原(yuán)生(shēng)家庭是指离异吗(ma)，为什么说原生(shēng)家庭可怕(pà)原(yuán)生家庭不是指离异的。

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原生家庭(tíng)是(shì)指离异(yì)吗，为什么说原生家庭可(kě)怕

　　原生家庭是(shì)一个(gè)社会学概念(niàn)。

　　是指儿女还未成(chéng)婚，仍与父母生活在一起(qǐ)的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家(jiā)庭，这样的家庭不(bù)包(bāo)括夫(fū)妻双方的父母(mǔ)。

　　我们应(yīng)该正确衡量原生(shēng)家庭和新生(shēng)家庭的关(guān)系。

　　当我们的家(jiā)庭(tíng)还是原生家庭时(shí)，子女(nǚ)应当孝敬父(fù)母，父母应当(dāng)关(guān)心子女的(de)生活。

　　当我们有了新(xīn)生家庭后，在这个(gè)新生家(jiā)庭(tíng)中妻子与丈(zhàng)夫(fū)二人要结合为一体，应该尽量在精神(shén)和物质上(shàng)从(cóng)对原生家庭(tíng)的依赖或(huò)影(yǐng)响中走出来，注重(zhòng)新生(shēng)家庭中夫妻二(èr)人(rén)的合一(yī)，更多地尊重新生家庭中的丈(zhàng)夫或者(zhě)妻子的(de)意见。

　　人要(yào)认识自己原生家庭的影响，才不致将原生(shēng)家庭一些负面的(de)元素带到新家庭去。

　　原(yuán)生家庭(tíng)和离异家庭对(duì)孩(hái)子影响的不同

　　原生家庭的孩子和离(lí)异(yì)家庭的孩子，他们(men)的成(chéng)长过程就是不一样，缺(quē)少(shǎo)了(le)一份父母(mǔ)的爱(ài)，在十(shí)几(jǐ)年的成长中(zhōng)，对(duì)于性格、学习、做事都有一定(dìng)影(yǐng)响。

　　原生家(jiā)庭的(de)孩子，有(yǒu)一(yī)股发自内心的自(zì)信，亲生父母打骂(mà)是(shì)怎么也(yě)进(jìn)不了孩(hái)子心的。

　　但离异(yì)家庭的孩子，就不一样了，不是(shì)亲生的父母打(dǎ)不敢打，骂(mà)也不敢骂，生(shēng)怕两者之间(jiān)的生气越来越(yuè)生。

　　那些已经离异过的父母(mǔ)或者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事清零，让(ràng)新的(de)一年里有个好(hǎo)运气(qì)，过好自己的每一天(tiān)。

　　从小缺失(shī)的爱，它(tā)不是你(nǐ)犯错的理由，因为没了(le)这些爱，你才要更(gèng)强大和(hé)更努力，让自己(jǐ)的以后过得更好。

原生家庭(tíng)问题(tí)是(shì)指什么

　　在社会学的定(dìng)义上，原生家庭指的是儿女(nǚ)还未成婚，仍和父母在一起生活的家庭。

　　一(yī)个(gè)温馨、充(chōng)满爱和关怀的原生家庭，对子女的性格(gé)塑(sù)造有着至关重要的(de)正面(miàn)引(yǐn)导作用;反之，缺(quē)乏(fá)爱和温暖的原(yuán)生家庭，对孩子(zi)的心理，则耳朵旁的字有哪些字，带右耳朵旁的字有哪些会带来(lái)严重的伤耳朵旁的字有哪些字，带右耳朵旁的字有哪些害。

　　奥(ào)地(dì)利著名心理学家阿(ā)德勒曾说过(guò)这样的一(yī)句名言：幸福的人，一生都被童年治(zhì)愈;不幸的人(rén)，一(yī)生都在治(zhì)愈自己的(de)童年。

　　他这句话，将(jiāng)原生家庭对孩子心(xīn)理抚慰(wèi)的影响(xiǎng)力(lì)，深(shēn)刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视(shì)，会对孩子的身心成长，造成(chéng)深深的伤害。

　　孩子在(zài)这(zhè)样(yàng)的一(yī)个家庭中长大(dà)成人，自我的人生观、价值观以及世界观，都(dōu)会(huì)受到(dào)负面的影(yǐng)响。

　　最典型(xíng)的一个表现(xiàn)，就是会使得孩子的性格变得更孤僻自(zì)闭，不愿敞(chǎng)开心扉(fēi)和他人坦诚交流，疏(shū)远了(le)身(shēn)边人，也就(jiù)会让孩子疏远(yuǎn)了这个世界，也将会极大地缺乏阳光、积(jī)极、乐观的心态。

