音读训(xùn)读的(de)解(jiě)释(shì)是什么，音读训读(dú)的解释是问(wèn)什么是音(yīn)读？什么是训(xùn)读(dú)？答简单来说，每个汉字(zì)一般都会有(yǒu)两种读(dú)法，一种叫(jiào)做(zuò)“音(yīn)读”（音読み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读”（訓読み／くんよみ）的(de)。

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音读训读的解释是什么，音读(dú)训读的解释(shì)

　　（音読み／おんよみ），另一(yī)种(zhǒng)叫(jiào)做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿汉(hàn)字的读音，按照这个汉(hàn)字从中国传入(rù)日本的(de)时候的读(dú)音

　　来发音。

　　根(gēn)据汉字传入的时(shí)代和来(lái)源(yuán)地的不同(tóng)，大致可以分为(wèi)“唐(táng)音(yīn)”。

　　“宋(sòng)音”和“吴音(yīn)”等几种。

　　但(dàn)是，这些(xiē)汉字的(de)发音(yīn)和现代汉语(yǔ)中同一汉字

　　的发音已经有所不(bù)同了。

　　“音读”的词汇多是汉语的(de)固(gù)有词汇(huì)。

　　“训读”是(shì)按照日(rì)本固有的语(yǔ)言

　　来读这个(gè)汉字时的读法。

　　“训(xùn)读”的词汇(huì)多是(shì)表达(dá)日本固有事(shì)物的固(gù)有词汇等。

　　有不少汉字具有两(liǎng)

　　种(zhǒng)以上(shàng)的“音读(dú)”音(yīn)和“训(xùn)读”音。

　　例音读：青(qīng)年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读(dú)是什么意(yì)思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日(rì)文我的贤内助是什么意思，贤内助是什么意思啊所用汉字的一种发音(yīn)方式(shì)，是(shì)使(shǐ)用(yòng)该等汉(hàn)字之日本固有同义(yì)语汇的读音。

　　所(suǒ)以训读只借用汉字的形(xíng)和义，不(bù)采用汉语(yǔ)的音。

　　音(yīn)读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按(àn)照日语对汉语的译音读出(chū)来，叫音读同一个(gè)汉字在(zài)日语(yǔ)中可(kě)能有不止一种读(dú)法，是由于其在不同时(shí)期(qī)（南(nán)北朝、隋唐、宋等）吸收了当时汉字的发音。

　　每(měi)个(gè)汉(hàn)字(zì)一般都会(huì)有两种读法，一种叫(jiào)做“音友慎(shèn)春读”（音読み/おんよみ），另(lìng)一种叫(jiào)做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉(hàn)字具有(yǒu)两种以上的“音(yīn)读”音和(hé)“训读”音。

　　日语和韩语中(zhōng)的训读(dú)

　　1、日语(yǔ)

　　在日语里，训(xùn)读（训読）是以日语固(gù)有我的贤内助是什么意思，贤内助是什么意思啊的发音来(lái)读出汉字，与该(gāi)汉字本(běn)身的好耐(nài)字(zì)音（吴音(yīn)、汉(hàn)音、唐(táng)音等）有很大的(de)不同。

　　例:“金”训(xùn)读为“かね”（kane），是(shì)和语固有之说法，与(yǔ)字音“きん”（kin）并无关(guān)联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一(yī)般(bān)认为(wèi)现代“韩语(yǔ)不存在训读”。

　　但(dàn)近代以前曾(céng)有乡札、吏(lì)读(dú)、口(kǒu)诀等类似日本(běn)万叶假名的标记(jì)法存在(zài)，充分(fēn)利用(yòng)这些汉字的训读。

　　使用类似(shì)于(yú)和(hé)训（日本的训(xùn)读）的(de)韩训(xùn)。

　　对(duì)某些的汉字，这意味着(zhe)相关“汉(hàn)语(yǔ)传入以前的朝鲜的(de)孝哪固有我的贤内助是什么意思，贤内助是什么意思啊语”的韩训。

　　现(xiàn)如今除了在(zài)语言学与语源论等进(jìn)行讨论以外，日常言(yán)语已经不再使用。

　　但是“串”“钊”等为(wèi)例(lì)外存在的(de)训读。

　　“串”读作“”的情况下意思为“海(hǎi)角”，“钊”读作“”的情况下意思为“生铁(tiě)”，“串”“钊”并不使用(yòng)本(běn)来(lái)的意思(sī)，这类的韩语(yǔ)类似于日文(wén)的(de)“国(guó)训(xùn)”。

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