文章(zhāng)结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一般(bān)是什(shén)么是在现代(dài)文(wén)阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾(wěi)在结构上或(huò)在内(nèi)容上有什么作用的(de)问题，以下就是小编给大家总结的答(dá)题要点结构(gòu)上：总结上文，收束全文(wén)首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完整3、照(zhào)应题目、照应开头(tóu)、前文内(nèi)容(róng)上：画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.2在(zài)现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或在(zài)内容(róng)上有什么作用(yòng)的问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要(yào)点(diǎn)结构上：总结上文(wén)，收束全(quán)文首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开(kāi)头、前(qián)文内(nèi)容上：画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性(xìng)格的。

　　关于文(wén)章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般(bān)是什么以及文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的作(zuò)用有哪(nǎ)些，文章结尾的(de)作用一般是(shì)什么，文章结尾(wěi)有什(shén)么作用？，文章结(jié)尾有啥(shá)作用等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

文章(zhāng)结尾的作用都(dōu)有什(shén)么呢(ne)，文章结尾的作用一般是(shì)什么

　　在现代文阅读当中经常会出(chū)现如(rú)文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下(xià)就是小编给(gěi)大家总(zǒng)结的答(dá)题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前(qián)文(wén)内(nèi)容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意义，点明中(zhōng)心.2、深(shēn)化(huà)文章中心(xīn)，抒发作(zuò)者(zhě)什么感悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样(yàng)的品(pǐn)质(zhì)、精神或(huò)性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深读者(zhě)的印象，引(yǐn)起读者的注(zhù)意(yì)、思考

　　使用诗句来作(zuò)为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起(qǐ)来(lái)优美而富有含义 2：可以让诗句中的意境(jìng)和本(běn)书要(yào)表达的感情相渗透，易于表达

　　注意(yì)：一定要(yào)结(jié)合具体文章(zhāng)和人(rén)物(wù)进行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文(wén)章结尾的作用(yòng)

　　 结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结(jié)构完整。

　　 3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前文。

　　 内容上：

　　 2、深化文章中心，抒发(fā)作者什么(me)感悟或者情感

　　 3、写出了(le)人物怎样的品质(zhì)、精(jīng)神(shén)或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而(ér)意(yì)无穷，留下想象(xiàng)的空(kōng)间，增强感染力(lì)。

　　 5、引(yǐn)起读者的注(zhù)意(yì)、思(sī)考。

二、议(yì)论(lùn)文开头结尾的作唯晌用

　　 议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写。

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　　得事例(lì),提(tí)出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名言(yán),提出(chū)中(zhōng)心论点(diǎn),(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名人趣(qù)事(或。

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　　奇闻趣事)提出中心(xīn)论点或(huò)引(yǐn)出(chū)中心论(lùn)题。

　　也起到吸引读者(zhě)往下读的作(zuò)用,增强了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中(zhōng)心论(lùn)点

　　 B,补充论述(shù),使论证完(wán)备严(yán)谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励号召人人(rén)们。

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三、文章结尾的基(jī)本(běn)要求

　　 1、结(jié)尾(wěi)要顺应(yīng)文章内(nèi)容的冲山袜发展

　　 文(wén)章是反映(yìng)客观事(shì)物的,客观事物(wù)是千变万化的(de),反映(yìng)千变万化的客观事物的文(wén)章形式(shì)也(yě)是多种多样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人(rén)的、叙事(shì)的、写景的、状物的种(zhǒng)种类(lèi)别,因此,文章不能(néng)用(yòng)同一(yī)形(xíng)式结尾(wěi)。

　　至于(yú)应该采用什么方式,我们(men)认为(wèi),要顺应(yīng)文章(zhāng)内容散激的发(fā)展,不能为结(jié)尾而结尾(wěi)。

　　有些同学在阅读别(bié)人文章(zhāng)时,觉(jué)得有些(xiē)文章(zhāng)的结尾很有特色(sè),非常喜欢,也想学一学(xué),这种愿望很(hěn)好(hǎo),但是还要注意,你写一篇文章用(yòng)哪种方式结尾,要(yào)根据文(wén)章内容的发展来确定。