　　尤其是这种(zhǒng)只注(zhù)重偏爱(ài)一个(gè)孩子，而(ér)忽略另(lìng)一个孩子心理(lǐ)感受(shòu)的亲子(zi)关(guān)系。

原生家(jiā)庭(tíng)问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充(chōng)满冲突的家(jiā)庭环(huán)境中长(zhǎng)大，或(huò)有一个(gè)经常暴怒的父母，这样的孩子往往(wǎng)会认为(wèi)，大声争吵和辱骂是正常(cháng)的沟通方(fāng)式。

　　因(yīn)此，在他们(men)成(chéng)年后，往往也(yě)会用这种沟通方式去和他人相(xiāng)处，这很(hěn)容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母(mǔ)双方都经(jīng)常情绪低落、互相争(zhēng)吵的环(huán)境中长大，会大大(dà)提高孩子的焦虑水平(píng)。

　　他们可(kě)能会产生(shēng)信任(rèn)问题，认(rèn)为(wèi)家(jiā)庭生(shēng)活是不稳(wěn)固(gù)的，所有的关系都(dōu)是脆弱(ruò)和不可(kě)靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭到(dào)父母的(de)拒绝和(hé)忽视

　　孩子需(xū)要父(fù)母(mǔ)看到(dào)并(bìng)接受(shòu)他们真(zhēn)实的样子(zi)。

　　如果父母不能(néng)看(kàn)到孩子真实的性(xìng)格，而一(yī)味用自己理(lǐ)想(xiǎng)中的样子去要求孩子，孩子就会(huì)很(hěn)容(róng)易情(qíng)绪低(dī)落(luò)、缺乏自(zì)信、没有主(zhǔ)见――经常需要别(bié)人对耳朵旁的字有哪些字，带右耳朵旁的字有哪些自己的评价，让(ràng)别人告诉自己应该怎么做。

　　就(jiù)比如(rú)说，一(yī)个生性羞涩的孩(hái)子，但父母却总让他应(yīng)对各(gè)种社交(jiāo)场合(hé)，孩子并不会真的(de)如父母期望(wàng)的那样发生(shēng)改变，反而(ér)他们会因(yīn)此不能了解自(zì)己的优势和弱(ruò)点。

　　他们可(kě)能会发展(zhǎn)出(chū)冲突的自我认知，经常会这样想：我(wǒ)现在是这样，但我本应(yīng)是另外的(de)样子。

　　父母忽视(shì)孩子真(zhēn)实的样子，拒(jù)绝接受孩子的本性，一方面会导致孩子一(yī)直(zhí)到成年都总觉得自己(jǐ)不够好，另一方面，他(tā)们中的(de)很多人也变成了吹毛(máo)求(qiú)疵(cī)的人(rén)，经常用不(bù)合理的标准(zhǔn)来要(yào)求他人(rén)。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐(nüè)待等创伤经历(lì)的幸存者(zhě)

　　虐待是(shì)一个非常复杂的问题，它对孩子(zi)造成的影(yǐng)响用好(hǎo)几篇论文也说不完。

　　一般来说(shuō)，受到虐待往往会造成这些后(hòu)果：低自(zì)尊、焦虑、抑郁、信任(rèn)问题(tí)、自我(wǒ)评(píng)价过低、好斗、亲(qīn)密关系和两性关(guān)系上的问(wèn)题等等。

　　3、父母中的一方角色缺(quē)失或在情感上遭到父(fù)母中某一方的抛弃

　　很(hěn)多孩子(zi)是(shì)缺爱的，他们(men)并不(bù)缺衣(yī)少食(shí)，却从来都感(gǎn)受不到父母(mǔ)的爱，和(hé)父(fù)母之间有强烈的距离(lí)感。

　　事实上，往往这些父母(mǔ)自身存在很严重的问题(他(tā)们(men)也是原生家(jiā)庭的受害者!)，使他们(men)无法对(duì)孩子表达出温(wēn)暖(nuǎn)和爱(ài)。

　　孩子往往会觉(jué)得，他们(men)之所以感受(shòu)不到父(fù)母的爱(ài)，是因(yīn)为不够好(hǎo)或(huò)完美。

　　他(tā)们(men)可能会变成完美主义(yì)者，以离谱的高(gāo)标准来要(yào)求自己以及自己身边(biān)的人。

　　而因(yīn)为(wèi)他们觉得自己不(bù)够(gòu)好，也就会很难对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和想法(fǎ)。

