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句型混杂的意思是(shì):把两个句(jù)子放在一(yī)个句子应该结束的地(dì)方(fāng)。前后交叉错乱,句式结构(gòu)混乱,形成组合(hé)句。
下面是小编的细节,让(ràng)我们(men)来看看吧!
句子杂合简介将(jiāng)两(liǎng)种不(bù)同的(de)句法结构混合(hé)在一(yī)个表达式中,会(huì)造成句子结构的(de)混(hùn)乱和语义上的纠(jiū)结,这就(jiù)是(shì)所谓(wèi)的杂合(hé)。
句型的混杂也被称为(wèi)结(jié)构混乱(luàn)。
换言之,几个结构或意义被组(zǔ)合在一个句子中(zhōng),使(shǐ)句子结构混乱(luàn),意思(sī)不清。
(在(zài)表达时,你要同时使用这(zhè)个(gè)句型(xíng)和(hé)那个句型。
因(yīn)此,可以说这两种句型是组合在(zài)一起(qǐ)的,而半转(zhuǎn)现象(xiàng)是句(jù)型的混合(hé)。
)
论句子混杂(zá)的判断(duàn)方法1不(bù)难看出,这个明显错误的(de)案件迟(chí)迟(chí)得不到公正判(pàn)决(jué)的根本原因,是党的作风没有犯任何错误。
分析:后一条款是“根本原因(yīn)是党(dǎng)风不正(zhèng)”和(hé)“党风不作恶”的(de)混合体。为什么好多美女都口臭,女朋友很漂亮但是有口臭
2除了北京大学的教(jiào)职员工外,清华大学等15年历(lì)史的大学的师生和科技工作者(zhě)也参加了培(péi)训(xùn)班。
而清(qīng)华(huá)大学的师生和科技工(gōng)作者也(yě)参与了这项研究(jiū),修改(gǎi)了时(shí)间,删除了其(qí)中一项(xiàng)。
语言疾病的类(lèi)型往(wǎng)往表(biǎo)现为句型组合
1有时作(zuò)者想用这(zhè)种结构,有时他想用(yòng)那种结构。
因此(cǐ),这两种结构(gòu)都被使(shǐ)用。
2虽(suī)然一个句子(zi)的结构是完整的,但(dàn)它的(de)最后(hòu)一部分被用作另一(yī)个句子(zi)的开头。
三。
中(zhōng)途,易哲说了(le)一半时间,突然又开始了(le)新的事业,开(kāi)始了新(xīn)的一句话。
4反客(kè)观主义(yì)是指(zhǐ)用句子(zi)前半句主(zhǔ)语以(yǐ)外的成分作为后(hòu)半(bàn)句的主语,从而引起纠结。
判断(duàn)句型(xíng)是否混杂(zá),最基本的方法就(jiù)是梳理主体,看搭配是否有问题
什么是句(jù)式杂糅呢?
把两种(zhǒng)不同的句(jù)法结(jié)构混杂在(zài)一(yī)个(gè)表达式中,结果造成语句(jù)结(jié)构混乱(luàn)、语义纠缠(chán),这样的语病就叫杂(zá)糅(róu)。
句式杂糅又称为结构混乱。
即(jí)把几(jǐ)种结构或几个意思硬(yìng)凑(còu)在一个(gè)句子里,使(shǐ)句子(zi)结构混(hùn)乱表意不(bù)明。
(表达时因既想用这种句式,又想(xiǎng)用(yòng)那种(zhǒng)句式,结果造(zào)成将两种句式放在一起说,半截转向(xiàng)的现象(xiàng),就是句(jù)式杂(zá)糅。
)
句式(shì)杂糅(róu)的(de)判断:
(1)举棋不定:作(zuò)者时而要为什么好多美女都口臭,女朋友很漂亮但是有口臭(yào)用这(zhè)种结构,时而要用那种(zhǒng)结构,结果两种结构都用了。
【例】一切事物的(de)发展都是有起(qǐ)有(yǒu)伏(fú)、波浪(làng)式前进的,这(zhè)是由于(yú)事物的内部矛盾以及自然和(hé)闭则社会的(de)种种外因(yīn)影响所决定的(de)。
(04年福(fú)建卷(juǎn))
本句(jù)把“由(yóu)于……的(de)结果(guǒ)”和(hé)“……所决定的”两个结构(gòu)套用在一起形(xíng)成(chéng)句式杂(zá)糅(róu)。
(2)藕段丝连
一句话(huà)的结(jié)构(gòu)已经(jīng)完整,却把咐态高衡(héng)尺(chǐ)他的最后一部分(fēn)用做另一句的(de)开头。
(3)中途易辙
一(yī)句话说了一(yī)半,忽(hū)然另起炉灶,重来一(yī)句。
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最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了