提高幼儿记忆力方法？为幼儿(ér)提供形象、鲜明(míng)、生动、富(fù)有(yǒu)浓厚情绪色彩的方便记忆的材料的。

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记忆(yì)可以(yǐ)被篡改吗

　　记忆是可以被篡改的。

　　记(jì)忆是可(kě)以被篡(cuàn)改(gǎi)的，甚至是可以被植入的，而且方(fāng)法还非常的简单，先(xiān)跟大家(jiā)说(shuō)一(yī)个跟(gēn)修改记忆有关的一个非常轰动的(de)事件。

　　1984年发生在米国马萨诸塞州轰动世(shì)界的阿米罗特(tè)X侵案，被(bèi)害人是一(yī)个(gè)只有4岁半的cos135度等于多少啊带根号，cos150度等于多少啊(de)小男(nán)孩凯斯，有一天凯斯的(de)妈妈发现凯斯最近一段时间频(pín)繁的尿(niào)床(chuáng)，

　　这(zhè)是一个孩子(zi)遭到侵害之后非常容易出(chū)现的(de)一种信(xìn)号，凯斯(sī)的妈妈发见之后就让凯斯的(de)舅(jiù)舅去跟凯斯谈心，而舅舅为了让凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲了自己小时(shí)候去野外露营(yíng)遭到(dào)了侵害的经(jīng)历(lì)。

提高幼(yòu)儿记(jì)忆力方法

　　1、为幼(yòu)儿提(tí)供形象(xiàng)、鲜(xiān)明、生动、富(fù)有浓(nóng)厚情绪(xù)色(sè)彩(cǎi)的方便(biàn)记忆的材料。

　　可以为孩子提(tí)供他们感兴趣的玩具或(huò)游戏(xì)，同(tóng)时可以(yǐ)制(zhì)作许(xǔ)多色彩亮(liàng)丽的卡片或图片，家长可在旁(páng)边配合我们孩(hái)子一(yī)起来(lái)进(jìn)行这些活动。

　　2、经常(cháng)向幼儿提出具(jù)体(tǐ)、明确的记忆任务，并对(duì)孩子的成果给予评(píng)价，这样可能激发幼儿去进行(xíng)有意识(shí)的记忆。

　　在(zài)讲(jiǎng)故(gù)事(shì)前，可以(yǐ)提出一两个问(wèn)题(tí)让孩子从听到故(gù)事中(zhōng)找到答案，或(huò)外出(chū)游(yóu)玩时(shí)，要让(ràng)孩(hái)子记住(zhù)见过哪些(xiē)东西(xī)，去过(guò)哪(nǎ)些地(dì)方，都有哪些景(jǐng)物等，这(zhè)样(yàng)就会让孩子有总意识的(de)去观察事(shì)物进行记忆，在(zài)孩子完成(chéng)任务时要(yào)给予及时(shí)的肯(kěn)定和赞扬，提(tí)高幼儿记忆的(de)积极性与主动性。

　　这样会(huì)使幼儿更(gèng)好地进行主动记忆(yì)。