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勖存姿为什么没有碰喜宝,勖存姿为什么不碰喜宝 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认真地还是认真的写作业(yè),认(rèn)真的与(yǔ)认真地是认真的(de)和认(rèn)真地的区别在于用法不同,认真“的”后面接(jiē)名词(cí)的。

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认真地还是(shì)认真的写作业,认真的与认真地

  认真的和认真地的区别在于用(yòng)法不同(tóng),认(rèn)真(zhēn)“的”后(hòu)面(miàn)接名词。

  例(lì)如(rú):认(rèn)真的学习;

  认真“地”后(hòu)面接动词,例如:认真地跑(pǎo)步。

  意思是信以为真;

  当真;

  严(yán)肃对(duì)待,不马虎。

  示例:1、我(wǒ)们学习要踏实(shí)认真(zhēn),不要好高骛(wù)远(yuǎn)。

  2、妈妈做会(huì)计(jì)工(gōng)作非(fēi)常认真(zhēn),生(shēng)怕出现什么差错。

  3、上课要认真(zhēn)听讲,不要三心(xīn)二意(yì)。

  4、代表(biǎo)们认真讨(tǎo)论并且一致通过(guò)了决(jué)议。

认真地还是认真的写作业,哪个是正确的(de)用(yòng)法?

  “认真地做作业(yè)”用地(dì)是(shì):地(dì);

  “地(dì)”的结构(gòu)蔽(bì)蔽告特点也(yě)必须和(hé)它前面的词和词组构(gòu)成一种(zhǒng)特有形式来为它后面的(de)动词服宏(hóng)明务(wù),构成“状动关系(xì)”。

  如:他认认真(zhēn)真地写。

  此处(chù)的“地”便为状语的标志(zhì),应(yīng)读de。

  她(tā)愉快地接受了这件礼勖存姿为什么没有碰喜宝,勖存姿为什么不碰喜宝勖存姿为什么没有碰喜宝,勖存姿为什么不碰喜宝物(wù)。

  其他“de”字的用法

  1、“的”的结(jié)构特点是必须和它前面(miàn)的词构成一种(zhǒng)固有的“的字结构”形(xíng)式(shì)来(lái)修(xiū)饰、限制(zhì)和说明后面的名(míng)词或并首(shǒu)代词,使前后构成一(yī)种“定名关系”。

  “的”即(jí)为定(dìng)语的标志,应(yīng)读de。

  如:刚刚(gāng)建成的这所学校就是残(cán)疾(jí)人(rén)培训学(xué)校。

  3、“得”为结构助(zhù)词时,必须用在动(dòng)词或形容词之后(hòu),带(dài)着它后(hòu)面的词语为其前的动词或形容词服务(wù),即作动形谓语的补语。

  如:看得清清楚楚;白得刺眼(yǎn)。

  此(cǐ)处的“得”便(biàn)为补语的标(biāo)志,应读(dú)de。

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