郑强老师引发了不小的(de)争议(yì)。

郑(zhèng)强老(lǎo)师(shī)目(mù)前担(dān)任太原理(lǐ)工大学的(de)党(dǎng)委书记(jì)，职位已经不小。

他多年(nián)前已经是教(jiào)育界的名人(rén)，所到(dào)之处，人流涌(yǒng)动，他就(jiù)代表着人(rén)气(qì)。

同时，由于郑强老师(shī)为人(rén)直爽(shuǎng)，说话一针见血，不想(xiǎng)拐弯抹角(jiǎo)，他的每次(cì)发言大都会引(yǐn)发(fā)一定的热议。

前不久，郑(zhèng)强老师受邀去(qù)青岛(dǎo)大学演讲，庆(qìng)祝(zhù)青(qīng)岛大学建(jiàn)校百年。

这(zhè)是件(jiàn)好事，学校邀请郑强(qiáng)去演讲，必然也是看中了郑强(qiáng)在教育界(jiè)举足轻重(zhòng)的地1克拉等于多少毫克 1克拉等于多少CT位以及颇高的(de)人气(qì)。

青岛大(dà)学(xué)的百年(nián)校庆，举办得相当隆(lóng)重，受邀的不仅(jǐn)有郑强，还有青岛的官员、代表校(xiào)友、社会各界人士等。

郑强在演讲(jiǎng)中，恰好(hǎo)炮轰了受邀而来的官员，使(shǐ)得此(cǐ)次(cì)演讲颇具(jù)争(zhēng)议性。

郑强(qiáng)在演(yǎn)讲的过(guò)程中，有些青岛的官员离席了，整个(gè)演讲席的前排(pái)空出(chū)了不少位置(zhì)。

郑强慧眼如(rú)炬(jù)，大(dà)概(gài)看出了这种(zhǒng)情况。

他在台上直接炮轰离席的官员领导：“不(bù)要以为(wèi)是你们给(gěi)大(dà)学(xué)面子，邀请你(nǐ)们来，是大学给你们面子。”

郑强(qiáng)认为他们身(shēn)上存(cún)在官僚主(zhǔ)义(yì)，来听演讲，就(jiù)是(shì)走个过场。

郑强(qiáng)老师的话(huà)，有(yǒu)人支持(chí)，有人反对。

支持者(zhě)认为，郑强老师说的(de)对。

教育最(zuì)重要，领导都来听演讲了(le)，应该给学(xué)生树立(lì)好榜样，认(rèn)为听(tīng)演讲。

刚开场不(bù)久离席，是对他人的不(bù)尊重(zhòng)。

郑强老师(shī)公开(kāi)批评这些人，是知(zhī)识分(fēn)子(zi)的风(fēng)骨(gǔ)。

反对者则认(rèn)为，领导过去就是出席开幕(mù)式而已，又(yòu)不(bù)是听你演讲的。

领导时间很重要，哪有(yǒu)时间听你讲话，郑强还是感觉自己被怠慢了(1克拉等于多少毫克 1克拉等于多少CTle)，面子上过不去(qù)罢了，哪里是为百姓发声。

公(gōng)说(shuō)公有理，婆说婆有理，各(gè)方各(gè)执一(yī)词，互不相让。

郑强老师批评离场(chǎng)现场(chǎng)，是在乎面子(zi)？

中途离(lí)场(chǎng)的(de)领导，到底对(duì)或者不对呢？

具(jù)体问题，具(jù)体(tǐ)分析，不(bù)可一概而论(lùn)。

领导一(yī)般行程忙，事多(duō)，如果真有(yǒu)急(jí)事，中(zhōng)途离(lí)场，也情有可原(yuán)。

但如果领导们是对演讲内容不感冒，不想坐在台下听演讲内容(róng)，所(suǒ)以(yǐ)溜之大吉，那就无(wú)法令人赞同了。

毕竟(jìng)领导还是要做(zuò)好(hǎo)学(xué)生(shēng)的(de)表率和带头作用，如(rú)果领导一言不合都(dōu)提前走(zǒu)，那年(nián)轻的学子，相对来(lái)说更加心浮(fú)气躁，哪还有(yǒu)心思听下去(qù)呢(ne)。

做(zuò)任何(hé)事(shì)，都需(xū)要耐心(xīn)和恒心(xīn)。

年轻(qīng)学子如果(guǒ)养成随(suí)性而(ér)为的(de)习惯，那做任何事都(dōu)可能是(shì)一(yī)时热(rè)度(dù)，难成气(qì)候。

郑(zhèng)强(qiáng)老师(shī)太(tài)直率。

如果换成(chéng)其(qí)他的演讲者(zhě)，看(kàn)到有人(rén)中(zhōng)途离席，必然当作没有任(rèn)何事发生，若(ruò)无其(qí)事地继续(xù)提(tí)前准备(bèi)好的演讲内容。

但郑强偏不(bù)，他要将(jiāng)这(zhè)种他看来不好的现(xiàn)象说出来，加以批(pī)评。

无论他批评(píng)的对与错，这种敢于说出(chū)自我想法的老(lǎo)师，值得肯定。

大学，非有大楼之谓(wèi)也，有大师之谓(wèi)也。大学真正的目(mù)的，是培养学生(shēng)，是教书(shū)育人(rén)，是产生(shēng)更多(duō)的大师。

郑强对官(guān)僚主义的批(pī)评，是否有(yǒu)助于大学的(de)进步(bù)，学生(shēn1克拉等于多少毫克 1克拉等于多少CTg)的培(péi)养，仁者见仁，智者(zhě)见智。

个(gè)人看来，高(gāo)校(xiào)中有郑(zhèng)强如此坦率(lǜ)和(hé)直(zhí)爽之(zhī)人(rén)，能发自(zì)内心(xīn)，不怕得罪人地说出心中(zhōng)想法，对高校是(shì)件好事。对很多(duō)事(shì)情意见均一(yī)致的高(gāo)校(xiào)，大抵是没(méi)有太大(dà)的创(chuàng)新(xīn)力的。

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