文(wén)章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用一般是什么是在现代(dài)文阅读当中经常(cháng)会(huì)出现如(rú)文章(zhāng)结尾(wěi)在(zài)结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题要点结构上：总(zǒng)结(jié)上文，收(shōu)束全文首尾(wěi)呼应(yīng)，使文(wén)章结(jié)构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点明(míng)中心.2在现代(dài)文阅读当中经常会出现如(rú)文章结(jié)尾(wěi)在(zài)结构上或在内容上有什么作(zuò)用的(de)问题，以下(xià)就是小编给(gěi)大家总(zǒng)结的(de)答题(tí)要点结构(gòu)上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结(jié)构完(wán)整3、照应题目(mù)、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上：画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.深化文章中心(xīn)，抒发作者(zhě)什么感悟或者情(qíng)感3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或性格的。

　　关于文章结尾的(de)作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一般是(shì)什么以及(jí)文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作(zuò)用有(yǒu)哪些，文章结尾的作用一般是什么，文章结尾(wěi)有什么(me)作用？，文章结尾有啥作用等问题，小编(biān)将为你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文(wén)章结尾的(de)作(zuò)用一般是什么

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构(gòu)上或在内(nèi)容上(shàng)有什么作用的问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结(jié)的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总结上文，收束全(quán)文(wén)

　　2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应开头(tóu)、前文内(nèi)容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什么(me)感悟或(huò)者情感3、写出(chū)了人物怎样的品质(zhì)、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留下想(xiǎng)象(xiàng)的空(kōng)间，增强感(gǎn)染(rǎn)力5、加深读者的印象，引起读者的注意、思考(kǎo)

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章(zhāng)看起来优美(měi)而富有含义 2：可以让诗句中(zhōng)的意境(jìng)和本书要表达的感情相(xiāng)渗(shèn)透，易于表达

　　注(zhù)意：一定要结合具体文章(zhāng)和人物进行分析

文章结尾的作用有哪些

一(yī)、文章结尾的作用

　　 结构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首(shǒu)尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文(wén)。

　　 内容上：

　　 1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的(de)意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发(fā)作者什么(me)感悟(wù)或者(zhě)情(qíng)感

　　 3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意(yì)无穷，留(liú)下想象的空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思(sī)考。

二(èr)、议论(lùn)文开头结尾(wěi)的作唯晌用

　　 议论(lùn)文开头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开(kāi)头的作(zuò)用

　　 A,开头通(tōng)过写。<广州夏天温度一般多少度，广州夏天温度一般多少度正常/p>

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　　得事例,提(tí)出中心论点(diǎn)(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通(tōng)过引(yǐn)用名言,提出中心(xīn)论(lùn)点,(引出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 C,开(kāi)头(tóu)通过引用名(míng)人趣(qù)事(或。

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　　奇闻(wén)趣事)提(tí)出中(zhōng)心论(lùn)点或引出(chū)中心(xīn)论题。

　　也起到吸引读者(zhě)往下(xià)读(dú)的作用,增强了论(lùn)述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避(bì)免片面(miàn)性。

　　 C,照(zhào)应(yīng)开头(tóu)或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激(jī)励号召人人(rén)们。

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三、文章(zhāng)结尾的基本(běn)要(yào)求(qiú)

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容的冲山袜发展

　　 文章是反映客观事(shì)物的,客观事(shì)物是千变万化的(de),反映(yìng)千(qiān)变(biàn)万化的客观事物的文章(zhāng)形(xíng)式也是多种多样(yàng)的。

　　以(yǐ)小学生作文(wén)为(wèi)例,有记叙文(wén)、说明(míng)文、应用(yòng)文、议论文等(děng)文体类型。

　　记(jì)叙文又(yòu)可以大致地分成(chéng)记人的、叙(xù)事的、写景(jǐng)的(de)、状物(wù)的(de)种种(zhǒng)类(lèi)别,因此(cǐ),文章不能用同(tóng)一形(xíng)式(shì)结尾。

　　至于应该采(cǎi)用什么方式,我们认为,要(yào)顺应文章内容散激的(de)发展,不能(néng)为(wèi)结尾而结尾。

　　有些同学(xué)在阅读别(bié)人文章(zhāng)时,觉(jué)得有些文章(zhāng)的结尾很有特色,非常喜欢,也想(xiǎng)学一学(xué),这种愿望很好,但是还要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾(wěi),要根据文(wén)章内(nèi)容(róng)的发展来(lái)确(què)定(dìng)。