　　 在我们学(xué)习过的文章中,结(jié)尾的方法是多种(zhǒng)多(duō)样的,有的是事情写完了,文章也就自然结尾了,不需要再去说什么多余的话(huà);有的(de)是文章快写完了,作者考虑(lǜ)到在(zài)结尾的时候有必(bì)要对全文(wén)进(jìn)行一下(xià)总结,写上几句(jù)概括(kuò)性的话来收束全(quán)篇;有的人(rén)在文章结尾时恰到好处地通过某种(zhǒng)途径(jìng)把文章的中心点明;也(yě)有的人爱在(zài)文章的结(jié)尾处说几句耐人寻味的话(huà),既(jì)能做到水(shuǐ)到渠成,又给我们留下想(xiǎng)像的余地(dì);有的人写文(wén)章时充分表达了自己(jǐ)的感情,同时自己在(zài)写(xiě)作过(guò)程中(zhōng)被自己表(biǎo)达的感情所感染,情不自禁地在文章结(jié)尾时抒起情来(lái);也有(yǒu)的人(rén)写(xiě)到文(wén)章结尾处,回应前文,和文章(zhāng)的标题(tí)或者文(wén)章的(de)开头联系起来(lái)考虑,使人感(gǎn)到首尾圆合(hé),浑然(rán)一(yī)体。

　　有的结尾(wěi)以小见大,初(chū)看不起眼,细想(xiǎng)却很(hěn)深刻;有的结尾话虽说完(wán)意却(què)未完(wán),使(shǐ)你还得好好去想一想……文章的结(jié)尾多(duō)种(zhǒng)多(duō)样,不一而(ér)足。

　　但(dàn)是,不管(guǎn)怎样,都应做到顺(shùn)应文(wén)章内(nèi)容的发展,不能抛开前面的内容(róng)为(wèi)结尾(wěi)而标新立异。

　　要知(zhī)道,马尾巴(bā)只(zhǐ)有长在马的屁(pì)股(gǔ)上(shàng)甩起来才(cái)显(xiǎn)得精神,如(rú)果(guǒ)在老(lǎo)母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是非常难看的。

　　 我们来看看小学语文(wén)教材《穷(qióng)人(rén)》的结尾:

　　 怎(zěn)么办?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变(biàn)得(dé)严(yán)肃(sù)、忧虑。

　　“嗯(ń),是(shì)个问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯(ń),办?得把他们抱来,同(tóng)死(sǐ)人呆在一起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们(men)总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿(yuàn)意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　 《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作家列夫托尔(ěr)斯泰的(de)作品(pǐn),记叙的是一(yī)位渔夫和他的妻(qī)子桑娜(nà)同(tóng)情、关心一(yī)位(wèi)叫(jiào)西蒙(méng)的(de)邻居(jū),在(zài)她死后收养(yǎng)她的两个(gè)孩(hái)子(zi)的事,反映了沙俄(é)时(shí)代渔民的生活状(zhuàng)况,歌颂了他(tā)们美好(hǎo)的心(xīn)灵和高尚的道德(dé)品(pǐn)质。

　　文章的结(jié)尾处集中反(fǎn)映了(le)渔夫的心灵和道德品质(zhì),似乎在桑娜身上(shàng)没有多(duō)用(yòng)笔墨,实际上(shàng),文章的前面(miàn)已经写了桑娜:

　　 桑娜(nà)用(yòng)头(tóu)巾裹(guǒ)住(zhù)睡着的孩子,把他(tā)们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自(zì)己也不(bù)知道为(wèi)什么要(yào)这样做,但(dàn)是她觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来啊?……他会(huì)揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好!”

　　 不难看出,文章(zhāng)结尾时(shí)桑娜的心里特(tè)别宁静,作者为(wèi)什么不在桑娜(nà)身上多花笔墨,因为(wèi),已经没(méi)有必(bì)要;文章的中(zhōng)心意思已经得到了充(chōng)分表现(xiàn)。

　　假如说,作者此时再(zài)对渔夫夫妇大(dà)加一番赞颂,就(jiù)会使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾(wěi)要(yào)有助(zhù)于读者理(lǐ)解全文

　　 一篇文章(zhāng)应该是一(yī)个整体。

　　至于我们(men)说的开头,结尾……都是在(zài)这个(gè)整体之中的(de),之(zhī)所(suǒ)以(yǐ)要分开来说,是因(yīn)为(wèi)为了叙述的(de)方便(biàn)。

　　文(wén)章的结尾(wěi)在内(nèi)容(róng)上、结构上要(yào)收束全(quán)篇,对全(quán)篇要有(yǒu)定(dìng)局、总(zǒng)括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般写人的(de)文(wén)章,结尾要落实到(dào)人的思想品质和性格特(tè)征(zhēng)上来(lái);一般(bān)写事(shì)的(de)文章,结尾要落(luò)实到事情的(de)意义和作用上来(lái)。

