提(tí)高(gāo)幼儿记忆(yì)力方法？为幼(yòu)儿提供形象(xiàng)、鲜明、生动(dòng)、富有浓厚情绪色彩的方便记忆的材料的。

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记忆可(kě)以被篡改吗(ma)

　　记忆是可以被篡改的(de)。

　　记忆是可以被篡改(gǎi)的，甚(shèn)至是(shì)可以被植入(rù)的，而(ér)且方法还非常的(de)简(jiǎn)单，先(xiān)跟大家说一个(gè)跟修改(gǎi)记忆有关的(de)一个非常(cháng)轰动的事件。

　　1984年发(fā)生在米国马萨(sà)诸塞州轰动世(shì)界(jiè)的阿米(mǐ)罗特(tè)X侵案，被害人是一(yī)个只有4岁(suì)半的小男孩凯斯，有一天凯斯的妈妈发现(xiàn)凯斯(sī)最近一段(duàn)时间(jiān)频繁的尿床，

　　这是一个孩子(zi)遭(zāo)到(dào)侵(qīn)害之后非常容(róng)易出现的一种信号，凯斯(sī)的妈(mā)妈(mā)发(fā)见之后就让凯斯的舅舅(jiù)去跟凯(kǎi)斯谈心，而舅舅为(wèi)了让凯斯(sī)敞开(kāi)心扉(fēi)，就(jiù)跟凯(kǎi)斯讲了(le)自(zì)己小时候去(qù)野外露营遭到了侵害(hài)的(de)经历。

提高(gāo)幼儿记忆力(lì)方法

　　1、为幼儿提供(gōng)形象、鲜明、生动、富(fù)有浓厚情绪色彩的方便记(jì)忆的材(cái)料。

　　可以为(wèi)孩子提(tí)供他们(men)感(gǎn)兴趣的玩具或游戏，同时(shí)可以(yǐ)制作(zuò)许多色彩亮丽的卡片或图片(piàn)，家长(zhǎng)可在旁(páng)边配合(hé)我们孩子一(yī)起来进行这些活动。

　　2、经(jīng)常向(xiàng)幼儿提出具(jù)体、明确的记忆任务，并对(duì)孩子的成果给(gěi)予评价，这样可能(néng)激(jī)发(fā)幼儿去进行(xíng)有意识的记忆(yì)。

　　在(zài)讲故事前(qián)，可以提出一两个问题让(ràng)孩子从听到故事中(zhōng)找到答(dá)案，或(huò)外出游玩时，要让孩子记住见过(guò)哪些东西，去过哪些地方，都有哪些景(jǐng)物(wù)等，这样(yàng)就会让孩子有(yǒu)总(zǒng)意识的去观察(chá)事物(wù)进行记忆魔芋为什么没有热量，魔芋粉丝千万别吃多了，在(zài)孩(hái)子完成任务时要(yào)给予及时的肯定和赞扬，提高幼儿记忆的积极性与(yǔ)主(zhǔ)动性。

　　这样(yàng)会(huì)使幼儿(ér)更好地进行主动记忆。

　　3、帮助孩(hái)子(zi)理解要记忆的材料，可以大大提高(gāo)孩子的记忆(yì)水平和有(yǒu)意(yì)识记(jì)忆(yì)的能力，虽然孩子的记忆多是机械记忆，但在理(lǐ)解的基础上，他(tā)们会记忆(yì)的更好，这样可以使他们(魔芋为什么没有热量，魔芋粉丝千万别吃多了men)记忆的(de)更牢固(gù)，这对培养孩(hái)子的有意识记(jì)忆是非常好的方法，所以孩子在记忆东西前，父母(mǔ)要帮(bāng)助孩子来理解这(zhè)个事(shì)物。

　　4、运用多种感觉器官(guān)进行记(jì)忆。

　　因(yīn)此，应指(zhǐ)导幼(yòu)儿运用多种感官参加(jiā)记忆活动。

　　如让幼儿感受春天，应尽量带孩子(zi)多看一看、摸一摸、闻(wén)一闻、尝(cháng)一尝，通(tōng)过眼、耳、手魔芋为什么没有热量，魔芋粉丝千万别吃多了(shǒu)、鼻(bí)、口等(děng)多种(zhǒng)感官从(cóng)多方面获得(dé)感性认识。

　　实验证明：这样会使幼儿记得(dé)又(yòu)快又好。

　　5、帮助孩子进行合理的复习，以增强记忆。

　　一般(bān)来讲，让(ràng)孩子复习巩固所学的内容时，应该(gāi)在孩子情绪稳(wěn)定时(shí)，采用多种有趣(qù)的方法进(jìn)行(xíng)。

　　如利用讲故事、念儿歌、猜谜语、表演活动、做(zuò)游戏以及比(bǐ)赛活动、散(sàn)步与郊游活动和日常生(shēng)活活动等。

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