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小(xiǎo)学修改(gǎi)符号的画(huà)法(fǎ)ppt,小学修改符(fú)号的画法及(jí)参(cān)考资料

  1.改正号:表明需要改正错误,把错误之处圈起来(lái),再用引(yǐn)线(xiàn)引到空白处改正。

  2.删除号:表示(shì)删除掉(diào)。

  文(wén)字少时加圈(quān),文字多(duō)时可加框(kuāng)打叉(chā)。

  3.增循序渐进是什么意思解释,女生说循序渐进是什么意思补号:表明增补(bǔ)。

  文字少(shǎo)时加圈,文字多时可(kě)用(yòng)线(xiàn)画清增补的范围(wéi)。

  4.对调号:表明调整或颠倒的字句位(wèi)置,三曲线的中间部(bù)分不(bù)调整。

修改符号的作(zuò)用(yòng)和画法(fǎ)

  1.改正号:表明需要(yào)改(gǎi)正错误,把错误之(zhī)处圈起来,再用引线引到(dào)空白处改正。

  2.删(shān)除号:表示(shì)删除掉。

  文字少时加(jiā)圈,文字多时可加框打叉。

  3.增补号:表明增补。

  文字少时加圈,文字多时可用(yòng)线(xiàn)画清增补的范围。

  4.对调号:表明调整(zhěng)或颠(diān)倒的字(zì)句(jù)位置,三曲线(xiàn)的中间部分不调整。

  5.转移号:表明(míng)词语位置(zhì)的(de)转移,将(jiāng)要(yào)转移的部(bù)分圈起(qǐ)来,并画出(chū)引线指向(xiàng)转移部位。

  6.接排号:表(biǎo)明两行文字之间(jiān)应接排,不需(xū)另起(qǐ)一(yī)行。

  7.另起号:表明要另起一段。

  需要另起一段的地方,用(yòng)引线(xiàn)向左延伸到起(qǐ)段的位置。

  8.移位号:表明移(yí)位的(de)方(fāng)向。

  用箭头或凸曲线表示,使用(yòng)箭头,是表示移至箭头前直线(xiàn)位置;使用凸曲(qū)线(xiàn),是(shì)表示把符(fú)号(hào)内的文字(zì)移至开口处两短直线的位置。

  9.排齐(qí)号:表(biǎo)明应(yīng)排列整(zhěng)齐。

  在行列(liè)中(zhōng)不(bù)齐的字句上(shàng)下或(huò)左右(yòu)画(huà)出直(zhí)循序渐进是什么意思解释,女生说循序渐进是什么意思线。

  10.保留号:表(biǎo)明改错或删错后需(xū)保留原(yuán)状。

  在改错或删错处的上方或下方画出三角符号,并在(zài)原删除(chú)符号上(shàng)画两条短线。

  11.加空号:表(biǎo)明在字与(yǔ)字或行与(yǔ)行之(zhī)间加空。

  符号画(huà)在(zài)字与字之(zhī)间的上(shàng)方,行与行之(zhī)间的左右(yòu)处(chù)。

  12.减空号:表明字与字,行与(yǔ)行之间减空。

  符号使用方法同上。

  13.空字号(hào):表明(míng)空一字(zì)距;表明空1/2字距;表明空1/3字(zì)距;表明空1/4字距。

  14.角(jiǎo)码号:用以改正上下角码的位(wèi)置。

  15.分(fēn)开(kāi)号:用以分开外文(wén)字(zì)母。

修(xiū)改符号(hào)画法图片

小学(xué)修改符号的用法及画法

  小学修改符号(hào)的用(yòng)法及(jí)画(huà)法详细(xì)介绍如下:

