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全(quán)因素(sù)速写是(shì)什么意思，全因素速写图片

　　全因素(sù)速写。

　　说实话没怎么(me)听过，因为全因素也可以理解成写(xiě)实的意思(sī)，但是速(sù)写本身讲(jiǎng)究快速记录，怎么(me)会写实(shí)呢。

　　所(suǒ)以我猜题主你的意思应(yīng)该是那种明(míng)暗速写(xiě)吧。

　　当然也(yě)有可能是我孤陋寡闻啦。

什么是(shì)全因素素描

　　全因素素描是相对结(jié)构素描来讲的，一般(bān)结构(gòu)素描是不考虑光(guāng)影的，所以不算全部因素(sù)都(dōu)考虑(lǜ)。

　　西欧(ōu)的素描一般从结(jié)构(gòu)入(rù)手(shǒu)，比(bǐ)如文艺(yì)复(fù)兴的达芬奇(qí)，虽然画(huà)面上有黑(hēi)白(bái)调子，却(què)是从(cóng)结构入手来表现的，更突出的(de)还(hái)有丢(diū)勒等(děng)人，而之后东欧的俄罗(luó)斯的列宾美院强(qiáng)调全因素也就是相(xiāng)对强调(diào)光与影(yǐng)。

　　现在一般我们如果(guǒ)强调全(quán)因素素描就是强调画的(de)时候带上背景。

　　把对(duì)象连同(tóng)周围环境的关系一(yī)起表现出来。

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是(shì)不少(shǎo)初学者和考生共同(tóng)的毛病，由(yóu)于(yú)他们缺乏长期性的作业(yè)训练，在考试中不能(néng)在整(zhěng)体观念的指导(dǎo)下全(quán)面推进，往往是急于求成，在缺(quē)乏对整体(tǐ)效(xiào)果的把握下(xià)一味死抠局部，造(zào)成局部相(xiāng)互之间关系无法很好地衔(xián)接。

　　让整体的美感不能更好的体现(xiàn)出来，局部的构造(zào)已经很突出了，而(ér)其他地(dì)方做(zuò)的不足(zú)，这样的一幅(fú)画(huà)，怎么能得到好评呢？

　　一幅(fú)画的(de)整体是由(yóu)若干(gàn)伏兄亏个局部组成的，没(méi)有局部的(de)一幅画是不真(zhēn)实的；然而，一幅(fú)画只有局(jú)部(bù)，没有整体，就算再精彩、再深入也(yě)是毫无(wú)意(yì)谬赞是什么意思啊 缪赞和谬赞的区别是什么义的(de)。

　　素(sù)描(miáo)的(de)目的，不光是练就一手(shǒu)“好活”，而更(gèng)重要的是培养一(yī)种(zhǒng)艺术思维的“意境”和如何观察事(shì)物的“想法”。

　　离开了这两(liǎng)点，素描(miáo)练习也(yě)就失去(qù)了(le)它的(de)本质意(yì)义。

　　既然整体(tǐ)是关(guān)系到一幅素描画(huà)的成败，那(nà)么局(jú)部与局(jú)部、局(jú)部与(yǔ)整体的关系就显得十(shí)分重要(yào)。

　　如何(hé)解决这种关系，就要靠比较的方法，比较(jiào)色调的深浅，比例的长短、宽窄(zhǎi)、大(dà)小，比透视关系的远与近(jìn)、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作品(pǐn)，才(cái)是客(kè)观对(duì)象(xiàng)真实存(cún)在(zài)的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世(shì)上所有的人，没有绝对相同的(de)面孔，即缺神使是双胞(bāo)胎也(yě)不例外，他（她）们也都有别人不(bù)易察觉的差异。

　　素描训练(liàn)的根本(běn)任务(wù)是，捕捉(zhuō)对象的特征和独具个性的差异，但(dàn)是在(zài)素描写生(shēng)的过程中，常常看(kàn)到有的学(xué)生不管(guǎn)画谁，不管对象的(de)长相如何，气质(zhì)怎样(yàng)，都画得像(xiàng)一个人，模(mó)特儿似(shì)乎成了摆(bǎi)设，成了他们胡编乱造的参照物(wù)。

　　这里有初学时(shí)期老师指(zhǐ)导(dǎo)上的(de)失误，还有考(kǎo)生自(zì)己认(rèn)识上的误(wù)区。

　　有的考生错误地认(rèn)为：模特儿像不像没有关系(xì)，只要画面效果好就行，反正(zhèng)评分的老师(shī)也不知(zhī)模特儿什么样。

　　像不(bù)像确实不是衡量一(yī)张(zhāng)素描(miáo)作品优劣(liè)的标准之一(yī)，但它却能检验一个学生对事(shì)物所(suǒ)具备(bèi)的敏感性和表现能(néng)力。

　　如果一个学生长时间脱离对象去感(gǎn)受，去(qù)编(biān)造(zào)所谓的(de)画面效果(guǒ)和废弃对(duì)客观(guān)对(duì)象感知(zhī)能(néng)力的训练，那么他就有可(kě)能造成(chéng)感知能力的退化，失谬赞是什么意思啊 缪赞和谬赞的区别是什么(shī)去一个艺术家(jiā)所应有的敏感性(xìng)。