　　因为他(tā)们总(zǒng)是担(dān)心，一旦(dàn)对方知道了自己(jǐ)真实的(de)样子，就会失(shī)去对方的尊重和爱。

　　另一(yī)个(gè)极端的可能(néng)是(shì)，他们也(yě)有可能会(huì)极端依赖自己(jǐ)的伴侣，希望(wàng)伴侣能(néng)够给(gěi)他(tā)们那些没有(yǒu)从父母(mǔ)身上获取的、无穷(qióng)无尽的爱。

原生家庭为什么对一(yī)个人影响很大

　　早年(nián)的(de)情感会决定(dìng)你的言语，言语(yǔ)会决定你的(de)社会性，社会性就是社会交往的(de)能力，而社会性(xìng)，又会影响(xiǎng)到你后边的认知(zhī)方式。

　　当你尚(shàng)不(bù)具备判断能力时，你(nǐ)最基本的认知来自(zì)你的家庭。

　　不(bù)仅仅是(shì)你的世界观、人生(shēng)观(guān)、价值观受到它的(de)强烈影响，而且你为(wèi)人处世的方式方法、你思考问(wèn)题(tí)的方式都(dōu)会受(shòu)到(dào)家庭、最亲(qīn)近的人的影响(xiǎng)。

　　良(liáng)好(hǎo)的家(jiā)风、教育和财力为个人的长进提供(gōng)了较好(hǎo)的基础和条件，如果你有幸生(shēng)在这样的家庭里面(miàn)，是值(zhí)得庆幸的事情(qíng)。

　　原生家庭对你的影(yǐng)响程度高(gāo)低来自于你个(gè)体独立(lì)的(de)力(lì)量和家庭影(yǐng)响的力量(liàng)对比：如果你个(gè)体独(dú)立的力量越大，那(nà)他(tā)们的影(yǐng)响越小;反之，如果你(nǐ)个(gè)体独立的力量越小(xiǎo)，那家庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视(shì)型、情感虐(nüè)待型(xíng)和(hé)情感混乱型。

　　情感忽视(shì)型指的是父(fù)母对孩子关爱太少(shǎo)，容易让孩子通过讨(tǎo)好来获得爱，觉得自己不配(pèi)被爱(ài)，渐渐(jiàn)发(fā)展为依赖类(lèi)型中的(de)焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩(hái)子的父母惯用打骂和贬低的方式教育孩(hái)子，这容(róng)易让孩(hái)子开始(shǐ)自我否定(dìng)，对(duì)他人抱(bào)有敌意和惧意(yì)，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混(hùn)乱(luàn)型指(zhǐ)的是父(fù)母自(zì)身有严重的(de)心理问题(tí)，情(qíng)绪不稳定，常常给(gěi)孩子造(zào)成(chéng)巨(jù)大创伤，事后又(yòu)极(jí)力弥补或者(zhě)道歉。

　　容易让(ràng)孩(hái)子辨别(bié)不出好坏情绪，发展为依恋类型中(zhōng)的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常(cháng)指责别人的人，往往看到(dào)的是别人(rén)的错误、缺点(diǎn)和不足(zú)，并且会把结果的糟糕和自己不好的感(gǎn)受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的(de)感受会非常(cháng)糟糕，就像(xiàng)一无是处的人(rén)，不(bù)论怎么做都无法满足(zú)这类(lèi)人的要求。

　　指(zhǐ)责是一个代(dài)际传承的问题，喜(xǐ)欢(huān)指责(zé)别人的人，往往(wǎng)有(yǒu)个喜欢指责他们(men)的父母，在(zài)他(tā)们的父母看(kàn)来，他(tā)们(men)没有优点，不应该犯错，在都是你不好、都(dōu)是你的(de)错、都是因(yīn)为你的批评(píng)中长大。

　　因此，他(tā)们非但不会变得宽(kuān)容理(lǐ)解，反而(ér)会(huì)内(nèi)化他们的父母的形象，在内心塑造一个无比严厉(lì)的(de)批评者，对自己和对(duì)他人都十分挑剔(tī)。

　　被指责长大的人活成(chéng)了他们父母的模样，用(yòng)指责来诱(yòu)导他人，来验(yàn)证早年经验的正确性。

　　如果你(nǐ)想要改(gǎi)善和这类人(rén)之间的关(guān)系，就不(bù)能受其潜意(yì)识诱导，而要在他每一(yī)次指责的时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越亲密，就越容易(yì)发生情感操控的情况(kuàng)。