  一(yī)、小(xiǎo)学修改(gǎi)符(fú)号的(de)用法

  1、删除号:用来(lái)删除句子或者文章(zhāng)中(zhōng),不必要的多余的词语和句子。

  替边号,替换句子或者文章中(zhōng)表达不正确(què)的形容(róng)词或者主体。

  2、补(bǔ)充号:补边称充句(jù)子或者文章中缺失的主语或者内容(róng)。

  对(duì)调号对调(diào)句子或文章中错乱的(de)语序。

  调(diào)遣号(hào)用法跟对调号一样,但(dàn)是调换的(de)位置(zhì)比对调号要灵活(huó)。

  3、句号:表示陈述句末尾(wěi)的停顿(dùn)或(huò)语气舒(shū)缓的祈使句棚数森(sēn)感(gǎn)叹句末(mò)尾的停顿(dùn)。

  例春天的百花送来了(le)浓香,请(qǐng)你再说(shuō)一遍,谁不知道这件事(shì)是他做的呢(ne)。

  4、叹号:表示(shì)感(gǎn)叹句末尾的(de)停顿及语气强循序渐进是什么意思解释,女生说循序渐进是什么意思烈的祈使(shǐ)句反问句末尾的停顿。

  这是多么平静的一片原野,世(shì)界(jiè)上哪有不包含(hán)矛盾的事(shì)物。

  5、分号(hào):表(biǎo)示复句(jù)中(zhōng)并列分句之间(jiān)的停顿(dùn),有分清(qīng)分句层次的作用(yòng)。

  凡(fán)是复句(jù)中(zhōng)用逗号不能很清(qīng)楚地表(biǎo)示层次的地(dì)方就用分号。

  他(tā)身(shēn)材(cái)很高大,青白脸(liǎn)色,皱(zhòu)纹间夹(jiā)些(xiē)伤痕,下巴上有一把乱(luàn)蓬蓬(péng)的(de)花(huā)白的胡(hú)子。

  二、小学修改符号的画法

  1、改正号:表明需要改正错误,把错误之处(chù)圈起来毕态,再用(yòng)引线(xiàn)引(yǐn)到空白处改正。

  删除(chú)号:表示删除掉。

  文字(zì)少时加(jiā)圈,文字(zì)多时可加框(kuāng)打叉。

  增补号:表明增补。

  文字(zì)少时加圈(quān),文字多(duō)时可用线(xiàn)画清增(zēng)补的范围。

  对调(diào)号:表明调(diào)整(zhěng)或颠(diān)倒(dào)的字句(jù)位置,三曲线的(de)中间部(bù)分不调整。

  2、转(zhuǎn)移号(hào):表明(míng)词语位置的(de)转移(yí),将要链亩转移的部分(fēn)圈(quān)起来(lái),并画出引线指(zhǐ)向转移(yí)部位。

  接排(pái)号:表明(míng)两(liǎng)行文(wén)字之间应(yīng)接排(pái),不需另(lìng)起一行。

  另(lìng)起号(hào):表明要另起一(yī)段。

  需要(yào)另(lìng)起一(yī)段的(de)地方,用(yòng)引(yǐn)线向(xiàng)左延伸到(dào)起段的(de)位(wèi)置。

  3、移位号:表明移(yí)位的(de)方向。

  用箭头(tóu)或凸曲线表示(shì),使(shǐ)用箭头,是表示(shì)移至箭(jiàn)头(tóu)前(qián)直线位置;使用凸(tū)曲(qū)线(xiàn),是表(biǎo)示把符号内的文字移(yí)至(zhì)开口处两短(duǎn)直(zhí)线的位置。

  排齐号:表明(míng)应排(pái)列整齐,在行(xíng)列中不(bù)齐的字句上下或左(zuǒ)右画(huà)出直线。

  4、保留号(hào):表明(míng)改错或删(shān)错后需保留原(yuán)状。

  在改错或(huò)删错处的上(shàng)方或下方画(huà)出三角符号,并在原删(shān)除符号(hào)上画两(liǎng)条短线。

  加空(kōng)号:表明在字与字(zì)或行(xíng)与行之(zhī)间加(jiā)空。

  符号画在字与字之间的上方(fāng),行(xíng)与行之间的左右处。

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