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乐字的繁体是几画啊,乐字的繁体是几画字

乐字的繁体是几画啊,乐字的繁体是几画字 为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正

  为(wèi)什么负(fù)负得正怎么推(tuī)理,乘法(fǎ)为什么负负得正是根据(jù)相反数(shù)的定(dìng)义,如果一个数与a的(de)和为(wèi)0,那么这个(gè)数就叫(jiào)做a的相(xiāng)反数,记(jì)作-a的。

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为什么负负得正怎么(me)推理,乘法为什么负负得正(zhèng)

  根据(jù)相反数的定(dìng)义,如(rú)果一(yī)个数与a的和为(wèi)0,那么这个数(shù)就(jiù)叫(jiào)做(zuò)a的相反数,记作-a。

  即-a+a=0。

  对任何实数(shù)a,定义加法0+a=a,乘法(fǎ)1*a=a。

  实数(shù)的加(jiā)法和乘法满足交换律、结合律(lǜ)以及分配律,等式还(hái)满足等量加等量和相等(děng),等(děng)量减等量差相等的规律。

  两个正(zhèng)数的积还是正(zhèng)数。

乘(chéng)法负(fù)负得正的原因(yīn)

  1、美国数学史(shǐ)bai家du和数学教育(yù)家M·克莱因通zhi过负债(zhài)模型解(jiě)决了“两负数(shù)相乘得正”的问题:

  一(yī)人每天欠(qiàn)债5元,给定日期(0元)3天(tiān)后(hòu)欠(qiàn)债(zhài)15元(yuán)。

  如(rú)果将5元的宅(zhái)记作-5,那么“每天欠债5元、欠债3天”可以用数(shù)学来表达:3×(-5)=-15。

  同(tóng)样一人每(měi)天欠债5元,那么给(gěi)定日期(0元)3天前(qián),他的财产(chǎn)比给(gěi)定日期的财(cái)产多15元。

  如果我们用-3表示3天前,用-5表(biǎo)示每天欠债(zhài),那么3天前(qián)他的经(jīng)济情况课表(biǎo)示为(-3)×(-5)=15。

  2、相反数模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。

  所(suǒ)以,把一个(gè)因(yīn)数换(huàn)成(chéng)他的(de)相(xiāng)反数,所得(dé)的积就(jiù)是原来的积的(de)相(xiāng)反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏联著名数学家盖尔(ěr)范德(I.Gelfand,1913~2009)则作了(le)另(lìng)一种解(jiě)释:

  3×5=15:得(dé)到5美元3次,即得到15美元。

  3×(-5)=-15:付5美元(yuán)罚金3次,即付罚金15美元(yuán)。

  (-3)×5=-15:没(méi)有得到5美(měi)元3次,即没有得到15美元。

  (-3)×(-5)=+15:未付5美元罚金3次,即得到(dào)15美(měi)元。

为(wèi)什么负负得正

  13世(shì)纪末由(yóu)数学家朱士杰给(gěi)出,在《算学启蒙》(1299)中,朱士杰提出:“明乘除法(fǎ),同名相乘得正,异名相乘得(dé)负”。

在数学乘(chéng)法中(zhōng)为什么负(fù)负得正

  在(zài)数学(xué)乘法(fǎ)中负(fù)负得正的原因解释有:

  1、美国数学史家和数乐字的繁体是几画啊,乐字的繁体是几画字(shù)学(xué)教育家M·克莱因通(tōng)过负债模型解决了“两负数相(xiān乐字的繁体是几画啊,乐字的繁体是几画字g)乘得正”的问题:

  一人每(měi)天欠债5元(yuán),给定日期(qī)(0元(yuán))3天后欠(qiàn)债(zhài)15元。

  如迟吵搭(dā)果将5元的宅记作-5,那(nà)么“每天欠债5元(yuán)、欠(qiàn)债3天”可以(yǐ)用(yòng)数学来表达:3×(-5)=-15。

  同(tóng)样一人每天欠债5元,那(nà)么给定日期(0元)3天前,他的财产(chǎn)比给定日期的财产多(duō)15元。

  如果我(wǒ)们用-3表(biǎo)示3天(tiān)前,用-5表示每(měi)天欠债,那么3天前他的经(jīng)济情况课表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相反数模(mó)型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15,

  所以,把(bǎ)一个(gè)因(yīn)数换成他的相反数(shù),所得的积(jī)就(jiù)是(shì)原来的(de)积的(de)相(xiāng)反(fǎn)数,故(gù)(-5)×(-3)=15。

  3、苏(sū)码拿联(lián)著名数学家(jiā)盖(gài)尔范德(I.Gelfand, 1913~2009)则作了另(lìng)一(yī)种解释(shì):

  3×5=15:得(dé)到5美元3次,即得到(dào)15美(měi)元(yuán);

  3×(-5)=-15:付5美元罚金3次,即(jí)付罚金15美(měi)元;

  (-3)×5=-15:没有得到5美元3次(cì),即没有得到15美(měi)元;

  (-3)×(-5)=+15:未付5美元罚金3乐字的繁体是几画啊,乐字的繁体是几画字次,即得到(dào)15美元。

  上(shàng)述内容参(cān)考《数学阅读精(jīng)粹(cuì)(第一册)》,江苏凤凰教育出版社出版,2016年6月。

  原(yuán)载于《数学文化透视》,上海科学技术出版社出版。

  扩(kuò)展(zhǎn)资料:

  负(fù)数概念最(zuì)早(zǎo)出现在中国,在(zài)碰衡《九章算术》中方程(chéng)章(zhāng)给(gěi)出正(zhèng)负(fù)数的加(jiā)减运算法则,而负负得正直到13世纪末才由数学(xué)家朱(zhū)士杰给出。

  在《算学启蒙》(1299)中,朱士杰(jié)提出:“明乘除法,同名相乘得正(zhèng),异名相乘得负(fù)”。

  公元7世纪,印度数学家婆罗笈多(brahmayup-ta)已有明确的(de)正负数概念,及其四(sì)则(zé)运算法则:“正负相乘(chéng)得(dé)负,两(liǎng)负数(shù)相乘得正,两正数得正。

  ”

  参考资料来源:百度(dù)百(bǎi)科-负(fù)数

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