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颜(yán)元的教育思想思维导图(tú),颜元的(de)教育(yù)思想(xiǎng)主张

  颜元的教育思想:1、培养目标(biāo):“实(shí)德实才之(zhī)士”:颜元认为(wèi)人才(cái)是(shì)治国安民(mín)的根本,而人才(cái)主要依靠学校教育来培养。

  学校教(jiào)育的培养目(mù)标是(shì)“实德实才(cái)之士”,即品德高尚、有真才实学的经世致用人才。

  “实德实才之士”有两种,一种(zhǒng)是“上(shàng)下(xià)粗(cū)精皆(jiē)尽力(lì)求全”的通才,另一种是“终身止精一艺”的专门人才。

  2、教育(yù)内(nèi)容:“实学”:把(bǎ)以“六艺(yì)”为中(zhōng)心(xīn)的“三事”、“六府”、“三物”作为(wèi)教(jiào)育(yù)内容,这就是颜元所(suǒ)谓(wèi)的“实学(xué)”。

  同时,颜元(yuán)基于他“富国(guó)强兵(bīng)”的政治理想(xiǎng),还提出(chū)教育要(yào)“兵农合一”“文(wén)武兼备”。

  3、教学方法:“习行”:“习性”,即学(xué)习与实践相结合(hé)。

  第一,教学要联系实际,观察、练习,“躬行而实践之(zhī)”。

  第二,反(fǎn)对静坐(zuò)读书、闭门读书(shū)和(hé)空谈(tán)理义(yì),因(yīn)为其脱离实际,不能解决实际问题还影响健康。

  第三,并(bìng)非排斥(chì)通过读讲来学习知识,而是主张读书、讲学、习行相结(jié)合。

  第四,人获得知识的目的在于“实行(xíng)”和(hé)“实(shí)用”。

  4、“六斋”教学(xué):颜(yán)元在自己规划的漳南书院中,陈设六斋,并(bìng)规(guī)定了各斋具(jù)体教育内容,实(shí)行(xíng)“分斋教学”。

  漳南书院的六(liù)斋分别为文事斋、武备斋、经史(shǐ)斋、艺能(néng)斋、理学斋和(hé)帖(tiē)括斋。

  之(zhī)所以暂设“理学斋(zhāi)”和“帖(tiē)括(kuò)斋”,是为了适(shì)应当(dāng)时的实际(jì),等时机到了则关(guān)闭这两(liǎng)斋(zhāi)。

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