　　 在我们(men)学习过的(de)文章中(zhōng),结尾的方(fāng)法(fǎ)是多种(zhǒng)多样(yàng)的,有的是事情(qíng)写完了,文章(zhāng)也就自然结(jié)尾(wěi)了,不需要再去说什么多余的话;有(yǒu)的是文章快写(xiě)完了,作(zuò)者(zhě)考虑到在结尾(wěi)的时候有必要对全文进行一下(xià)总结(jié),写上几句概括(kuò)性的话(huà)来收束全篇;有的人在文章结尾(wěi)时恰到(dào)好处地通过某种途径把文章的中心点明;也(yě)有的人爱在文章的结尾处说几(jǐ)句耐人寻味的(de)话,既能做到水到渠成,又给我(wǒ)们留下想像的余(yú)地;有的人写文章时(shí)充分表(biǎo)达了自(zì)己(jǐ)的(de)感情,同时自己在写作(zuò)过程(chéng)中被自己表(biǎo)达的(de)感情所感(gǎn)染,情不自禁(jìn)地在文章结尾时抒起情来;也(yě)有的人写到文章(zhāng)结尾处,回应前(qián)文(wén),和文章的标题(tí)或者文章(zhāng)的开头联系起来(lái)考(kǎo)虑,使人感到首尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有的结尾以小见大(dà),初看不(bù)起眼,细想却很深(shēn)刻(kè);有的结尾话虽(suī)说完意却未完,使你还得好好去想一想……文(wén)章的(de)结尾多(duō)种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样(yàng),都应做到顺应文章(zhāng)内容的(de)发(fā)展(zhǎn),不能抛开前(qián)面的(de)内容为结尾(wěi)而标新立异。

　　要知(zhī)道,马尾(wěi)巴(bā)只有长在(zài)马的屁股上(shàng)甩起来才显得精神,如果在老(lǎo)母鸡的屁股上(shàng)安(ān)上(shàng)马(mǎ)尾巴,那必然是非常(cháng)难看(kàn)的。

　　 我们来看看(kàn)小学(xué)语文教材《穷人》的结尾:

　　 怎(zěn)么办?渔(yú)夫皱起眉,他的脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得(dé)把他们(men)抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总(zǒng)能熬过去的(de)!快去(qù)!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　 《穷人》选自(zì)俄国(guó)著名作家(jiā)列夫托尔(ěr)斯(sī)泰的作品(pǐn),记叙的(de)是一位渔(yú)夫和他(tā)的妻子桑娜(nà)同情、关心(xīn)一位叫西蒙(méng)的邻居(jū),在她死后收养她的两(liǎng)个(gè)孩子的事(shì),反映了(le)沙俄时代渔民的生(shēng)活状况,歌颂了他们(men)美好的心灵和(hé)高(gāo)尚的道德品质。

　　文章的(de)结尾(wěi)处集中反映了渔夫的(de)心灵和(hé)道德品质,似乎(hū)在桑(sāng广州夏天温度一般多少度，广州夏天温度一般多少度正常)娜身上没(méi)有多用笔(bǐ)墨,实际上,文(wén)章的前面(miàn)已经写了桑娜:

　　 桑(sāng)娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱(bào)回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她(tā)自己(jǐ)也不知(zhī)道(dào)为(wèi)什么要这样做(zuò),但是她觉得非这样做(zuò)不可(kě)。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过来(lái)啊?……他会揍我的!那也(yě)活该,我自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿(dùn)也好!”

　　 不难看出,文章结尾(wěi)时(shí)桑娜的(de)心里特别宁静,作者为什(shén)么(me)不在桑娜身上多花(huā)笔墨,因为,已经没有必要;文章的(de)中(zhōng)心意思已经(jīng)得到了充分(fēn)表现。

　　假如说(shuō),作者此时再(zài)对(duì)渔夫夫妇(fù)大(dà)加一番赞颂,就会使人感到多(duō)余。

　　 2、结(jié)尾要有助(zhù)于读者(zhě)理解全文

　　 一篇文章应(yīng)该是一个整(zhěng)体。

　　至于我们说的开(kāi)头,结尾(wěi)……都是在这(zhè)个整体之中的(de),之所以要分开来说(shuō),是(shì)因为为了叙(xù)述的方便。

　　文章的结尾在内(nèi)容上、结(jié)构上要收束(shù)全(quán)篇,对全篇(piān)要有定局、总括、回应(yīng)、深化(huà)的作用。

　　一般(bān)写(xiě)人(rén)的文章,结(jié)尾(wěi)要落实到人的(de)思想品质(zhì)和性格特征上来;一般写(xiě)事的文章,结尾要落实到事情的意义和(hé)作用上(shàng)来。

