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　　初中(zhōng)生幽默诵(sòng)读

　　语文(wén)学习很重要(yào)的一点就是张(zhāng)扬(yáng)个(gè)性。

　　背书，不(bù)必总是一本(běn)正(zhèng)经，搞得挺神圣，挺严肃。

　　幽(yōu)默些，放开点，没问题(tí)。

　　比如你可以发狠似的，咬牙(yá)切(qiè)齿地去背某个段落; 你也(yě)可(kě)以悲(bēi)痛(tòng)欲绝，泣不成(chéng)声似的复(fù)述。

　　你还可以(yǐ)得意洋洋，自我(wǒ)炫耀似的讲给别人听 (当然(rán)那个(gè)人不(bù)一(yī)定在你面前);你亦(yì)可神秘(mì)兮兮，低声细(xì)语地仿佛告诉别人什么秘(mì)密似(shì)的背……你(nǐ)的(de)幽默细(xì)胞有多少(shǎo)，方(fāng)法就有(yǒu)多(duō)少。

　　这是比较原始的一种方法，但却是经(jīng)常用的，很管用的。

　　使用此法的前(qián)提是默读理(lǐ)解，先把每一(yī)句话(huà)读懂，领悟(wù)整段(duàn)或整(zhěng)篇的(de)意思，在此基础上(shàng)则可大展拳脚(jiǎo)，英雄(xióng)有用武(wǔ)之地了。

　　否则便成了“小和尚念经(jīng)”! 在理解的基础(chǔ)上，就是有感情地大声朗(lǎng)读。

　　感情越(yuè)投入越好(hǎo)，喜怒哀乐随文字(zì)流(liú)转(zhuǎn)。

　　如(rú)遇对话形式(shì)的，不妨(fáng)一(yī)个人模仿不同(tóng)角色进行对话，或者与父(fù)母、同(tóng)学分角色对话(huà)，趣味(wèi)无穷(qióng)。

　　此法的科学依据(jù):第一，朗读可以避免默读时容易出现的跳行、停顿、重(zhòng)复等错(cuò)误;第二，读(dú)出声来，可(kě)以震动大脑皮层的记忆神经，加快记忆速度;第三，可(kě)以排除外界的一些噪音干扰有(yǒu)助于记(jì)忆(yì)准确(què)。

　　第四(sì)，可以熏(xūn)陶自己(jǐ)的(de)情(qíng)感，自(zì)我(wǒ)陶醉，自我愉悦。

　　心情好了(le)，情绪高涨了，自然事(shì)半功倍。

　　1.根据人的遗忘(wàng)曲线，只有不(bù)断重复背，才能记得牢。

　　2.听说临睡前(qián)和早(zǎo)上背书效果(guǒ)好，捂(wǔ)住耳(ěr)多读(dú)书也可以(yǐ)记忆得比较深刻。

　　3.可以用列(liè)表，对(duì)比的方法帮助记忆。

　　4.实在记不住，可(kě)以抄，抄比光背好得多。

　　5.可以(yǐ)将要(yào)背(bèi)的(de)东西编(biān)号啊，一段(duàn)一段来，这样会(huì)快一(yī)点的，要是全篇一起反而很慢，另(lìng)外可以利用奖励的(de)办法啊，背好(hǎo)一段就奖励自己(jǐ)休息一会，或者(zhě)吃点什么(me)的，相信持之以恒就会成功!

　　6.尽量为(wèi)学习创造愉快的气氛。

　　在睡前醒后或学习前(qián)，闭(bì)上眼睛想(xiǎng)象(xiàng)一下自(zì)己能(néng)考好，想象(xiàng)自己在取得良好的成绩之后，父母高兴、别人赞扬的情景(jǐng)，想象为自己而自豪。

　　想象越生(shēng)动具体越好。

快速背(bèi)书小窍门

　　快速背书小窍门如(rú)下：

　　1.在记忆里(lǐ)最好的时间段背(bèi)诵。

　　每个学生的(de)具体情(qíng)况不同，有的学生早上的(de)记(jì)忆力好，有的(de)学生临(lín)睡(shuì)前的(de)记忆力好。

　　学生们可以棚银(yín)根(gēn)据(jù)自己的实际情况，来选(xuǎn)择适合自己的背诵时间。

　　这个时间段可能也不是特别(bié)固定，学生们可以(yǐ)自己感觉并(bìng)确(què)定。

　　2.根据(jù)人的遗忘曲线，只枯(kū)世有不断(duàn)重复(fù)背，才能记(jì)得牢。

　　3.抓住(zhù)关键(jiàn)词进行背(bèi)诵，同(tóng)样也可以起到事(shì)半功倍的作用(yòng)。

　　比如在背诵语文课文的时(shí)候(hòu)，学生可以先记住一些关键没(méi)和(hé)肢的词句，再根据(jù)这些词句进行串联。

　　这样的背(bèi)诵方式，不仅能够提高效率，还可以(yǐ)帮助学生边理解边背(bèi)诵，牢牢掌握住其中(zhōng)的(de)内(nèi)容，而不是为了背而背。

　　4.背书的时(shí)候，边用笔画。

　　硬背不如(rú)理解。

　　尤其是(shì)文科(kē)一些段落比较冗长(zhǎng)的(de)内容(róng)，我(wǒ)们常常需要采取分段背诵(sòng)的方式。

　　那(nà)么(me)把其中的一些关(guān)键信息，比如(rú)：时间信息、逻(luó)辑信息，还有易(yì)错(cuò)难(nán)记的(de)知识点，边读的时(shí)候(hòu)边画下来。

　　就(jiù)有利于我们通过理解的方式，加速背诵的过程。

　　5.闭上眼睛，回想关键(jiàn)词。

　　背诵的时候的重点，往往不(bù)在于(y不是省油的灯是什么意思，没有一个省油的灯是什么意思ú)前面记的过(guò)程，而在于后面的“回忆”——回(huí)忆往往是知识背诵的核心。

　　6.用自己的话(huà)，复述一遍。<不是省油的灯是什么意思，没有一个省油的灯是什么意思/p>

　　背诵(sòng)知识的时(shí)候，要(yào)尝(cháng)试不用原(yuán)话(huà)，而是(shì)自己的语言，将背诵的内容描述出来。

　　这个(gè)过程(chéng)，既是检验你的背诵结(jié)果(guǒ)，也是检(jiǎn)验你是否真(zhēn)正的理解了这一(yī)段知识。

　　甚至往(wǎng)往(wǎng)也是你考试的时候，相关知识的(de)你能够写出(chū)来的答案。

　　比(bǐ)如(rú)，考试(shì)中让(ràng)你描述背过的(de)古诗里描述的是一(yī)段怎样的场景，这个时(shí)候(hòu)往往你就能感(gǎn)到得心应手。

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