小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)是六(liù)种常(cháng)用说明方法分别是举例子、引资(zī)料、作比较、列数字、分类别(bié)、打(dǎ)比方的。

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小学六种说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作用，六种说(shuō)明(míng)方法及作用(简短)

　　举例子(zi)的(de)作用是使文(wén)章(zhāng)表达的意(yì)思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事例来说明(míng)事物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说明方法说明事(shì)物或(huò)事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要(yào)注意例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地(dì)说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内容更充(chōng)实具体(tǐ)，更(gèng)具说服力，可以引用一些(xiē)文献资料(liào)、诗(shī)乌鲁木齐海拔多少米高词、俗语、名(míng)人(rén)名(míng)言等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文(wén)更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不同的事物(wù)、现象加(jiā)以比较来说明事物特(tè)征的说明(míng)方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或(huò)者(zhě)大家已经熟悉(xī)的事物和(hé)它比较，使读者通过比较得到(dào)具体而鲜明(míng)的印象。

　　事(shì)物的特(tè)征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较的(de)时(shí)候(hòu)，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对(duì)事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突(tū)出强调(diào)了说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说明的事(shì)物(wù)具体化，还可(kě)以采(cǎi)用列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多(duō)的数字，一定(dìng)要(yào)准确无(wú)误，不准确(què)的数字(zì)绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估(gū)计的数(shù)字也要有可靠(kào)的根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映事实情(qíng)况，又有较强(qiáng)的(de)说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说明了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不(bù)易说清(qīng)楚，可(kě)以(yǐ)根据(jù)形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等属性(xìng)的(de)异同，把事物分成若(ruò)干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐一(yī)加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种说(shuō)明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清(qīng)晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使文章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的(de)形状特(tè)点，增强(qiáng)说明的形象性和(hé)生动性的(de)说明方(fāng)法叫做打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文中的打比方(fāng)的说明方(fāng)法，同修辞格上(shàng)的比喻(yù)还有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻(yù)、和借(jiè)喻，而(ér)说明多用(yòng)明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说明了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用(yòng)

　　小(xiǎo)学的六种说明方(fāng)法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的(de)、恰(qià)当的事(shì)例来说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章(zhāng)表达的(de)意思更明确，使说明(míng)的(de)对(duì)象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河(hé),故宫,孔府(fǔ),普陀山,明(míng)孝(xiào)陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从数量上(shàng)说明事(shì)物特征或事理的方(fāng)法。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝(jué)对不能用，即使是估计的数字，也(yě)要有可(kě)靠(kào)的根(gēn)据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决(jué)口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民带来(lái)了深重的(de)苦难。

　　黄(huáng)河是世界(jiè)上(shàng)含(hán)沙(shā)量最大的大河，其含沙量相当于(yú)长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗(dòu)老镇(zhèn)将两种类别相同或不同的事物、现象等加(jiā)以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世界上含(hán)沙量最大(dà)的大河，其(qí)含(hán)沙量相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手法来说明事物特征(zhēng)的一(yī)种说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使抽(chōu)象(xiàng)的事(shì)物变得具(jù)体(tǐ)、生动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是(shì)中华民族的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以说明，这(zhè)种说(shuō)明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明事物的特征条理清晰(xī)，一(yī)目了然(rán)。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可以(yǐ)分为(wèi)两(liǎng)大类：一类是须鲸，没(méi)有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言对事物的本(běn)质特征作概括的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确(què)地解释(shì)空粗说明对象(xiàng)的内涵,使说明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别(bié)平行(xíng)的四边形(xíng)叫平行四边形。

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