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一年(nián)级语文一类字和二类(lèi)字(zì)是什么意思啊，小学一年级(jí)语文一类(lèi)字和(hé)二类字是什么(me)

　　一年级语文一(yī)类(lèi)字(zì)是课本中写在田(tián)字格里的，要求会写、会读、会注音、会组词、会写笔(bǐ)顺；

　　二类字是在一类字(zì)上面，标了(le)拼(pīn)音(yīn)的。

　　这些字要求(qiú)会(huì)读，会注音(yīn)。

　　语文是基础教育(yù)课(kè)程体系中的(de)一门重点教(jiào)学科目，其教学的内容是(shì)语言文(wén)化，其运行的形式也是语言文化。

　　语文能力是学习(xí)其他学科和科学的(de)基础(chǔ)，也是一门重要的人文社会科(kē)学，是(shì)人们相互(hù)交流(liú)思想等(děng)的工具。

一类字和二类字是什么(me)意(yì)思？

　　一类字和(hé)二(èr)类字的解释是：

　　1、“一类字”是(shì)需要会(huì)注音、会书写、会展(zhǎn)笔顺、会组词、会造(zào)句、会应(yīng)用(yòng)于口(kǒu)语和书(shū)面用语中等等。

　　在简瞎课本中的编排是：课文(wén)后边的虚(xū)宫格中(zhōng)的字,统计在语文书后的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音(yīn)，再现时会读，其他知识(shí)不要求全体学生(shēng)掌握(wò)，但可作为分层(céng)教(jiào)学(xué)时A层学生的学习内容(róng)。

　　在(zài)课本中(zhōng)的编排是：课文后边(biān)横线间(jiān)隔中有拼(pīn)音的字(zì),统计在(zài)语(yǔ)文书后(hòu)的《认字表》。

　　一类字和(hé)二类字的学习方法：

　　一、一类(lèi)字的学(xué)习和巩固(gù)

　　学生除了(le)知道这(zhè)个字的(de)结构，正(zhèng)确的笔顺，一共有多少(shǎo)笔画，还能(néng)写出注音……其实就是学(xué)习这(zhè)些生字的字音、字形和字义。

　　老师和家长可以在孩子们掌握(wò)之后，进(jìn)行(xíng)听写或看(kàn)拼音(yīn)写词语(yǔ)等考查，以便掌握(wò)孩子的生字(zì)学习情(qíng)况。

　　对于(yú)写错(cuò)的(de)字，学生要认真(zhēn)的分析字形，书写(xiě)正确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学习课文时(shí)，读课文、读(dú)句子的过拦氏(shì)空程中认识这些生字，那(nà)就(jiù)了解了这些生字(zì)在怎样(yàng)的语境中使用，而不(bù)是单(dān)独的拿出(chū)一个字让孩子去记，这样效果是非常低(dī)下的，而核游且还是容易错，就是(shì)很多学生(shēng)会写这(zhè)个字之(zhī)后，在考(kǎo)试中又不会了的主要的原因。

　　建议把二类字拿出来写(xiě)在纸上，这个字上面的(de)注音，则(zé)需要孩子(zi)们独立(lì)完成。

　　如果这些生(shēng)字的注音全部正确(què)，孩子对这(zhè)些字应该是认识，这(zhè)只是初步的学习(xí)，在认识的基础上要理解这些字(zì)也需要练习。

　　除此之外，还要关注会认字中带颜色的会认字(zì)，带颜色的(de)会认字是多音字，我们(men)不(bù)仅掌(zhǎng)握这个(gè)生字(zì)在本(běn)课的(de)读音(yīn)，还要掌握它的其他(tā)音。

　　在(zài)语(yǔ)文(wén)书书后面(miàn)有认字表(biǎo)，还有写字表，除了认字表、写字表(biǎo)之(zhī)外(wài)，还有(yǒu)词语(yǔ)表，我们可以(yǐ)好好利用起来(lái)。池子为什么被封杀>

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