　　全球反情感暴力专家、美国著名心理学博士丽莎(shā)·阿伦森·方特(tè)斯在她(tā)的书《情感操(cāo)纵》中(zhōng)，认(rèn)为亲密关(guān)系(xì)中的(de)情感操(cāo)纵，指的是运用情感成为伤害对(duì)方的(de)武器，支配、胁迫他人，从而使自(zì)己的目(mù)的得以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔英子(zi)和(hé)妈(mā)妈宋倩的(de)关系(xì)便可(kě)以体现这一点，宋倩对英子说(shuō)的最多的话就是：英子，你可是妈的一切呀!、你是(shì)妈妈身上掉下来的(de)一块肉、妈(mā)是和你最亲的人了，还能害你(nǐ)呀(ya)!这样(yàng)的(de)缺(quē)乏(fá)边界(jiè)的情感关系，会让人变得窒息，英子最后得抑郁症也证实了这一点(diǎn)。

原生家(jiā)庭(tíng)缺爱的人如何自救

　　缺(quē)爱的孩子，经历的童年肯(kěn)定有特别(bié)不容易的一面，但也有特别强(qiáng)大的一面(miàn)。

　　如果你小时候(hòu)很孤单，少有人(rén)陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往会更加独立，有超过同龄人的(de)生活自理能力;如(rú)果(guǒ)你父母情绪比较暴躁，那(nà)你为(wèi)了家庭和睦，让父母少(shǎo)生气，就(jiù)会不知不觉(jué)练就超过同龄人的情绪观察能力(lì)和(hé)共情能力，时间(jiān)长了就(jiù)像(xiàng)有情(qíng)绪读心术(shù)一样，能准确把握别人此时此刻的情绪，更知道(dào)别人想听的话和希(xī)望你做的事(shì);如果你的(de)父母把你交给亲戚(qī)朋友老师轮(lún)流带，那你(nǐ)就(jiù)会练就很(hěn)强(qiáng)的(de)适应能力，甭(béng)管跟谁都能相处，不怕陌生的(de)环(huán)境。

　　苦涩(sè)的背(bèi)后，你也被赋予了特殊(shū)力量(liàng)。

　　这些力量在你的(de)过去帮助(zhù)过你，在未来(lái)依然会在某(mǒu)个角度(dù)帮助你。

　　你该做的不是嫌弃(qì)它们，而是感(gǎn)谢它们，拥(yōng)抱它们(men)，善(shàn)用它们。

　　它们(men)其实(shí)早(zǎo)就成为了你的一部分。

　　经历(lì)了种种苦(kǔ)涩后，你值得被爱，你身上(shàng)附加的种种力量也值得被(bèi)爱(ài)。

　　而那个地方藏着的，其实(shí)就是你内(nèi)心深(shēn)处那(nà)个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助(zhù)的孩子，但现在，这个(gè)孩子(zi)有了依(yī)靠。

　　那(nà)个依靠，就(jiù)是如(rú)今成年的你。

　　你可以重(zhòng)新接纳他，给他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心(xīn)小孩成长了，觉(jué)醒了，放(fàng)开了，不再恐惧了，再(zài)加上帮助过你的(de)特质加持，你(nǐ)甚至会比从(cóng)小一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不(bù)死我(wǒ)的(de)，会使我更强大(dà)。

　　大成就者(zhě)，往往都(dōu)曾经历常人(rén)所(suǒ)不(bù)能承(chéng)受(shòu)之痛(tòng)。

　　你经历过的(de)伤痛，不只(zhǐ)是伤痛(tòng)，更是潜在的能量。

　　接纳真实(shí)的自己，善用你特殊经历赋(fù)予你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他(tā)们将爱情问题(tí)首先看做是(shì)一个被爱的问题，而不是去爱和有没有能力去爱的(de)问题(tí)。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们有相关的知识并付出相应的努力。

　　非安全型人格其实(shí)，是没有爱的(de)能力的(de)，因为(wèi)缺爱(ài)，他(tā)们在两性关(guān)系中，更多(duō)的是索(suǒ)取。

　　依据艾(ài)利(lì)希·弗洛姆(mǔ)的(de)理论，其(qí)实爱的能力，应(yīng)该是有勇气不计回报(bào)的去爱一(yī)个人，全心全意(yì)的(de)为对方好。

　　在爱的过程(chéng)中，促使我们(men)成长(zhǎng)，让我们(men)得(dé)到幸福(fú)。

　　在我们年幼的时候，如(rú)果你感(gǎn)觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有(yǒu)意识的(de)知道(dào)，你(nǐ)妈妈那时候需(xū)要工作(zuò)，保证你(nǐ)的生活。

　　你爱(ài)着你的母(mǔ)亲，其实就更不应该(gāi)去记(jì)恨她那(nà)么(me)久，那(nà)么多年。

　　你需要与自己和解，你欠(qiàn)你母亲一句原谅。

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