越黑越软，比如4B比2B要黑要软(ruǎn)；H数越大就(jiù)越硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅(qiǎn)。

　　所以，如果你问有经验的老司(sī)机，初学写(xiě)字的(de)小朋友用什么铅笔，大都(dōu)会推荐HB，理(lǐ)由是硬度(dù)适中；加(jiā)之小孩子写字比较用力，用HB铅笔则不易折断。

　　听起来是很有道理的。

　　下(xià)面两图(tú)是HB铅笔效果。

　　我建(jiàn)议，第一(yī)次拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不是(shì)HB！

　　我(wǒ)之前也和大家一(yī)散握(wò)宴样，用(yòng)专家的口吻给家长们推荐HB的铅笔。

　　但是(shì)，经过长时(shí)间的教学，才发现HB并不是最好。

　　如果(guǒ)一个小(xiǎo)朋友从来没有(yǒu)写过字(zì)，强烈建议不要(yào)用HB的铅笔(bǐ)，而是用稍微(wēi)软一点(diǎn)，黑一点的2B铅笔。

　　我先问大家一(yī)个问题，为啥小孩(hái)子写字(zì)普遍(biàn)比较(jiào)用力(lì)？

　　我的解释是，因为HB的铅笔颜(yán)色太(tài)浅(qiǎn)，而皮圆很多(duō)写字本的颜(yán)色(sè)本(běn)身又(yòu)不(bù)是太白，为了(le)让写出来的(de)字能够看清，小朋(péng)友会(huì)不自觉加大力量(liàng)，力量(liàng)大到(dào)第二(èr)页，甚(shèn)至于第三(sān)页都留(liú)有很深的印(yìn)记，导(dǎo)致(zhì)下一页不光滑(huá)，影响写字(zì)效果。

　　同时，用力写字实在太(tài)容易让孩(hái)子疲劳。

　　并且，还有个更严重的(de)问题，因为孩子的骨(gǔ)骼(gé)发育不全，为了加(jiā)大力量，只能用错误的执笔(bǐ)姿势(shì)写字。

　　下(xià)面(miàn)图(tú)片上(shàng)这种姿势(shì)非常典型的。

　　这就是为(wèi)什么一二年级小(xiǎo)朋(péng)友执(zhí)笔(bǐ)姿势(shì)错误率很高的原因（在我看(kàn)来(lái)冲银(yín)，铅笔选择不当是执笔姿势不对的一个很重要的原因）。

　　其次，用(yòng)HB的铅笔，铅笔反倒容易(yì)断。

　　理(lǐ)由也很(hěn)简(jiǎn)单，因(yīn)为HB铅笔(bǐ)的颜(yán)色浅，要想写出(chū)来的字(zì)能够看清楚就(jiù)得(dé)把笔削尖。

　　笔太尖，加(jiā)上用力，很容易就折断了。

　　上面(miàn)啰啰嗦嗦说了一(yī)大(dà)堆HB的问题，其实答案已经(jīng)一目了然。

　　在我看来，没有拿过笔(bǐ)的小朋友，如果直(zhí)接用2B铅笔，写字绝(jué)对不(bù)会(huì)像HB铅笔(bǐ)那么用力，而写出(chū)来却更加黑白分明。

　　因为不需要特别用力写字，执(zhí)笔(bǐ)姿势自然(rán)也就容易正确了。

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