　　不管(guǎn)什么情况,读者从标题(tí)到(dào)文章结束看过一遍之后,应(yīng)该有一种整体感,应该使人感到,文章(zhāng)的结尾和文章的标题、文章的开头以及文(wén)章(zhāng)的中间部分,是密切相联系的,都与这篇文章(zhāng)的中心密不可分(fēn)。

　　在全(quán)篇文(wén)章中,文章结尾是不(bù)可缺少的。

　　如(rú)果某篇文章的结尾使人读过之后感(gǎn)到(dào)是多(duō)余的,或者感到(dào)它与前面的(de)部分不和谐(xié),不统一,破坏了文章的完整性,那就不是好的(de)结尾了。

　　 小学语文(wén)教(jiào)材(cái)《田寡妇(fù)看瓜》的结(jié)尾值得我们学(xué)习:

　　 田寡妇也无心再去看她(tā)的南(nán)瓜(guā)了。

　　 赵树理的《田寡妇看瓜(guā)》反映的是中国共产党领导的(de)土地改革使中国(guó)农(nóng)村发生了翻天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年(nián)年(nián)都要去看瓜,因(yīn)为村(cūn)里的穷人无土(tǔ)地,无法生活,只(zhǐ)得偷瓜(guā)充(chōng)饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕(pà)人偷的是(shì)田寡妇家的瓜,因此田(tián)寡妇只(zhǐ)好(hǎo)天(tiān)天去看(kàn)瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得(dé)了土地(dì),家(jiā)家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病(bìng)没有去看瓜(guā),园(yuán)中也无事,三五天,上十天不去,也无事,她就打(dǎ)算不再看(kàn)瓜了(le);收获的(de)一天见秋生(shēng)家拉了一车瓜,弄清了原委,就(jiù)“无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样的(de)结尾(wěi)和文章的(de)标题、文(wén)章的(de)前(qián)后内容(róng)一起(qǐ)构成了一(yī)篇(piān)结构(gòu)紧(jǐn)凑、内(nèi)容完整、和谐(xié)统一的艺术整(zhěng)体,使(shǐ)作者所要表(biǎo)达的主(zhǔ)题得到充分表达。

　　这样的结尾对于(yú)全篇内容和结构的完(wán)整(zhěng)都起到了总括的(de)作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实有力(lì)

　　 阿托尔斯泰(tài)说过,好的结尾“就是当读者把作品读完之后,有使他翻开第一页(yè)来重新去读它的(de)力量”。

　　中(zhōng)国古(gǔ)代的作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾(wěi),要(yào)想(xiǎng)使文章充实有力,篇幅(fú)不宜过长,语言应该精炼,内容要紧(jǐn)扣中心(xīn)。

　　 我们先看小(xiǎo)学语文教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　 黎明的时候,决口(kǒu)终于合(hé)龙了。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　 《抢(qiǎng)险》的结尾短短的(de)一(yī)段只有(yǒu)24个字,说了两(liǎng)层意思:一层(céng)是(shì)决口合龙了,另一层是人们(men)欢呼(hū),显得(dé)充实有力。

　　山洪爆发(fā),河堤决(jué)口,险情发生(shēng),大家(jiā)同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样不仅结(jié)尾自然,同时(shí)又紧扣(kòu)中心(xīn)。

　　 我们再来看小学语文教材(cái)《鸟的天堂》的结(jié)尾:

　　 当小船(chuán)向着高塔下面的(de)乡村划去的(de)时候,我还回头去(qù)看那(nà)被抛在后面的(de)茂(mào)盛的(de)榕树。

　　我感到一点儿(ér)留恋。

　　昨天是(shì)我(wǒ)的(de)眼睛骗了我。

　　那“鸟的天堂”的确是鸟(niǎo)的(de)天(tiān)堂啊!

　　 结(jié)尾的这一段共四句话(huà),写了自己的(de)行踪及(jí)离开时的留恋之情,说明了(le)第一(yī)次没有看见鸟(niǎo)的自身原因,表(biǎo)达了对“鸟的天堂”的赞美之情。

　　语言简(jiǎn)明扼要,特别(bié)是结句,紧扣(kòu)中心,回(huí)应全文,充实(shí)有力。

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