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文章千古事得失寸心知是谁的诗句名句,文章千古事 得失寸心知是谁的名句

文章千古事得失寸心知是谁的诗句名句,文章千古事 得失寸心知是谁的名句 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认真地还是(shì)认真的写作业,认(rèn)真的(de)与认真地(dì)是认真的和认真地的区(qū)别在于用法不同,认真“的”后面接名词的。

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认真地还是认真(zhēn)的写作(zuò)业,认(rèn)真的与认(rèn)真地

  认真的和文章千古事得失寸心知是谁的诗句名句,文章千古事 得失寸心知是谁的名句(hé)认真地的区别在于(yú)用(yòng)法不同(tóng),认真(zhēn)“的(de)”后面接名词。

  例如:认真的学习;

  认真“地”后面接动词,例(lì)如:认真地跑(pǎo)步。

  意思是信以(yǐ)为(wèi)真;

  当真(zhēn);

  严(yán)肃对(duì)待(dài),不马虎(hǔ)。

  示例:1、我们学习要(yào)踏实认真(zhēn),不要好高(gāo)骛远。

  2、妈(mā)妈(mā)做会计工作(zuò)非常认真,生怕出现(xiàn)什么差(chà)错。

  3、上(shàng)课要认真听讲,不要三心(xīn)二意。

  4、代(dài)表们认真(zhēn)讨(tǎo)论并且一致通过(guò)了(le)决议。

认真地还是(shì)认真的写作业,哪个是正确的用法?

  “认(rèn)真地做作业(yè)”用(yòng)地是:地;

  “地”的(de)结构蔽(bì)蔽告特点(diǎn)也(yě)必须和(hé)它前面(miàn)的词和(hé)词(cí)组构成(chéng)一种特有形式来为它后面的动词服宏明务,构成“状(zhuàng)动关系”。

  如:他认认真(zhēn)真(zhēn)地写(xiě)。

  此处(chù)的“地”便为(wèi)状语的标志,应读de。

  她(tā)愉快地(dì)接受(shòu)了(le)这件礼物(wù)。

  其他(tā)“de”字(zì)的(de)用法

  1、“的”的结(jié)构特点是必须(xū)和(hé)它前(qián)面的词构(gòu)成一种固有的“的字结构”形(xíng)式来修(xiū)饰、限制(zhì)和说明后面(miàn)的名词或并首代词,使前后构成一种(zhǒng)“定名关系”。

  “的”即(jí)为定语(yǔ)的标(biāo)志,应读de。

  如:刚(gāng)刚建成的(de)这所学校就(jiù)是残疾人培训学校(xiào)。

  3、“得”为(wèi)结构(gòu)助词时,必须用(yòng)在动词(cí)或形容(róng)词之后,带(dài)着它后面的词语为其前的动词或形容词(cí)服务,即(jí)作动形谓语的补语。

  如:看(kàn)得清(qīng)清楚楚;白得(dé)刺(cì)眼。

  此(cǐ)处的“得”便为补(bǔ)语的标志,应(yīng)读de。

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