张雪峰是著名的(de)考研导师，从(cóng)网络走(zǒu)红后，他(tā)开(kāi)始将自己的业务(wù)范围进一步扩大，进(jìn)军高考志愿(yuàn)的(de)填报领域(yù)。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏州(zhōu)，成立了专门(mén)的公司，公司目(mù)标是为(wèi)广(guǎng)大考(kǎo)生(shēng)指(zhǐ)明(míng)未来(lái)方向(xiàng)。

在互联网的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发优势(shì)，毕竟他在各大互联网平台风起云涌之(zhī)前(qián)，已经(jīng)在网络成(chéng)名(míng)。

张雪峰借(jiè)用(yòng)已经(jīng)成名的优势以及出众(zhòng)的口才，迅速在各大平台积累了上千万(wàn)粉丝。

他时常在网络上评(píng)论高(gāo)等院(yuàn)校，发表(biǎo)大学专业的报考建议，多次引(yǐn)起争议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被(bèi)“群殴(ōu)”。

张雪(xuě)峰(fēng)在视(shì)频当中直截了当的称，如(rú)果我是孩子的(de)家长，孩(hái)子非(fēi)要报考新闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一(yī)步表示，闭(bì)着眼睛报一个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪(xuě)峰为(wèi)何得此结论(lùn)呢(ne)？他也并(bìng)非是一(yī)时兴起，胡(hú)言乱语(yǔ)。

张雪(xuě)峰称(chēng)，现在人人是自媒体(tǐ)，学新(xīn)闻传播的人中，八(bā)成没有从(cóng)事本(běn)专业(yè)。

张学峰此番言论(lùn)后，引(yǐn)起传媒大(dà)学教授的(de)炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传播学(xué)的教授发文批评张雪峰(fēng)的言论，认为张雪峰是在(zài)忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪(xuě)峰(fēng)本人(rén)就是在(zài)享受(shòu)着(zhe)传播的红利，吃着传播(bō)的饭(fàn)，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪(xuě)峰(fēng)言(yán)论引发网络讨论后，权威部门教育部重磅(bàng)发(fā)声，教育部表示，严(yán)肃查(chá)处收取志(zhì)愿填(tián)报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿填(tián)报(bào)领(lǐng)域。他(tā)的咨询填(tián)报(bào)费(fèi)用有的上(shàng)万(wàn)元，有的高达(dá)几万元(yuán)。教(jiào)育部的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查询张(zhāng)雪峰老师(shī)的高考志愿填报的(de)专栏内(nèi)容，目前(qián)已经下架。

中国教育报(bào)对张雪峰几乎(hū)是(shì)点(diǎn)名批(pī)评。一百克等于多少斤，一百克等于多少斤多少两中国教育报在2023年6月22日(rì)出版的评论文(wén)章(zhāng)，炮轰张雪峰(fēng)的网红言论。批评(píng)张雪峰只顾就业，而忽视了学生(shēng)的(de)个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏(fú)的(de)批评(píng)后(hòu)，他也害怕了。张(zhāng)雪峰发(fā)文表示，突(tū)然(rán)有(yǒu)种(zhǒng)感觉，我离(lí)被人搞不远了(le)。

张雪峰老师是聪明人，在(zài)风口浪尖(jiān)之下，他明显收敛了个人高(gāo)调的姿态。有些话他(tā)只有(yǒu)以(yǐ)“我有一个朋友”的口吻向大家传(chuán)递，不(bù)再敢直接(jiē)“口出(chū)狂言”。

社会正(zhèng)在(zài)教给张雪峰(fēng)更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不(bù)会(huì)面临(lín)业(yè)务匮乏问题，公司经营能不能持续，都将是未知数(shù)。

从理论层(céng)面上看，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的言论确实存在(zài)一(yī)定的偏见。从教育上(shàng)看，我们要从(cóng)学(xué)生的兴趣出发，引导学(xué)生追求(qiú)心(xīn)中理想，实现个人抱负。

现实(shí)是残(cán)酷(kù)的。学(xué)生在大学学完(wán)专业知识后，面临的最主要一百克等于多少斤，一百克等于多少斤多少两的问题还(hái)是生存问题。张雪峰老师(shī)只是(shì)从(cóng)生(shēng)存角度给学生更多的参考(kǎo)和意见，他的言论可(kě)能存在争议(yì)，但(dàn)确实给更多(duō)的家长(zhǎng)和学生打开(kāi)了思路，这不就是(shì)我们(men)所倡导(dǎo)的百家(jiā)争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人站在一定高度上会说(shuō)，要让学生(shēng)按照自我的(de)一百克等于多少斤，一百克等于多少斤多少两兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以(yǐ)这(zhè)样一句(jù)话去(qù)告诉学生，而不结合学生的自(zì)身实际(jì)情况出发(fā)，那这种(zhǒng)言论毫不负(fù)责。

作为一个学生(shēng)，他的认(rèn)知很大程度上停(tíng)留在(zài)书本知(zhī)识，他(tā)的思(sī)想层(céng)级和社会实(shí)际情况(kuàng)存在(zài)脱节(jié)现象。

学生所认(rèn)为(wèi)的(de)兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师(shī)，应该帮学生发掘所追求的真(zhēn)正兴趣，或者是对他未(wèi)来真正有益的事情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做了这(zhè)件事，发现(xiàn)了这件事(shì)存在困(kùn)难，但你内心仍然要去完成，要去做，这才是真正的(de)兴趣。而不(bù)是从(cóng)来没有干过一件事，但(dàn)就是喜欢，内心想做，但当真正做这(zhè)件事的时候发现，不适合(hé)，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的(de)填报指导，真正对(duì)学生有意义(yì)的是：让学生区分自己所喜欢的(de)东西是来源于(yú)臆想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张雪峰(fēng)老师能够有一(yī)定支持(chí)度(dù)的原因吧，他(tā)在帮更多(duō)的学生(shēng)区分梦境与(yǔ)现实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对不可忽略，否(fǒu)则可能连(lián)觉都(dōu)睡(shuì)不安(ān)稳。

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