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　　1、文献法

　　文献法(fǎ)是一(yī)种既陈旧，又赋有生(shēng)命(mìng)力的科(kē)学研讨(tǎo)办法。

　　不管哪一种(zhǒng)社会(huì)活动想要(y河北保定技校排名，保定技校前十名ào)留(liú)下永久的痕(hén)迹都(dōu)离不(bù)开各种(zhǒng)文献。

　　人类活(huó)动与(yǔ)知道的无限性和个别生命与知道的(de)有限(xiàn)性的对(duì)立，决议了咱们在研(yán)讨(tǎo)逝去的事实时有必要借助于文献。

　　2、比较研(yán)讨法(fǎ)

　　作为(wèi)一种(zhǒng)思想办法，比较研讨(tǎo)贯穿于教育研(yán)讨的全过程。

　　不管在科学实验的过程中(zhōng)，或是在理论研讨(tǎo)中(zhōng)，比较研讨都是不可或缺(quē)的基该办(bàn)法。

　　3、概(gài)括综合(hé)法

　　概括综(zōng)合(hé)法的根本(běn)办法有两种。

　　一种是(shì)实例法，借(jiè)助于给出的(de)一(yī)组(zǔ)输入/输出实(shí)例逐(zhú)渐导出适于一类问题的(de)程序；

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　　另一(yī)种是“轨道”法(fǎ)，经(jīng)过所给(gěi)实例的履行轨道，逐渐导出程序。

　　4、实证研讨法

　　其依(yī)据(jù)现有的(de)科学(xué)理(lǐ)论和实践的需(xū)求，提出规划，使用科(kē)学仪(yí)器和(hé)设备，在天(tiān)然条件(jiàn)下，经过(guò)有意图(tú)有(yǒu)步骤地操(cāo)作，依据调查(chá)、记载、测定与此相随同的现象(xiàng)的改变(biàn)来确认条件与(yǔ)现象之间(jiān)的因果联系。

　　5、定量分析法

　　经过定量(liàng)分析法可(kě)以(yǐ)使人们对研讨(tǎo)目标的知道(dào)进(jìn)一步准确化(huà)，以便愈(yù)加科学地提醒(xǐng)规则，掌握实(shí)质，理清联(lián)系，猜测事物的发展趋势。