线差(chà)法是什么意思，啥叫线差法(fǎ)是就(jiù)是(shì)通(tōng)过(guò)比较高校实际录取线与省控一本线或二(èr)本线之差，来排除考试难度(dù)对录取线的影响的。

　　关于线差法是什么意(yì)思，啥叫(jiào)线差法(fǎ)以及线(xiàn)差法(fǎ)是(shì)什么意思，线差法具(jù)体步骤，啥叫线(xiàn)差法，线差法如何使用，线差法有用吗等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

线差法是什么(me)意(yì)思，啥(shá)叫线差法(fǎ)

　　但(dàn)是这种方法(fǎ)在考试(shì)难度变动太(tài)大的情况下(xià)还(hái)是会有较大误差，所以只建议在(zài)正(zhèng)式出成(chéng)绩之前用来参考，正式出成(chéng)绩后还是位(wèi)次法(fǎ)比(bǐ)较稳妥。

什(shén)么是线(xiàn)差法填报志愿 如何用线差法报志愿

　　 在高(gāo)考填报(bào)志愿前，很多(duō)学生都想知道什么(me)是线差法填报志愿，如(rú)何用(yòng)线差(chà)法(fǎ)报志愿，下面我为大家(jiā)整理(lǐ)了(le)相关内容，以供参(cān)考，一起来看看！

什么是线差法填报志愿(yuàn)

　　 用线差(chà)法填报志(zhì)愿(yuàn)，考(kǎo)生不仅要(yào)清楚目标(biāo)院校(xiào)往(wǎng)年录取平均线差，也要清楚投档(dàng)线差、最(zuì)高线(xiàn)差(chà)、最低(dī)线差(chà)。

　　 平(píng)行志愿下院校投档线差(chà)与录取最低线(xiàn)差基本相同(tóng)，所(suǒ)以我们(men)将投档线差(或最(zuì)低线差)与平均线差、最高线差结合使用，既有测算考生拟报(bào)院校能不能投档，也(yě)有测算(suàn)进档考生能(néng)不能按所(suǒ)报专业录取的(de)优势。

　　 由(yóu)于每年报考人(rén)数(shù)多少、高考试题难易程度都在变化，而且每年(nián)招生政策(cè)、计划招生人数都有新(xīn)的调整。

　　 所以(yǐ)考(kǎo)生(shēng)填报高(gāo)考志愿(yuàn)时，不能仅(jǐn)仅参考和使用某一年的投档录取数据，而(ér)是要至(zhì)少参考近2-3年院(yuàn)校(xiào)投档录取数(shù)据。

　　 同时(shí)也不能只参考院校往(wǎng)年录取平均线差，而是要将投档线差及录(lù)取最(zuì)高(gāo)线差、最低线差结合参考。

　　学会对这(zhè)些数(s黥刑是什么刑罚 黥刑是轻刑还是重刑hù)据的灵(líng)活运用，才(cái)能在不同招(zhāo)生年度都具握祥盯(dīng)有不同(tóng)的(de)应对策略，从而段和选(xuǎn)择出考生心仪的院校和满意的专业(yè)。

线差法是什么意思

　　 线差法(fǎ)的“线”是指的批次录取控制分(fēn)数线，也(yě)叫省控线。

　　例如一本线(xiàn)，二本线等等。

　　线差法就是比较考生线差与(yǔ)院校线差来(lái)填报(bào)志愿的方法(fǎ)。

　　其(qí)中(zhōng)，考生线差是(shì)高考成绩(jì)与省控线(xiàn)的差值，院校线差就是录取平均分与省控线(xiàn)之间(jiān)的(de)差值。

　　为避免(miǎn)偶然性，专家(jiā)建议中(zhōng)采(cǎi)用(yòng)院校(xiào)近几年的平均(jūn)线差(chà)(即线差均值(zhí))代替(tì)某一年的院校线差来比较。

　　 考生的线差超过院校的线差均值(zhí)，则录取的(de)几率就(jiù)比较大。

　　线差法适合各个层次的考生，不管是重点批次，还是普(pǔ)通(tōng)批次都(dōu)可(kě)以用线差法报考(kǎo)。

高考(kǎo)录取线(xiàn)差计(jì)算(suàn)方法

　　 某年录取线差=当年平均录取分数(shù)-当年(nián)相应批次控制分数线

　　 下面(miàn)以某重(zhòng)点(diǎn)大(dà)学(xué)在北京(jīng)招生(shēng)情(qíng)况为例，计算录取线差如下：

　　 例：某重点(diǎn)大学(理工类(lèi))在宴汪北京近6年录取情况简单线(xiàn)差法分析(xī)示例：

　　 平均录取线差(chà)=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然，根(gēn)据往年的情况来看，报(bào)考此大(dà)学平均(jūn)需要65分的线差，最(zuì)高的年份需要70分(fēn)的(de)线差。

　　为保险起见，报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取(qǔ)人数在(zài)各(gè)分数(shù)段分(fēn)布情况留(liú)出足够(gòu)的保险空(kōng)间，建(jiàn)议考生至(zhì)少(shǎo)要留(liú)10分以(yǐ)上的余地(即：高考分(fēn)数值+65+10)。

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