　　不(bù)管(guǎn)什(shén)么情(qíng)况,读者从(cóng)标(biāo)题到文章结束看过(guò)一(yī)遍(biàn)之后,应(yīng)该(gāi)有一(yī)种(zhǒng)整体感,应(yīng)该使人感(gǎn)到,文章的结尾和文章(zhāng)的(de)标题、文章的开头以(yǐ)及文(wén)章的中间部分,是(shì)密切相联系(xì)的,都与这篇文章的中心密不可分(fēn)。

　　在全篇文章中,文(wén)章结尾是不可缺少的。

　　如(rú)果(guǒ)某篇(piān)文章的结尾使(shǐ)人读(dú)过之后感到是多(duō)余的,或(huò)者感到它与前面(miàn)的部分不和谐,不统一,破坏(huài)了文(wén)章的(de)完整性,那就不是好的结尾了(le)。

　　 小学语文教材(cái)《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值得我们(men)学习:

　　 田(tián)寡妇也无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　 赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党领导的(de)土地(dì)改革使中国农村发生了(le)翻天覆地的变化(huà)。

　　土改前,南坡庄只有半亩园(yuán)地的田(tián)寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年(nián)年(nián)都(dōu)要(yào)去看(kàn)瓜(guā),因为村里的穷人无土地,无法生活,只得偷(tōu)瓜(guā)充(chōng)饥。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷;最怕人(rén)偷(tōu)的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得了土地(dì),家家(jiā)种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历(lì)天天去看瓜,孩子劝阻她也不(bù)信,以后生病没(méi)有去看瓜,园中也无事(shì),三五天,上十天不去,也无事(shì),她就(jiù)打(dǎ)算(suàn)不(bù)再看瓜了;收获(huò)的一天见秋生家拉(lā)了一(yī)车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心再去看她的(de)南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾和(hé)文章的标题、文章(zhāng)的前后内(nèi)容一(yī)起构成了一篇结(jié)构紧凑、内容完整、和(hé)谐统一(yī)的艺术整体(tǐ),使(shǐ)作者所要表达的主题得到充分(fēn)表达。

　　这样的(de)结尾对于全篇内(nèi)容和结构的完(wán)整都起到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文(wén)章结尾要充实(shí)有力

　　 阿托尔斯泰说过(guò),好的结尾“就是当读者把作品(pǐn)读完(wán)之(zhī)后(hòu),有(yǒu)使他翻(fān)开(kāi)第一(yī)页来重新去读它(tā)的力量”。

　　中国(guó)古(gǔ)代的作家也要求写诗(shī)、作文要做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力(lì)。

　　不管用(yòng)哪(nǎ)种方900g是几斤 900g是多少毫升法结尾,要(yào)想使文章(zhāng)充实有(yǒu)力,篇幅不(bù)宜(yí)过长,语言应该精(jīng)炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　 我们(men)先看小(xiǎo)学语文教材《抢险》的结尾(wěi):

　　 黎明(míng)的时候,决口(kǒu)终于(yú)合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　 《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾短(duǎn)短的一段只有24个字,说了两层意思(sī):一层是决口合龙了,另一层是(shì)人(rén)们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决口,险情发(fā)生(shēng),大家同心协力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜(yè)战,终(zhōng)于在黎明(míng)使决(jué)口合龙,兴(xīng)高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅结尾自然,同时又紧(jǐn)扣中心。

　　 我(wǒ)们再来看小学语文教材《鸟的(de)天堂》的(de)结尾:

　　 当小船向着高(gāo)塔(tǎ)下(xià)面(miàn)的乡村划去(qù)的时(shí)候,我还回(huí)头去看(kàn)那被抛在后面(miàn)的茂盛的榕树。

　　我(wǒ)感到一点儿留恋。

　　昨(zuó)天是我的眼(yǎn)睛骗了我。

　　那“鸟的天堂”的确是(shì)鸟的(de)天堂啊!

　　 结(jié)尾的这一段共四(sì)句话,写了(le)自(zì)己(jǐ)的行(xíng)踪及(jí)离(lí)开时(shí)的留恋之情,说明了第(dì)一(yī)次没(méi)有看(kàn)见鸟(niǎo)的自(zì)身原因,表达了(le)对“鸟的天(tiān)堂”的(de)赞美(měi)之情。

　　语言简明扼要,特别是结(jié)句,紧(jǐn)扣中心,回(huí)应(yīng)全文,充实(shí)有力。

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