　　具体到素描写生中的表现就是千(qiān)人(rén)一面(miàn)。

　　这(zhè)是(shì)因为(wèi)作为(wèi)一个画家重要条件的眼睛已(yǐ)经(jīng)退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分的(de)。

　　而这些(xiē)毛病一(yī)旦形成就(jiù)很难纠正。

　　所(suǒ)以学(xué)生(shēng)们要特别注(zhù)意(yì)老师讲到的每(měi)一个(gè)细节(jié)。

　　3、画面把握(wò)不好

　　在最后画(huà)面调整(zhěng)时，最容易(yì)出(chū)现画面(miàn)灰、效果对(duì)比不强烈和画面锁碎的(de)问题。

　　为什么会出现(xiàn)这些(xiē)问题呢(ne)？这是(shì)因为画面的黑、白、灰(huī)层次(cì)缺乏(fá)完整(zhěng)统一的对(duì)比和变(biàn)化规(guī)律,画(huà)面的(de)层次就不清晰(xī)，画(huà)面的效(xiào)尘含(hán)果就不响(xiǎng)亮，至(zhì)于哪(nǎ)一种成分(fēn)多点，哪(nǎ)一种成分(fēn)少点，都要给你的感(gǎn)受而定。

　　自身的关系是非常重大的，但不管怎样(yàng)的比例关系，三大基(jī)本色调都不(bù)应缺少其中的一个。

　　造成画面灰的原因(yīn)很多。

　　比如模(mó)特儿(ér)的面部大部(bù)分都处在亮部里，于是，画面(miàn)上基本都是(shì)亮(liàng)和灰的(de)色(sè)调；如(rú)果(guǒ)处理不当，很(hěn)容易造成(chéng)画(huà)面灰(huī)。

　　这时，就体现深灰的(de)作用，尽量拉开深灰(huī)和浅(qiǎn)灰的(de)距离(lí)，使(shǐ)之保(bǎo)持(chí)画面(miàn)的层次(cì)感。

　　还有一种情况：模特(tè)儿的(de)皮肤比较深，黑和(hé)深灰色调占其面部的大(dà)部分面积(jī)，而浅灰(huī)和亮面所占的面积很少。

　　处(chù)理不好也容(róng)易造(zào)成画面灰暗、沉闷，影(yǐng)响作业成(chéng)绩。

　　对此，考(kǎo)生应(yīng)主(zhǔ)动(dòng)减少中间色调的深度(dù)，提高(gāo)画面（脸部）的亮度，保持画面的(de)层(céng)次(cì)感(gǎn)。

　　写生的(de)过(guò)程当中(zhōng)，在整体尊(zūn)重客观对象的前提下，允许(xǔ)对(duì)局部的色调进行调整、或减弱、或加强(qiáng)的艺(yì)术处理。

　　素描写生(shēng)的对象，或明或暗(àn)，或强或弱，或虚或(huò)实(shí)，都有着(zhe)它的(de)规律和秩序(xù)。

　　写(xiě)生时如(rú)果打乱(luàn)了这种客观(guān)秩(zhì)序，就会(huì)出(chū)现零乱(luàn)琐碎(suì)，因而影响画(huà)面的整体感(gǎn)。

　　还有(yǒu)一种情况，每个局部都画(huà)得很好(hǎo)很(hěn)完整，但局部(bù)和局部(bù)之间(jiān)没有联(lián)系(xì)，互不统(tǒng)属，互不相(xiāng)让，像一盘(pán)散(sàn)沙。

　　一个物体在一个(gè)固定光源的(de)照射下，必然会出现强弱(ruò)、远近(jìn)和虚实的物象。

　　因而就(jiù)产生了(le)物象主次关(guān)系———秩序(xù)感。

　　把握不(bù)好，这(zhè)样的(de)一幅(fú)作品也不能说(shuō)是一(yī)幅(fú)好(hǎo)的作品的(de)！

　　4、在素描的(de)练习过(guò)程中，素描必须着重光(guāng)线、物体的关(guān)系，笔触(chù)的(de)描绘手法，将自己眼睛所观(guān)察到的形体，具体而微的呈(chéng)现出来。

　　所(suǒ)以，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素描(miáo)也(yě)可以解(jiě)释为“存(cún)在”与“绘画”之间一切的努力，亦即所谓“绘画之描(miáo)写力(lì)”。

　　例如，描绘桌(zhuō)上的静物，除(chú)了(le)可以发现静物上不(bù)同的色(sè)彩(cǎi)外，亦可发现放(fàng)在桌(zhuō)上的安全(quán)感，和(hé)背(bèi)景间的协调性，这些存(cún)在的形、色、线条(tiáo)、明暗，质(zhì)感，量感、存在感、空间、动(dòng)态……等等复杂的(de)因(yīn)素，互相(xiāng)交织，构成一个(gè)美(měi)的秩序(xù)。

　　绘画(huà)就是要(yào)将那些自(zì)然(rán)的(de)秩序，导(dǎo)换成(chéng)美的、入画的(de)秩(zhì)序，这也是(shì)素(sù)描(miáo)的(de)意义和目的。

　　素描是绘画的(de)基础,是最能(néng)体(tǐ)现人(rén)的绘画水平的(de)画种。

　　因(yīn)此，在学习(xí)中要踏(tà)踏实实，持之(zhī)以衡，不可浮躁(zào)

　　参(cān)考资料来源：百(bǎi)度百科-素(sù)描(miáo)

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